Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

global 10 de thi hk1+ dap an chi tiet

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Tiếp
Ngày gửi: 04h:12' 21-12-2022
Dung lượng: 447.4 KB
Số lượt tải: 1422
Số lượt thích: 0 người
Đề kiểm tra học kỳ 1
Đề 1
LISTENING
Listen to two volunteers, Karen and Martin. Listen and choose the correct answer.
1. What kind of voluntary work does Karen do?
A. caring for the elderly        
B. caring for babies          
C. caring for homeless people
2. What kind of voluntary work does Martin do?
A. caring for babies               
B. caring for the elderly   
C. working on a farm
3. When does Karen work?
A. weekends                         
B. weekdays                     
C. when she has free time
4. When does Martin work?
A. two times a week              
B. three times a week       
C. when he has free time
5. Why does Karen do volunteering?
A. She's passionate about the environment
B. She wants to study farming and agriculture                
C. She wants to impress people
PHONETICS
Find the word which has a different sound in the part underlined.
6.
A. value                             
B. father                           
C. practice                        
D. laptop
7.
A. interviewed                  
B. washed                         
C. helped                          
D. grouped
Choose the word which has a different stress pattern from the others.
8.
A. access                           
B. donate                          
C. device                          
D. install
9.
A. confidence                    
B. donation                       
C. computer                      
D. invention
USE OF ENGLISH
Choose the best answer A, B, C or D to complete the sentences.
10. Last summer, while I _________ the shopping mall, I ______________ an advertisement for volunteers.
A. am going to /see               
C. was going to/saw         
B. went/saw                      
D. go to/see
11. I find participating in ______________ activities very interesting.
A. volunteer                          
C. voluntarily                   
B. volunteering                 
D. volunteerism
12. They sell ____________ items which they do by themselves to raise money for the local orphanage and homeless old people.
A. man-made                         
C. machine-made             
B. handmade                    
D. manufactured
13. Each month, we _______________ the donations to the community centre.
A. take                                   
C. raise                             
B. have                             
D. create
14. Volunteers help _____________ free meal to the poor.
A. deliver                              
C. delivers                        
B. delivering                     
D. delivered
15. You can participate in a local ______________ group to clean up the street or volunteer at nursing home.
A. environment                     
C. environmental              
B. environmentally           
D. environmentalist
16. Save the Children ______ in the United Kingdom since 1919.
A. has set up                          
C. has been set up            
B. was set up                    
D. set up
17. The organisation makes sure that poor children have access ________ education.
A. in                                      
C. for                                
B. on                                 
D. to
18. They are ___________ projects which create more chances for children in remote areas to go to school.
A. take up                              
C. set on                           
B. working on                   
D. hold on
19. ______________________ is an organization that tries to achieve social or political aims but is not controlled by a
government.
A. government organization                                             
C. non-governmental organization                                  
B. non-government organization
D. governmental organization
20. I'm writing to apply __________ a volunteer position at the local centre of community development.
A. to                                      
C. in                                  
B. for                                
D. on
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following
sentences.
21. The school is difficult to get to because it is located in a remote area.

1

A. mountainous                     
C. rural                             
B. isolated                        
D. approachable
22. The school has organised various volunteering activities to encourage students to take part in.
A. resembling                        
C. numerous                     
B. same                             
D. connected
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following
sentences.
23.The project will benefit the local community as a whole.
A. contribute to                     
C. hinder                          
B. promote                        
D. assist
24. Thank you for your donation. It was very generous of you.
A. mean                                 
C. unkind                         
B. selfish                           
D. open-handed
Make the correct form.
25. I hope Toby is enjoying the summer. He (go) __________________ for six weeks
26. When we (walk) ______________ by the river, we (hear) _______________ a shout.
27. She knows Marid very well. She (be) __________ there lots of times since she moved to Spain
Choose the correct word or phrase.
28. The football match wasn't very good at the beginning, but it got more exciting/excited towards the end.
29. Why do you always look so boring/bored? Is your life really so boring/bored?
30. I felt helpful/helpless in the face of all these rules and regulations.
READING COMPREHENSION
Choose the word or phrase among A, B, C or D that best fits the blank space in the following passage.
Mr. Brown and some (31) _____________ are on a very dirty beach now. Today they are ready to (32) ___________ the beach a
clean and beautiful place again. After listening to Mr. Brown's instructions, they are divided into three groups. Group 1 needs to
walk along the beach. Group 2 should check the sand, (33) _____________ group 3 has to check among the rocks. Garbage must
be put into plastic bags, and the bags will be collected by Mr. Brown. He will take the bags to the to garbage (34)
_____________. They all are (35) _______________ to work hard to refresh this area.
31.
A. voluntary                    
C. volunteering                 
B. volunteers                    
D. volunteer
32.
A. make                           
C. do                                
B. get                                
D. change
33.
A. so                                
C. although                       
B. but                                
D. and
34.
A. dump                          
C. area                              
B. yard                              
D. place
35.
A. exciting                       
C. eager                            
B. interesting                    
D. bored
Read the text and choose the best answer.
Each nation has many people who voluntarily take care of others. For example, many high school and college students in the
United States often spend many hours as volunteers in hospitals, orphanages or homes for the aged. They read books to the
people in these places. Sometimes the students just visit them, play games with them or listen to their problems.
Other young volunteers work in the homes of sick or old people. They clean up their houses, do their shopping or mow their
lawns. For boys who no longer have fathers, there is a voluntary organization called Big Brothers. College students take these
boys to baseball games and help them to get to know things that boys usually learn from their fathers.
Some high school students take part in helping disadvantaged or handicapped children. They give care and comfort to them and
help them to overcome their difficulties. Young college and university students participate in helping the people who have
suffered badly in wars or natural disasters. During summer vacations, they volunteer to work in remote or mountainous areas to
provide education for children.
Each city has a number of clubs where boys and girls can go to play games. Some of these clubs organise short trips to the
mountains, beaches or other places of interest. Most of these clubs use a lot of high schools and college students as volunteers
because they are young enough to understand the problems of younger boys and girls
Volunteers believe that some of the happiest people in the world are those who help to bring happiness to others.
36. Volunteers usually help those who are sick or old in their homes by _______________.
A. mowing the lawns, doing shopping and cleaning up their houses
B. cooking, sewing or washing their clothes
C. telling them stories, and singing and dancing for them
D. taking them to baseball games.
37. Big Brothers is _________________________.
A. the name of a club
C. the name of a film
B. a home for children
D. an organization for boys who no longer have fathers
38. Most of the boys' and girls' club use many high school and college students as volunteers because they _________________.
A. have a lot of free time
C. know how to do the work
B. can understand the problems of younger boys and girls.
D. are good at playing game
39. Volunteers believe that _____________.
A. in order to make others happy, they have to be unhappy
B. the happiest people are those who make themselves happy
C. the happiest people are those who are young and healthy
D. bringing happiness to others makes them the happiest people
40. The best title for the passage is______________.

2

A. Taking Care of Others
C. Volunteers: The Happiest People in the World
B. Voluntary Work in the United States.
D. Helping Old and Sick People in the United States
WRITING
Rewrite the following sentences, using the suggestions.
41. I was walking home when it started to rain.
While I _________________________________
42. She was telling me about her party when she started to laugh loudly.
She started  _____________________________
43. The last time I cooked was 3 years ago.
I ______________________________________
44. When did you buy that bag?
How  ___________________________________
45. She began living in Da Nang when she was a child.
She  ____________________________________
Đề 2
LISTENING
What are these things used for? Circle the correct information.
1. People use these to block the sun / insects.
2. People use this to eat / cook spaghetti.
3. Cats use these to clean the floor / exercise.
4. People use this to exercise / sit on the train.
5. People use this to seal / open letters.
PHONETICS
Find the word which has a different sound in the part underlined.
6.
A. cheerful                        
C. change                         
B. charge                          
D. chef
7.
A. smartphone                   
C. warming                       
B. hardware                      
D. participate
Choose the word which has a different stress pattern from the others.
8.
A. access                           
C. device                          
B. donate                          
D. install
9.
A. orphanage                     
C. volunteer                      
B. various                         
D. processor
USE OF ENGLISH
Choose the best answer A, B, C or D to complete the sentences.
10. I've decided to live in abroad. I ______________ to Korea next year.
A. will move to                     
C. am going to move to   
B. move to                        
D. shall move to
11. Technological inventions __________ our lives in the last 20 years.
A. changed                            
C. was changed                
B. have changed               
D. have been changed
12. _______________ apps allow students to communicate and learn at the same time.
A. education                          
C. educational                  
B. educationing                
D. educated
13. It is hard for the elderly ____________  a foreign language.
A. learn                                  
C. to learning                    
B. learning                        
D. to learn
14. She avoids ________ out in the sun because she doesn't want her skin to look bad.
A. to go                                 
C. to going                        
B. going                            
D. go
15. They made us _________ while they checked our documents.
A. wait                                  
C. waiting                         
B. to wait                          
D. to waiting
16. ____________ regularly helps you lose weight effectively.
A. Exercise                            
C. To exercise                   
B. Exercising                    
D. To exercising
17. We can now ________ instantly with people on the other side of the world.
A. speak                                
C. communicate               
B. talk                               
D. exchange
18. Alexander Fleming penicillin – an ___________________ important antibiotic – in 1928.
A. invented                           
C. collected                      
B. discovered                   
D. found
19. Someone has made a big  ______________to the school. We've got enough money now to buy some new computers.
A. solution                             
C. donation                       
B. decision                        
D. chance
20. Volunteers work in different conditions, so they must be ____________ to changing situations.
A. adapt                                
C. adapting                       
B. adapted                        
D. adaptable
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following
sentences.
21. NASA is running a project on using 3D printers to make food in space.

3

A. is analysing                       
C. is planning                   
B. is organising                 
D. is finding
22. Lack of water is a permanent problem in this country.
A. a problem that is always there                                    
C. a new problem                  
B. a problem that is sometimes there
D. a problem that no one cares about it
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following
sentences.
23. Digital music files can be stored on your computer.
A. saved                                
C. packed                         
B. accumulated                 
D. dispersed
24. The screen will display the username in the top right-hand corner.
A. illustrate                            
C. conceal                         
B. present                         
D. publish
Make the correct form.
25. The flat (not/clean) ____________ yet and it looks very dirty.
26. (Thomas Edison/invent) ______________________  the first light bulb?
27. In my city rubbish (not/collect) ___________ on Sundays.
Choose the correct word or phrase.
28. My grandma's stories are always interested/interesting.
29. I read a shocked/shocking report about smoking.
30. I was so annoyed/annoying about your comment.
READING COMPREHENSION
Choose the word or phrase among A, B, C or D that best fits the blank space in the following passage.
What are the basic skills that (31)________ child starting school should learn? For many centuries the obvious answer was:
reading, writing and arithmetic. Quite recently computer classes (ICT) have been made an obligatory part of national curriculums
to  teach students how to  use basic programmes. These days, (32)________, more and more countries are starting to realise that
to  succeed in the twenty-first century pupils should be able to create their own software.
In fact, some schools in the UK are planning to get rid of ICT lessons and replace them (33)________ programming classes that
would involve building websites, designing games and mobile phone apps. They hope that today's generation of children, who
are already familiar with using smartphones and practically living in the world of social media, will soon become the designers
of the future.
Education authorities have no problem convincing students' parents that (34)________ skills are important. A  recent survey
shows that 94 percent of them believe that computer skills are (35)________ for the job market. Examples of British teenagers
who have managed to sell their apps to big corporations also help make the decision easy. After all, who wouldn't want their
child to become a millionaire?
31.
A. some                           
C. any                               
B. all                                 
D. many
32.
A. although                     
C. despite                         
B. however                       
D. therefore
33.
A. for                               
C. from                             
B. with                              
D. to
34.
A. so                                
C. this                               
B. such                              
D. some
35.
A. essential                      
C. modern                        
B. unnecessary                  
D. new
Read the text and decide if the following statements are true or false.
Surveys show that kids are addicted to their smart phones and other mobile devices. So if it seems as if teenagers are spending a
lot of time connected to their screens, that's because they are. About a quarter of their day to be exact.
The average teen between 13 and 18 spends about nine hours a day consuming media - and that is outside of their school and
homework. Kids aged 8 to 12, or teens, are spending about six hours in front of the screens. They are watching shows, playing
games, connecting on social media and listening to music - sometimes all at the same time.
Multitasking is the new normal when it comes to homework time. Most teens listen to music while doing their homework, but
many also watch TV (51%) and text (60%). Being asked teenagers say they don't think it is a problem and don't believe it has any
impact on the quality of their work.
However, there is evidence that suggests multitasking makes it harder to retain information and that you might perform more
poorly on the tasks you are doing.
Another fact surveys find is that it seems kids spend more time consuming media than connecting with their parents and even
their teachers.
36. Surveys show that people are addicted to their smartphones and other mobile devices.
37. The average teen between 13 and 18 spends about 8 hours a day consuming media
38. Kids aged 8 to 12, or teens, are spending about 6 hours in front of the screens.
39. Most teens watch TV while doing their homework.
40. There is evidence that suggests multitasking makes it easier to retain information.
WRITING
Rewrite the following sentences, using the suggestions.
41. I sat down to read a magazine and Dylan came in.
 While I _____________________________________
42. Jane tries not to watch Tommy race in competitions because she gets nervous.
 Jane avoids  _________________________________
43. Mary would like to play golf, but she hasn't got enough money to buy all the equipment.

4

Mary would like to play golf, but she can't __________
44. It was so embarrassing – my face was completely red!
 I was so  ___________________________________
45. They haven't shown this film in Cannes.
 This film ____________________________________
Đáp án
HƯỚNG DẪN GIẢI

41. was walking home, it started to rain
42. to laugh loudly while she was telling me about her party
43. haven't cooked for 3 years
44.  long have you bought that bag
45. has lived in Da Nang since she was a child
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
Transcript
I = Interviewer K = Karen M = Martin
I: Welcome to The World of Work. Today we have two young people in the studio. They are going
to talk to us about voluntary work. Welcome to the show, Martin and Karen.
M&K: Thank you.
I: Karen, let's start with you. What kind of voluntary work do you do?
K: I work in a soup kitchen for homeless people. My local church runs a homeless charity, and every
evening, homeless people can come to the church and have a simple meal. It's usually soup and
bread.
I: That's great, Karen. And what about you, Martin? What does your voluntary work involve?
M: I work on an organic farm.
I: What exactly do you do on the farm?
M: I do lots of different jobs. I plant trees and vegetables. I feed the chickens. I collect the eggs from
the chickens and I sometimes cook lunch for all the other volunteers. It's a big farm, and there are
fifteen volunteers.
I: How many hours do you work, Karen?
K: I'm a student and I have a lot of work at the moment. I don't have much free time, so I do two or
three hours a week.
M: I do quite a lot. I go every Saturday and Sunday. We start very early in the morning and finish
at about 7 o'clock in the evening. It's very hard work, and I feel tired at the end of the day. But I don't
mind because I love being on the farm.

5

I: What sort of people volunteer?
K: Fantastic people! No. Um, volunteers are caring people. Of course a lot of people are caring, but
volunteers are more likely to do something about it.
I: So why do you do this voluntary work?
M: I am passionate about the environment, and I'm interested in responsible farming. I believe that
organic farming is very important for the future. I also like working in a team. I learn important life
skills and I'm more confident than before. Also, I want to study farming and agriculture so this is good
experience.
I: What about you, Karen?
K: Well, there are problems in my community and I want to help. There's also a selfish reason for
doing it – it impresses people and I like that.
I: Thank you Karen, thank you Martin. Now, unemployment
1. C
Kiến thức: Nghe-hiểu chi tiết
Giải thích:
Martin làm tình nguyện viên gì?
A. chăm sóc người già
B. chăm sóc trẻ sơ sinh
C. chăm sóc người vô gia cư
Thông tin: I work in a soup kitchen for homeless people
(Tôi làm việc trong một bếp súp cho những người vô gia cư)
Chọn C.
2. C
Kiến thức: Nghe-hiểu chi tiết
Giải thích:
Martin làm tình nguyện viên gì?
A. chăm sóc trẻ sơ sinh
B. chăm sóc người già
C. làm việc trên trang trại
Thông tin: I work on an organic farm.
(Tôi làm việc trong một trang trại hữu cơ.)
Chọn C.
3. C
Kiến thức: Nghe-hiểu chi tiết
Giải thích:
Karen làm việc khi nào?

6

A. cuối tuần
B. các ngày trong tuần
C. khi cô ấy có thời gian rảnh
Thông tin: I'm a student and I have a lot of work at the moment. I don't have much free time, so I do
two or three hours a week.
(Tôi là một sinh viên và tôi có rất nhiều việc vào lúc này. Tôi không có nhiều thời gian rảnh, vì vậy tôi
làm hai hoặc ba giờ một tuần.)
Chọn C.
4. A
Kiến thức: Nghe-hiểu chi tiết
Giải thích:
Martin làm việc khi nào?
A. hai lần một tuần
B. ba lần một tuần
C. khi anh ấy có thời gian rảnh
Thông tin: I do quite a lot. I go every Saturday and Sunday
(Tôi làm khá nhiều. Tôi đi vào thứ bảy và chủ nhật hàng tuần)
Chọn A.
5. C
Kiến thức: Nghe-hiểu chi tiết
Giải thích:
Tại sao Karen làm tình nguyện?
A. Cô ấy đam mê môi trường
B. Cô ấy muốn học nông nghiệp và nông nghiệp
C. Cô ấy muốn gây ấn tượng với mọi người
Thông tin: There's also a selfish reason for doing it – it impresses people and I like that.
(Cũng có một lý do ích kỷ để làm điều đó - nó gây ấn tượng với mọi người và tôi thích điều đó.)
Chọn C.
6. B
Kiến thức: Phát âm “a”
Giải thích:
A. value /ˈvæljuː/                   
B. father /ˈfɑːðə(r)/                 
C. practice /ˈpræktɪs/             
D. laptop /ˈlæptɒp/

7

Phương án B có phần gạch chân đọc là /ɑː/, còn lại đọc là /æ/.
Chọn B.
7. A
Kiến thức: Phát âm “ed”
Giải thích:
A. interviewed  /ˈɪntəvjuːd/   
B. washed  /wɒʃt/                  
C. helped  /helpt/                   
D. grouped  /ɡruːpt/
Phương án A có phần gạch chân đọc là /d/, còn lại đọc là /t/.
Chọn A.
8. A
Kiến thức: Trọng âm từ 2 âm tiết
Giải thích:
A. access (n/v) /ˈækses/         
B. donate /dəʊˈneɪt/              
C. device /dɪˈvaɪs/                 
D. install /ɪnˈstɔːl/
Phương án A có trọng âm rơi vào 1, còn lại rơi vào 2.
Chọn A.
9. A
Kiến thức: Trọng âm từ 3 âm tiết
Giải thích:
A. confidence /ˈkɒnfɪdəns/    
B. donation /dəʊˈneɪʃn/         
C. computer /kəmˈpjuːtə(r)/   
D. invention /ɪnˈvenʃn/
Phương án A có trọng âm rơi vào 1, còn lại rơi vào 2.
Chọn A.
10. C
Kiến thức: Thì của động từ
Giải thích: While + S+ V (past continuous), S + V (past simple)
=> dùng để diễn tả hành động đang xảy ra thì hành động khác xen vào
Tạm dịch: Mùa hè năm ngoái, trong khi tôi.

8

Chọn C.
11. B
Kiến thức: Từ loại
Giải thích:
A. volunteer (n/v) tình nguyện viên, tình nguyện làm gì
B. volunteering (adj) làm công việc liên quan đến tình nguyện                                
C. voluntarily (adv) có liên quan đến tình nguyện          
D. volunteerism (n) chủ nghĩa tình nguyện
Chỗ trống cần điền là tính từ theo cấu trúc: adj + n
Volunteering/voluntary activity: hoạt động thiện nguyện
Tạm dịch: Tôi cảm thấy tham gia các hoạt động thiện nguyện rất thú vị.
Chọn B.
12. B
Kiến thức: Sự lựa chọn từ
Giải thích:
A. man-made (adj) nhân tạo
B. handmade (adj) làm thủ công, làm bằng tay
C. machine-made (adj) làm bằng máy
D. manufactured (adj) làm máy móc hóa
Tạm dịch: Họ bán các đồ vật lằm bằng tay mà họ  tự làm để gây quỹ cho trại trẻ mồ côi địa phương
và người già vô gia cư.
Chọn B.
13. A
Kiến thức: Sự kết hợp từ
Giải thích: take/give the donation to sb: quyên góp từ thiện đến ai
Tạm dịch: Mỗi tháng, chúng tôi quyên góp cho trung tâm cộng đồng.
Chọn A.
14. A
Kiến thức: Dạng của động từ
Giải thích: help (to) do sth: giúp việc gì
Tạm dịch: Các tình nguyện viên giúp đưa bữa ăn miễn phí tới người nghèo.
Chọn A.
15. C
Kiến thức: Từ loại

9

Giải thích:
A. environment (n) môi trường                                       
B. environmentally (adv) thuộc về môi trường               
C. environmental (adv) thuộc về môi trường                                                            
D. environmentalist (n) nhà môi trường học
Chỗ trống cần điền là tính từ theo cấu trúc: adj + n
Tạm dịch: Bạn có thể tham gia vào một nhóm môi trường địa phương để dọn dẹp đường phố hoặc làm
tình nguyện viên tại viện dưỡng lão.
Chọn C.
16. C
Kiến thức: Thì của động từ
Giải thích:
Since + mốc thời gian quá khứ => dấu hiệu thì hiện tại hoàn thành => loại B,D
Tạm dịch: Tổ chức “Save the Children” được thành lập ở Vương Quốc Anh từ năm 1919.
Chọn C.
17. D
Kiến thức: Giới từ
Giải thích: have access to sth: tiếp cận với cái gì
Tạm dịch: Tổ chức đảm bảo rằng trẻ em nghèo được tiếp cận với giáo dục.
Chọn D.
18. B
Kiến thức: Cụm động từ
Giải thích:
A. take up: chiếm (không gian), bắt đầu (sở thích mới)
B. working on: làm, thực hiện                                         
C. set on: tấn công bất ngờ   
D. hold on: giữ (ở nguyên vị trí)
Tạm dịch: Họ đang thực hiện những dự án cái mà tạo nhiều cơ hội hơn cho trẻ em vùng sâu, vùng xa
được đến trường.
Chọn B.
19. C
Kiến thức: Sự lựa chọn từ
Giải thích:
non-governmental organization: tổ chức phi chính phủ (NGO)

10

Tạm dịch: Tổ chức phi chính phủ là một tổ chức cố gắng đạt được các mục tiêu chính trị hoặc xã hội
nhưng không bị kiểm soát bởi chính phủ.
Chọn C.
20. B
Kiến thức: Giới từ
Giải thích:
Apply for + vị trí công việc: ứng tuyển vị trí gì
Apply to + tổ chức/trường học: xin vào
Tạm dịch: Tôi viết thư này để ứng tuyển vào vị trí tình nguyện viên tại trung tâm phát triển cộng đồng
địa phương.
Chọn B.
21. B
Kiến thức: Từ đồng nghĩa
Giải thích:
remote  (adj) xa xôi, hẻo lánh
A. mountainous (adj) thuộc về vùng núi                         
B. isolated (adj) bị cô lập      
C. rural (adj) thuộc về nông thôn                                    
D. approachable (adj) dê tiếp cận
Tạm dịch: Trường khó đến vì nằm ở vùng sâu, vùng xa.
Chọn B.
22. C
Kiến thức: Từ đồng nghĩa
Giải thích:
various (adj): đa dạng
A. resembling (adj) giống     
B. same (adj) giống               
C. numerous (adj) nhiều        
D. connected (adj) được kết nối
Tạm dịch: Nhà trường đã tổ chức nhiều hoạt động tình nguyện khác nhau để khuyến khích sinh viên
tham gia.
Chọn C.
23. A
Kiến thức: Từ trái nghĩa
Giải thích:

11

benefit (v): mang lại lợi ích
A. contribute to: góp phần, đóng góp                              
B. promote (v) thúc đẩy        
C. hinder (v) ngăn cản           
D. assist (v) hỗ trợ
Tạm dịch: Dự án sẽ mang lại lợi ích chung cho cộng đồng địa phương.
Chọn C.
24. D
Kiến thức: Từ trái nghĩa
Giải thích:
generous (adj): hào phóng
A. mean (adj) ích kỉ              
B. selfish (adj) ích kỉ             
C. unkind (adj) không tử tế   
D. open-handed (adj) hào phóng
Tạm dịch: Cảm ơn tặng phẩm của bạn. Bạn thật hào phóng.
Chọn D.
25. has gone
Kiến thức: Thì của động từ
Giải thích:
For + khoảng thời gian => dấu hiệu thì hiện tại hoàn thành
Tạm dịch: Tôi hi vọng Toby đang tận hưởng kì nghỉ hè. Anh ấy đã đi khoảng 6 tuần rồi.
Chọn has gone.
26. was walking - heard
Kiến thức: Thì của động từ
Giải thích: When + S+ V (past continuous). S + V (past simple)
Tạm dịch: Khi tôi đng đi bộ dọc bờ sông, tôi nghe thấy tiếng hét.
Chọn was walking - heard.
27. has been
Kiến thức: Thì của động từ
Giải thích: S + V (present perfect) since + S + V (past simple)
Tạm dịch: Cô ấy biết Marid rất rõ. Cô ấy đã đến đó nhiều lần kể từ khi cô ấy chuyển đến Tâu Ban Nha.
Chọn has been.
28. excited

12

Kiến thức: Tính từ đuôi ed/ing
Giải thích:
exciting (adj ) gây ra cảm giác hào hứng, hấp dẫn
excited (adj) cảm thấy hào hứngn hấp dẫn
Chủ thể của tính từ: The football match
=> trận đấu gây cảm giác hào hứng, hâp dẫn => chọn “excited”
Chọn excited.
29. bored – boring
Kiến thức: Tính từ đuôi ed/ing
Giải thích:
boring (adj) gây cảm giác nhàm chán
bored (adj) cảm thấy chán
Chủ thể của tính từ: you
=> dùng tính từ đuôi “ed” để mô tả cảm xúc của người
Chủ thể của tính từ: your life
=> dùng tính từ đuôi “ing” mang ý nghĩa: cuộc sống gây ra sự nhàm chán
Tạm dịch: Sao bạn lúc nào cũng chán nản vậy.
Chọn bored – boring.
30. helpless
Kiến thức: Tính từ đuôi ed/ing
Giải thích:
Helpful (adj) có ích >< helpless (adj) vô ích, vô dụng, bất lực
Tạm dịch: Tôi cảm thấy bất lực khi đối mặt với tất cả các quy tắc và quy định này.
Chọn helpless.
31. B
Kiến thức: Từ loạ...
 
Gửi ý kiến