T
T

1

Mạch nội
dung

Hát

2

Đọc nhạc

Đơn vị kiến
thức

Mức độ đánh giá

Nhận biết:
- Nêu được tên bài hát, tên tác giả, nội
dung hoặc giá trị nghệ thuật của bài hát.
Thông hiểu:
- Cảm nhận được sắc thái và tình cảm
của bài hát; biết điều chỉnh giọng hát để
tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù
hợp với tính chất âm nhạc.
- Biết nhận xét về việc trình diễn bài
1.1 Mùa thu
hát của bản thân hoặc người khác.
ngày
khai
- Nhận biết được câu, đoạn trong bài
trường.
hát có hình thức rõ ràng.
1.2 Lí dĩa bánh
Vận dụng:
bò
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.
1.3
- Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động
lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định.
- Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động
hoặc đánh nhịp.
Vận dụng cao:
- Biết hát đơn ca, song ca; hát tốp ca,
đồng ca với 2 hoặc 3 bè đơn giản.
- Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát ở
trong và ngoài nhà trường.
Nhận biết:
- Đọc đúng tên nốt bài đọc nhạc.
Thông hiểu:
- Cảm nhận được sự hoà quyện của âm
thanh khi đọc nhạc có bè.
- Giải thích được ý nghĩa của các kí
hiệu trong bài đọc nhạc; phân biệt được
sự giống nhau hoặc khác nhau của các
1.1 TĐN số 1.
nét nhạc.
1.2 TĐN số 2.

Hình thức đánh giá
Thường
Định kì
xuyên
x

x

x

x

x

x

x

x

Vận dụng

- Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng và
gam La thứ,đúng cao độ và trường độ
bài đọc nhạc; thể hiện được tính chất
âm nhạc.

x

x

PHÒNG
GIÁO
DỤC &ĐT
HUYỆN
ĐIỆN
BIÊN
ĐÔNG
TRƯỜNG
PTDTBT
THCS
PHÌNH
GIÀNG
BẢN ĐẶC
TẢ ÂM
NHẠC 8

ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRA CUỐI KÌ I – LỚP 8
MÔN: ÂM NHẠC
Em hãy chọn một trong ba nội dung sau để kiểm tra, đánh giá
1. Hát: Tự chọn và trình bày 1 bài hát trong chương trình học kỳ I theo hình thức đơn ca, tốp ca, song ca
2. Đọc nhạc: Đọc nhac: Tự chọn và trình bày 1 bài đọc nhạc trong chương trình kỳ I theo hình thức cá nhân, nhóm cặp
hoặc cá nhân

TT
1

2

BẢNG TIÊU CHÍ,HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ KIỂM TRA TRA CUỐI KÌ I – LỚP 8
MÔN: ÂM NHẠC
Mạch
Hướng dẫn đánh giá
Đơn vị kiến thức
Tiêu chí đánh giá
nội dung
Đạt
Chưa đạt
Hát
HS tự chọn và trình
1. Hát rõ lời và thuộc lời.
HS đạt 3/7tiêu HS đạt dưới 3
bày một bài hát đã
2. Hát đúng cao độ, trường độ.
chí trong bảng tiêu chí trong
học (theo hình thức
3. Hát đúng sắc tháicủa bài hát.
Tiêu chí đánh bảng Tiêu chí
đơn ca, song ca, tốp
4. Biết thể hiện bài hát với các hình thức đơn giá.
đánh giá.
ca)
ca, song ca, tốp ca,…
5. Biết hát kết hợp với gõ đệm (theo phách,
theo nhịp,…) hoặc vận động hoặc đánh nhịp.
6. Hát có biểu cảm
7. Biết hát có 2 bè đơn giản
Đọc nhạc HS tự chọn và trình
1. Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng.
HS đạt 3/5tiêu HS đạt dưới 3
bày một bài đọc nhạc 2. Đọc đúng tên nốt nhạc, nhận biết và hiểu chí trong bảng tiêu chí trong
đã học (theo hình thức được các kí hiệu trong bài đọc nhạc.
Tiêu chí đánh bảng Tiêu chí
cá nhân, nhóm)
đánh giá.
3. Phân biệt được sự giống nhau hoặc giá.

khác nhau của các nétnhạc.

4. Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài đọc
nhạc
5. Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm (theo phách,
theo nhịp…) hoặc đánh nhịp.