PHÒNG GD-ĐT PHỤNG HIỆP
TRƯỜNG THCS TÂY ĐÔ

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
Năm học: 2021- 2022
Môn Ngữ văn lớp 9
Thời gian làm bài: 90 phút


Mức độ

NLĐG

Nhận biết

Thông hiểu
Vận dụng

Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao



1. Đọc hiểu văn bản
- Nhận biết tên tác giả, tên tác phẩm hoặc phương thức biểu đạt, ngôi kể.
- Tìm từ Hán Việt hoặc từ mang nghĩa chuyển,
phương châm hội thoại, lời dẫn trực tiếp, gián tiếp có trong đoạn ngữ liệu. Chỉ ra ý nghĩa hoặc tác dụng.
Trình bày cảm nhận của bản thân về một vấn đề đặt ra trong đoạn trích hoặc nêu giá trị nghệ thuật, nội dung đoạn ngữ liệu( có thể vận dụng cả kiến thức tiếng Việt: lời dẫn trực tiếp, gián tiếp, phát triển từ vựng)



Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1
1,0
10%
1
1,0
10%
1
1,0
10

3
3,0
30%


2. Tạo lập văn bản



Viết 01 đoạn văn nghị luận xã hội về một vấn đề hay một khía cạnh vấn đề
Viết 01 bài văn tự sự có vận dụng yếu tố miêu tả, miêu tả nội tâm.


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %


1
2,0
20%
1
5,0
50%
2
7,0
70%

Tổng số câu/
Tổng số điểm toàn bài
Tỉ lệ %điểm toàn bài
1
1,0
10%
1
1,0
10%
2
3,0
30%
 1
5,0
50%
5
10
100 %



PHÒNG GD-ĐT PHỤNG HIỆP
TRƯỜNG THCS TÂY ĐÔ

 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
Năm học: 2021- 2022
Môn Ngữ văn lớp 9
Thời gian làm bài: 90 phút



PHẦN I: ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)
Đọc kĩ đoạn trích sau và trả lời câu hỏi
Trương tuy con nhà hào phú nhưng không có học, nên tên phải ghi trong sổ lính đi vào loại đầu. Buổi ra đi mẹ chàng có dặn rằng:
- Nay con phải tạm ra tòng quân, xa lìa dưới gối. Tuy hội công danh từ xưa ít gặp, nhưng trong chỗ binh cách phải biết giữ mình làm trọng, gặp khó nên lui, lường sức mà tiến, đừng nên tham miếng mồi thơ để lỡ mắc vào cạm bẫy. Quan cao tước lớn nhường để người ta. Có như thế, mẹ ở nhà mới khỏi lo lắng vì con được.
(Ngữ Văn 9 - tập 1, trang 44)
Câu 1 (1,0 điểm): Đoạn trích được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai ?
Câu 2(1,0 điểm): Tìm hai từ Hán Việt có trong đoạn trích trên và chỉ ra ý nghĩa của những từ đó?
Câu 3(1,0 điểm): Viết một đoạn văn ngắn, trong đó có sử dụng lời dẫn gián tiếp để nêu bật giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích trên?
PHẦN II: TẬP LÀM VĂN ( 7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 10-15 dòng) bàn về ý nghĩa của thái độ sống tích cực.
Câu 2 (5,0 điểm)
Dựa vào nội dung phần đầu tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương” (Từ đầu đến “Bấy giờ chàng mới tỉnh ngộ, thấu nỗi oan của vợ, nhưng việc trót đã qua rồi”), hãy đóng vai Trương Sinh kể lại câu chuyện và bày tỏ niềm ân hận.

------------------ Hết -----------------

SBD: ................. Họ và tên thí sinh: ....................................................................
Giám thị 1: ........................................... Giám thị 2: .....................................................










HƯỚNG DẪN CHẤM


A. YÊU CẦU CHUNG
- Giám khảo phải nắm được nội dung trình bày trong bài làm của học sinh để đánh giá được một cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm. Vận dụng linh hoạt đáp án, nên sử dụng nhiều mức điểm một cách hợp lí; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.
- Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách riêng nhưng đáp ứng được các yêu cầu cơ bản của đề, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm.
B. YÊU CẦU CỤ THỂ
Câu
Ý
Đáp án
Điểm

PHẦN I: ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)



1