PHÒNG GD&ĐT HUYỆN SƠN TÂY
TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS SƠN LẬP

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II
NĂM HỌC : 2021 - 2022
MÔN : TIN HỌC LỚP 6
THỜI GIAN : 45 PHÚT

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Cấp độ

Vận dụng
Cấp độ thấp Cấp độ cao

Nhận biết

Thông hiểu

TN
TL
Biết được
lợi ích khi
sử dụng
internet
1
0.5đ
5%

TN
TL
Hiểu được các
tác hại của
việc sử dụng
internet
1
0.5đ
5%

Bài 10: Sơ
đồ tư duy

Biết được
khái niệm
sơ đồ tư duy

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %

Hiểu được ưu
điểm và hạn
chế khi sử
dụng sơ đồ tư
duy
0.5
2đ
20%

1
0.5
0.5đ
1đ
5% 10%
Biết các
Vận dụng nêu
thao tác cơ
được các
bản khi định
bước định
dạng văn
dạng văn bản.
bản
2
1
1đ
2đ
10%
20%
Biết cách
Hiểu được các
tạo bảng
thao tác tạo
bảng

Chủ đề

Bài 9: An
toàn thông
tin trên
Internet

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %

Bài 11:
Định dạng
văn bản

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %

Bài 12:
Trình bày
thông tin ở
dạng bảng

TN

TL

TN

Cộng

TL

1
1đ
10%

3
2.đ
20%

2
3.5đ
35%

3
3đ
30%

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
T.Số câu
T.Số điểm
Tỉ lệ %

2
1đ
10%
6.5
4đ
40%

1
0.5đ
5%

2.5
3đ
30%

1
2đ
20%

1
1đ
10%

3
1.5đ
15%
11
10đ
100%

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN SƠN TÂY
TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS SƠN LẬP

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II
NĂM HỌC : 2021 - 2022
MÔN : TIN HỌC LỚP 6
THỜI GIAN : 45 PHÚT

ĐỀ KIỂM TRA
I. TRẮC NGHIỆM: (4,0 điểm)
Chọn và khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:

Câu 1:  Khi sử dụng internet, những việc làm nào sau đây có thể khiến em bị hại.
A. Tải phần mềm, tệp miễn phí trên internet.
B. Mở liên kết được cung cấp trong thư điện tử không biết rõ nguồn gốc.
C. Định kì thay đổi mật khẩu của tài khoản cá nhân trên mạng xa hội và thư điện
tử.
D. Cả A, B đều đúng
Câu 2: Theo em, tình huống nào sau đây giúp ích cho em khi sử dụng internet.
A. Thông tin cá nhân hoặc tập thể bị đánh cắp.
B. Bị bạn quen trên mạng lừa đảo.
C. Hoàn thành chương trình học tập trên mạng Internet
D. Nghiện mạng xã hội, nghiện trò chơi trên mạng.
Câu 3: Phần mềm nào sau đây là phần mềm Sơ đồ tư duy
A. Xmind
B. Bmindmap 10
C. Word
D. Cả A, B đều đúng
Câu 4: Phát biểu nào đúng khi nói đến các cách để xác định đoạn văn bản cần định dạng
A.Đánh dấu toàn bộ đoạn văn bản.
B. Đánh dấu một phần đoạn văn bản.
C. Đặt con trỏ vào trong đoạn văn bản
D. Hoặc A hoặc B hoặc C.
Câu 5: Để định dạng trang, ta cần thực hiện lệnh:
A. Nháy chuột vào dải lệnh File→ chọn Page Setup…
B. Nháy chuột vào dải lệnh Page layout → chọn Setup…
C. Nháy chuột vào dải lệnh File → chọn Print Setup…
D. Nháy chuột vào dải lệnh Insert → chọn Page Setup…
Câu 6: Để tạo bảng ta có thể chọn nút lệnh:
A. 

B. 

C. 
D. 
Câu 7: Để thêm cột nằm bên trái của bảng ta thực hiện lệnh nào trong các lệnh sau?
A. Table Tools/ Layout/ Insert Right
B. Table Tools/ Layout/ Delete/ Table

C. Table Tools/ Layout/ Insert Left
D. Table Tools/ Layout/ Insert Above
Câu 8: Trong khi soạn thảo văn bản, giả sử ta cần tìm kiếm chữ “Thầy giáo” thì ta thực
hiện chọn:
A. Dải Home chọn lệnh Editing/Clear…
B. Dải Home chọn lệnh Editing/Goto…
C. Dải Home chọn lệnh Editing/Replace…
D. Dải Home chọn lệnh Editing/Find…

II. TỰ LUẬN: (6,0 điểm)

Câu 9: (3 điểm)
Sơ đồ tư duy là gì? Theo em vẽ sơ đồ tư duy có những ưu điểm và hạn chế gì?
Câu 10: (2 điểm)
Hãy nêu các bước thực hiện định dạng văn bản?
Câu 11: (1 điểm)
Khi còn ngồi trên ghế nhà trường, em làm thế nào để sử dụng mạng xã hội và chia
sẻ thông tin trên Internet có hiệu quả?

---------------------------------Hết-----------------------------------

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN SƠN TÂY
TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS SƠN LẬP

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II
NĂM HỌC : 2021 - 2022
MÔN : TIN HỌC LỚP 6
THỜI GIAN : 45 PHÚT

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
I. TRẮC NGHIỆM: (4,0 điểm) Mỗi câu đúng được 0,5 điểm
Câu
Đáp án

1
B

2
C

3
D

4
A

5
B

6
C

7
A

PHẦN II : TỰ LUẬN (6,0 điểm)
Câu
Đáp án
- Sơ đồ tư duy là phương pháp trình bày thông tin một cách
trực quan bằng cách sử dụng văn bản, hình ảnh và các
đường nối.
* Ưu điểm:
+ Quan hệ tương hỗ được làm rõ
+ Các khái niệm then chốt được liên hệ ngay bằng thị giác
+ Ghi nhớ dễ dàng hơn
+ Dễ dàng thêm thông tin vào sơ đồ tư duy
+ Có thể tận dụng sự hỗ trợ của các phần mềm trên máy tính
* Hạn chế:
Câu 9
+ Sơ đồ tư duy có thể gây khó khăn cho những người rất
logic trong cách họ suy nghĩ. Khi động não thì sơ đồ tư duy
khuyến khích bạn để dòng chảy ý tưởng tự do, thậm chí cần
phải để trực giác làm việc. Đối với người logic trong suy
nghĩ sẽ khó tin vào trực quan vì suy nghĩ của họ sẽ tự cho
rằng việc đó không khả thi.
+ Sơ đồ tư duy cung cấp thông tin và cấu trúc tự giải thích
có thể hiểu rõ nhất bởi người tạo ra nó. Chính vì vậy, sẽ khó
khăn với những người không chứng kiến hiệu quả hoàn toàn
với sơ đồ tư duy.
Câu 10 Định dạng trang văn bản thực hiện như sau:
+ B1: Nháy chuột vào dải lệnh Page layout  chọn các lệnh
trong nhóm lệnh Page setup
+ B2:
* Chọn hướng trang:

8
D
Điểm
1đ
1đ

1đ

0,5đ

- Nháy chuột vào nút mũi tên
bên dưới lệnh
Orientation:
+ Chọn Portrait : Hướng trang đứng
+ Chọn Landscape: Hướng trang nằm ngang
* Đặt lề trang:

Câu 11

+ B1: Nháy chuột vào nút mũi tên
bên dưới lệnh
Margins  Customs Margins.
+ B2:
• Top: Lề trên.
• Bottom: Lề dưới.
• Left: Lề trái.
• Right: Lề phải
+ B3: Nháy chuột chọn OK
* Lựa chọn khổ giấy:
Nháy chuột vào nút mũi tên bên cạnh size  chọn khổ giấy
A4
- Có trách nhiệm trên môi trường trực tuyến(không đưa
những thông tin sai lệch, không đúng sự thật mang tính phản
động, dụ dỗ, lôi kéo)
- Sử dụng công nghệ thông tin để làm bạn với sự giám sát
của gia đình, thầy cô giáo.(Thời gian sử dụng Internet rõ
ràng hợp lý, được sự cho phép của người lớn)
- Khuyến khích, động viên bạn bè và người thân chia sẻ
thông tin phòng chống Covid-19 lành mạnh và bảo vệ bản
thân theo bộ y tế 5K trên mạng Internet.

GVBM

Nguyễn Thị Chinh

Xác nhận của tổ CM

Võ Nghị

0,25đ

0,25đ

0.5đ

0,5đ

1đ

Xác nhận của BGH

Bùi Tấn Viễn