KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học 2019-2020
Môn: Văn – Khối 6
Thời gian: 90 phút (Không tính thời gian phát đề)

I/Phần I. Đọc hiểu (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi.
“...Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!....”
(Trích Cây tre Việt Nam – Thép Mới, Ngữ văn 6, Tập hai, NXBGD – 2006)
Câu 1 (0.5 điểm).Động từ nào được lặp lại nhiều lần ?
Câu 2(0.5 điểm). Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì ?
Câu3(1.0 điểm). Nêu nội dung đoạn trích trên.
Câu4(1.0 điểm). Kể ra những công dụng của cây tre trong cuộc sống hằng ngày của em.
II/Phần II.Tập làm văn (7.0 điểm)
Câu 1(2.0 điểm). Từ nội dung đoạn trích trên, hãy viết đoạn văn (từ 5-7câu) bày tỏ tình cảm về hình ảnh cây tre nơi em ở.
Câu 2(5.0 điểm). Con đường đến trường đã khắc sâu vào trong tâm trí của em. Hãy tả về con đường thân thuộc ấy.
BÀI LÀM

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………







TRƯỜNG THCS………………

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 6 KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học: 2019-2020

Phần
Câu/ý
Nội dung
Điểm



Phần I:
Đọc hiểu
(3,0 điểm)

1
Động từ “giữ”.
0.5


2
Phương thức: tự sự.
0.5



3
Nội dung : Nói lên sự gắn bó giữa cây tre với con người trong chiến đấu bảo vệ Tổ quốc.
Lưu ý :
- HS đưa ra đầy đủ ý trên đạt điểm tối đa ;
- HS đưa ra được ½ ý được 0.5 điểm ;
- HS nêu thừa được 0.75 điểm.
1.0


4
HS kể được một số công dụng của cây tre : làm nhà, giường,…
1.0













PhầnII Tập làm văn
(7 điểm)






1
Viết đoạn văn (từ 5-7câu) bày tỏ tình cảm về cây tre.




a. Đảm bảo hình thức 1 đoạn văn.
0.25



b. Xác định đúng vấn đề.
0.25



c.Triển khai hợp lý nội dung một đoạn văn: vận dụng tốt các thao tác viết đoạn văn miêu tả, có thể viết đoạn theo các gợi ý sau:
Giới thiệu, đặc điểm của cây tre, tình cảm với cây, tình yêu thiên nhiên,…
1.0



d. Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, suy nghĩ riêng về vấn đề miêu tả, xen các yếu tố so sánh, nhận xét phù hợp, hay.
0.25



e. Đảm bảo đúng chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt.
0.25



Lưu ý: Nếu học sinh không đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên giáo viên linh hoạt ghi điểm.







2
Viết bài văn miêu tả con đường đến trường.




a. Đảm bảo cấu trúc bài miêu tả.
Trình bày đầy đủ các phần Mở bài, Thân bài, Kết bài.
0.5



b. Mở bài:
Giới thiệu con đường đến trường.

0.5



c. Thân bài:
* Tả hình ảnh con đường quen thuộc:
- Miêu tả con đường theo cảm nhận chung (rộng hay hẹp; đường nhựa, đường đất hay có rải đá, lát gạch hay tráng xi măng;...)
- Cảnh hai bên đường:
+ Những dãy nhà, rừng cây
+ Những rặng cây, những lùm tre, những hàng rào râm bụt, dòng sông…
* Con đường vào một lần em đi học (cụ thể):
- Nét riêng của con đường vào lúc em đi học.
- Cảnh học sinh đi học: cách ăn mặc, cử chỉ, thái độ…
- Cảnh người đi làm, xe cộ.
* Kể (nhắc) về một kỉ niệm gắn liền với con đường đến trường