THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
MÔN NGỮ VĂN 6, NĂM HỌC 2021 - 2022
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:
- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn KTKN các đơn vị kiến thức giữa học kỳ I, môn Ngữ văn lớp 6 theo ba phân môn Văn học, tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc - hiểu và tạo lập văn bản bồi dưỡng phẩm chất đạo đức học sinh qua hình thức kiểm tra tự luận.
- Về phần Đọc - hiểu :Ngữ liệu đúng với thể loại mà HS đã được học những không dùng lại các văn bản đã học trong SGK. Nhưng phải đảm bảo các yêu cầu sau :
+ Chủ đề: Phù hợp với các chủ đề bài học của giữa HK1, có thể tích hợp chủ đề.
+ Thể loại: 1 trong số các thể loại đã tìm hiểu của giữa HK1. Cụ thể: truyện đồng thoại, thơ lục bát, thơ 5 chữ, thơ tự do.
+ biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ; từ ghép, từ láy.
- Về phần tạo lập văn bản :
+ Viết văn tự sự.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:
- Hình thức : Tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: HS làm bài kiểm tra hình thức tự luận trong 90 phút
III. MA TRẬN:
Mức độ

Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng



Vận dụng
Vận dụng cao

1. Văn học
Đọc – hiểu Văn bản (Ngữ liệu nằm ngoài SGK)
- Nhận biết về chủ đề, thể thơ của đoạn thơ

- Hiểu nội dung đoạn thơ

- Rút ra được bài học cho bản thân


Số câu
Số điểm
tỉ lệ%
Số câu: 1
Số điểm: 1
tỉ lệ : 10%
Số câu:1
Số điểm: 1
tỉ lệ : 10%
Số câu:1
Số điểm: 1
tỉ lệ : 10%

Số câu: 3
Số điểm: 3
tỉ lệ : 30%
2. Tiếng Việt
So sánh; Từ láy

- Chỉ ra câu văn có hình ảnh so sánh.
- Nhận biết từ láy, có trong đoạn thơ




Số câu
Số điểm tỉ lệ%
Số câu:2
Số điểm:2
tỉ lệ : 20%



Số câu: 2
Số điểm: 2
tỉ lệ : 20%
3. Tạo lập văn bản.




Viết bài văn kể về một trải nghiệm của bản thân.

Số câu
Số điểm tỉ lệ%



Số câu: 1
Số điểm:5,0
tỉ lệ :50%
Số câu: 1
Số điểm: 5
tỉ lệ :50%
- Tổng số câu:
- Tổng số điểm:
- Tỉ lệ%

Số câu: 3
Số điểm: 3
Tỉ lệ : 30%
Số câu:1
Số điểm:1
Tỉ lệ 10%

Số câu:1
Số điểm:1
Tỉ lệ 10%

Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ : 50%
Số câu:6
Số điểm:10
Tỉ lệ:100%
BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút


Chủ đề
Mức độ
Mô tả

Tiếng
Việt

So sánh
Nhận biết
- Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ


Thông hiểu
-Hiểu được tác dụng của nghệ thuật tu từ trong khổ thơ


Từ láy,
Nhận biết
-Nhận biết được từ láy trong đoạn thơ


Thông hiểu
-Hiểu được tác dụng của từ láy



Văn bản
Tình cảm gia đình
( Ngữ liệu nằm ngoài SGK :Đoạn thơ trong bài Mẹ là tất cả của Lăng Kim Thanh)

Nhận biết
-Nhận diện được chủ đề, thể loại thơ qua một đoạn văn bản cụ thể


Thông hiểu
- Hiểu những đặc sắc về nội dung của đoạn thơ.


Vận dụng

-Bày tỏ suy nghĩ của bản thân về một vấn về đặt ra từ đoạn trích.


Làm văn




Kể về trải nghiệm của bản thân
Nhận biết
-Xác định được kiểu bài, đối tượng tự sự


Thông hiểu
-Bố cục 3 phần; trình tự kể hợp lí
- Lựa chọn hình ảnh đặc trưng để làm nổi bật đối tượng được kể


Vận dụng
Vận dụng các kĩ năng dùng từ, viết câu để viết đoạn văn, bài văn tự sự




Vận dụng
Cao
- Viết câu văn tự sự bằng những liên tưởng (so sánh, ẩn dụ…)
- Đánh giá, nhận xét về đối tượng tự sự một cách sâu sắc
- Có sáng tạo trong diễn đạt; văn viết có cảm xúc


PHÒNG GDĐT TP HỘI AN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU NĂM HỌC : 2021 -2022
MÔN : NGỮ VĂN 6
Thời gian : 90 phút
PHẦN I: ĐỌC- HIỂU (5 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi.
Mẹ là cơn gió mùa thu
Cho con mát mẻ lời ru năm nào
Mẹ là đêm sáng trăng sao
Soi đường chỉ lối con vào bến mơ

Mẹ luôn mong mỏi đợi chờ
Cho con thành tựu được nhờ tấm thân
Mẹ thường âu yếm ân cần
Bảo ban chỉ dạy những lần con sai
(“ Mẹ là tất cả” -Lăng Kim Thanh)
Câu 1 (1,0 điểm) Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ gì? Và đoạn thơ trên thuộc chủ đề nào mà em đã học?
Câu 2 (1,0 điểm) Tìm các từ láy được tác giả sử dụng trong đoạn thơ trên.
Câu 3 (1,0 điểm) Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ sau.
Mẹ là cơn gió mùa thu
Cho con mát mẻ lời ru năm nào
Mẹ là đêm sáng trăng sao
Soi đường chỉ lối con vào bến mơ
Câu 4 (1,0 điểm) Hãy nêu nội dung của đoạn thơ trên.
Câu 5 (1,0 điểm) Bài học cuộc sống em rút ra từ đoạn thơ trên là gì?
PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN (5 điểm)
Kể lại một trải nghiệm của bản thân em.



-------------HẾT--------------








HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
NĂM HỌC: 2021 - 2022
Môn: Ngữ văn 6

A. Yêu cầu chung:
- Giáo viên cần nghiên cứu kĩ hướng dẫn chấm, thống nhất phân chia thang điểm trong từng nội dung một cách cụ thể.
- Trong quá trình chấm, cần tôn trọng tính sáng tạo của học sinh. Chấp nhận cách diễn đạt, thể hiện khác với đáp án mà vẫn đảm bảo nội dung theo chuẩn kiến thức kĩ năng và năng lực, phẩm chất người học.
B. Hướng dẫn cụ thể:
I. Các tiêu chí về nội dung bài kiểm tra phần đọc hiểu: 5,0 điểm
Câu
Nội dung
Điểm
Câu 1
Thể thơ : lục bát
Chủ đề : Tình cảm gia đình
0,5
0,5
Câu 2
* HS ghi đúng 2 trong các từ :
Từ láy : mát mẻ, mong mỏi, âu yếm, bảo ban.

1,0
Câu 3
Biện pháp tu từ: So sánh
*HS ghi đúng 1 trong 2 câu thơ:
- Mẹ là cơn gió mùa thu
- Mẹ là đêm sáng trăng sao
0,5
0,5
Câu 4
Nội dung : Tình yêu thương vô bờ bến của người mẹ đối với con cái đồng thời thể hiện lòng biết ơn chân thành, sâu sắc của con đối với mẹ.
1,0
Câu 5
Bài học cuộc sống em rút ra từ đoạn trích
- Nhận thấy tình mẫu tử là tình cảm cô cùng thiêng liêng và cao cả đối với cuộc sống con người.
- Phải biết trân quý những giây phút được sống bên mẹ, trân trọng tình cảm gia đình…
- Hãy thực hiện lòng hiếu thảo một cách thật tâm, chân tình - chăm sóc, phụng dưỡng, yêu thương cha mẹ tử tế.
- Lên án, phê phán những hành động vô lễ, ngược đãi, bất hiếu đối với cha mẹ
1,0

II.Các tiêu chí về nội dung bài viết: 4,0 điểm
Mở bài
Giới thiệu sơ lược về trải nghiệm
Dẫn dắt chuyển ý, gợi sự tò mò, hấp dẫn với người đọc.

0,5
Thân bài

- Trình bày chi tiết về thời gian, không gian, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
- Trình bày chi tiết những nhân vật liên quan.
- Trình bày các sự việc theo trình tự rõ ràng, hợp lí.
(Kết hợp kể và tả. Sự việc này nối tiếp sự việc kia một cách hợp lí).

1,0

1,0
1,0
Kết bài
Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân.
0,5
III. Các tiêu chí khác cho nội dung phần II viết bài văn: 1,0 điểm

Trình bày sạch, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát, ít mắc các lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu , diễn đạt.
0,25

Sử dụng ngôn ngữ kể chuỵen chọn lọc, có sử dụng kết hợp biện pháp tu từ đã học để miêu tả. Ngôn ngữ giàu sức biểu cảm, bài viết lôi cuốn, hấp dẫn, cảm xúc.
0,5

Bài làm cần tập trung làm nổi bật hoạt động trải nghiệm của bản thân. Kể chuyện theo một trình tự hợp lý, logic giữa các phần, có sự liên kết.
0,25



-------------HẾT--------------