SỞ GDĐT TỈNH SÓC TRĂNG
TRƯỜNG THPT
LỊCH HỘI THƯỢNG/
KIỂM TRACUỐI KÌ I NĂM HỌC 2021 - 2022
Môn: NGỮ VĂN, LỚP 12
Thời gian làm bài:90 phút, không tính thời gian phát đề/


MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 12 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút
TT
Kĩ năng
Mức độ nhận thức
Tổng
% Tổng
điểm



Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao





Tỉ lệ (%)
Thời gian (phút)
Tỉ lệ (%)
Thời gian (phút)
Tỉ lệ (%)
Thời gian (phút)
Tỉ lệ (%)
Thời gian (phút)
Số câu hỏi
Thời gian (phút)


1
Đọc hiểu
15
10
10
5
5
5


4
20
30

2
Viết đoạn văn nghị luận xã hội
5
5
5
5
5
5
5
5
1
20
20

3
Viết bài văn nghị luận văn học
20
10
15
10
10
20
5
10
1
50
50

Tổng
40
25
30
20
20
30
10
15
6
90
100

Tỉ lệ %
40
30
20
10


100

Tỉ lệ chung
70
30

100

Lưu ý:
- Tất cả các câu hỏi trong đề kiểm tra là câu hỏi tự luận.
- Cách cho điểm mỗi câu hỏi được quy định chi tiết trong Đáp án - Hướng dẫn chấm.







BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 12 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT

TT
Nội dung
kiến thức/
Kĩ năng
Đơn vị kiến thức/Kĩ năng
Mức độ kiến thức,
kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ
nhận thức
Tổng





Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao


1
ĐỌC HIỂU
Nghị luận hiện đại
(Ngữ liệu ngoài sách giáo khoa)







 Nhận biết:
- Xác định thông tin được nêu trong văn bản/đoạn trích.
- Nhận diện phương thức biểu đạt, thao tác lập luận, phong cách ngôn ngữ, biện pháp tu từ,...
Thông hiểu:
- Hiểu được nội dung của văn bản/đoạn trích.
- Hiểu được cách triển khai lập luận, ngôn ngữ biểu đạt, giá trị các biện pháp tu từ của văn bản/đoạn trích.
- Hiểu một số đặc điểm của nghị luận hiện đại được thể hiện trong văn bản/đoạn trích.
Vận dụng:
- Nhận xét về nội dung và nghệ thuật của văn bản/đoạn trích; bày tỏ quan điểm của bản thân về vấn đề đặt ra trong văn bản/đoạn trích.
- Rút ra thông điệp/bài học cho bản thân.
2
1
1
0
4

2
VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

(khoảng 150 chữ)
Nghị luận về tư tưởng, đạo lí

Nhận biết:
- Xác định được tư tưởng đạo lí cần bàn luận.
- Xác định được cách thức trình bày đoạn văn.
Thông hiểu:
- Diễn giải về nội dung, ý nghĩa của tư tưởng đạo lí.
Vận dụng:
- Vận dụng các kĩ năng dùng từ, viết câu, các phép liên kết, các phương thức biểu đạt, các thao tác lập luận phù hợp để triển khai lập luận, bày tỏ quan điểm của bản thân về tư tưởng đạo lí.
Vận dụng cao:
- Huy động được kiến thức và trải nghiệm của bản thân để bàn luận về tư tưởng đạo lí.
- Có sáng tạo trong diễn đạt, lập luận làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh; đoạn văn giàu sức thuyết phục.














1*


3
VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
Nghị luận về một tác phẩm/ đoạn trích kí:
- Người lái đò Sông Đà (trích) của Nguyễn Tuân


- Ai đã đặt tên cho dòng sông? (trích) của Hoàng Phủ Ngọc Tường
Nhận biết:
- Xác định được kiểu bài nghị luận; vấn đề cần nghị luận.
- Giới thiệu tác giả, văn bản, đoạn trích.
- Xác định được đối tượng phản ánh và hình tượng nhân vật tôi.
Thông hiểu:
- Hiểu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của văn bản/đoạn trích: vẻ đẹp và sức hấp dẫn của cuộc sống