SỞ GD&ĐT BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG THPT HÙNG VƯƠNG

(Đề kiểm tra gồm có 02 trang)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ 1- NĂM HỌC: 2024-2025
MÔN: HĐTNHN - LỚP 12
Thời gian làm bài : 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

HỌC SINH LÀM BÀI TRÊN TỜ LÀM BÀI

Câu 1:

Câu 2:

Câu 3:

Câu 4:

Câu 5:

Câu 6:

Câu 7:

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm. Mỗi lựa chọn đúng đạt 0,5 điểm)
Biểu hiện nào thể hiện đúng cách nuôi dưỡng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô?
A. Luôn hoàn thành nhiệm vụ được giao và chủ động hỏi khi không hiểu bài.
B. Chỉ liên lạc với thầy cô khi bị phạt.
C. Tránh giao tiếp với thầy cô ngoài giờ học.
D. Chỉ tiếp xúc với thầy cô khi cần xin điểm cao.
Đam mê là gì?
A. Sự hứng thú tạm thời với một hoạt động hoặc sở thích.
B. Điều gì đó bạn làm vì bị ép buộc.
C. Một hoạt động bạn chỉ thích làm khi có thời gian rảnh.
D. Một cảm xúc mạnh mẽ và kiên định về một hoạt động hoặc mục tiêu mà bạn sẵn sàng đầu tư
thời gian và công sức vào.
Đặc điểm tích cực của người trưởng thành là gì?
A. Luôn cảm thấy căng thẳng và bối rối trong các tình huống khó khăn.
B. Tự mình đưa ra quyết định và chịu trách nhiệm với hành động của mình.
C. Luôn cần sự giúp đỡ của người khác để làm việc.
D. Thường xuyên từ bỏ khi gặp thử thách.
Điều nào sau đây không phải là biểu hiện của đam mê?
A. Sẵn sàng dành nhiều thời gian và công sức cho một hoạt động.
B. Luôn cảm thấy hứng thú và năng động khi làm việc.
C. Làm việc chỉ để làm vừa lòng người khác.
D. Luôn tìm cách cải thiện và học hỏi để nâng cao kỹ năng.
Biểu hiện nào sau đây thể hiện cách nuôi dưỡng và phát triển mối quan hệ với bạn bè?
A. Chỉ liên lạc với bạn bè khi cần sự giúp đỡ.
B. Thường xuyên tương tác, lắng nghe và hỗ trợ lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh.
C. Tránh gặp gỡ bạn bè ngoài giờ học.
D. Luôn đồng ý với mọi yêu cầu của bạn bè mà không cần suy nghĩ.
Việc làm nào dưới đây không giúp học sinh phát triển mối quan hệ tích cực với thầy cô?
A. Luôn tuân thủ nội quy và hoàn thành bài tập đúng hạn.
B. Thể hiện sự tôn trọng thầy cô.
C. Tích cực tham gia các hoạt động của lớp.
D. Tránh mặt thầy cô khi không muốn làm bài tập.
Trong kỳ thi học kỳ vừa qua, Thanh đã tham gia môn học ngoại ngữ mà cô không mấy hứng
thú. Thanh gặp phải nhiều khó khăn khi học môn này và cảm thấy chán nản. Tuy nhiên, với sự
khuyến khích của gia đình và bạn bè, Thanh quyết tâm không bỏ cuộc và dành thời gian học
tập ngoài giờ lớp. Kết quả, Thanh đã vượt qua kỳ thi môn ngoại ngữ với điểm cao và cảm thấy
hài lòng với bản thân.
Theo em, Thanh nên làm thế nào để thể hiện phẩm chất ý chí của bản thân?
A. Bỏ cuộc khi gặp khó khăn và chuyển sang học môn khác.
B. Hủy bỏ kế hoạch học tập và chỉ làm việc khi có sự giám sát.
C. Giao phó việc học cho người khác và không quan tâm đến kết quả.
D. Tiếp tục học tập và nỗ lực vượt qua khó khăn dù không có sự hứng thú ban đầu.

Câu 8:

Câu 9:

Câu 10:

Câu 11:

Câu 12:

Câu 13:
Câu 14:

Đề xuất cách ứng xử thể hiện cách nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối quan hệ tốt đẹp với
thầy cô trong tình huống dưới đây:
Hương mới tham gia Câu lạc bộ Khoa học của trường. Buổi đầu được nghe cô Dung - giáo viên
của trường nói chuyện chuyên đề, Hương rất ngưỡng mộ và muốn được gần gũi, trò chuyện,
học hỏi nhiều điều hơn từ cô.
Theo em. Hương nên làm gì?
A. Chỉ tham gia các buổi nói chuyện chuyên đề mà không giao tiếp với cô Dung.
B. Chủ động giới thiệu bản thân, bày tỏ sự ngưỡng mộ và thường xuyên tham gia các hoạt động
của Câu lạc bộ Khoa học.
C. Tránh tiếp xúc và chỉ quan sát từ xa.
D. Chỉ giao tiếp với cô Dung khi có câu hỏi cần thiết về bài giảng.
Đâu không phải là cách phù hợp để giữ gìn tình bạn, tình thầy trò?
A. Tươi cười, chan hoà với mọi người.
B. Thể hiện sự quan tâm đến thầy cô, bạn bè.
C. Cho bạn bè nhiều lời khuyên tích cực.
D. Nhờ bạn làm bài, trực nhật hộ mình.
Thực hiện giải quyết mâu thuẫn với bạn bè trong trường hợp sau:
Tân và Mạnh là bạn cùng lớp, do những hành động trêu chọc thái quá và những lời chê bai, nói
xấu nhau đã khiến tình bạn giữa hai người rạn nứt. Xung đột đỉnh điểm là trong giờ ra chơi khi
Tần liếc nhìn Mạnh, cái nhìn mà Mạnh cho là “nhìn” có ý khiêu khích. Mạnh hẹn Tân sau giờ
học gặp nhau để giải quyết mâu thuẫn. Nếu là Tân, em sẽ làm gì?
A. Tìm cách nói chuyện trực tiếp với Mạnh và giải thích mọi hiểu lầm.
B. Gọi giáo viên hoặc người lớn để can thiệp.
C. Gửi tin nhắn thách thức lại Mạnh.
D. Tránh mặt Mạnh và không nói chuyện.
Nội dung nào sau đây không phải là thể hiện phẩm chất ý chí?
A. Luôn kiên định với mục tiêu đã đề ra.
B. Luôn cố gắng tìm cách giải quyết vấn đề.
C. Học hỏi từ những sai lầm và thất bại để cải thiện bản thân.
D. Luôn tránh né khó khăn và tìm cách dễ dàng hơn.
Trong khi học cấp 3, Minh đã từng là học sinh nổi bật với thành tích học tập rất tốt. Tuy nhiên,
khi bước vào đại học, Minh thấy môi trường học tập và phương pháp giảng dạy khác biệt hoàn
toàn so với trước đây. Minh gặp phải nhiều khó khăn ban đầu và cảm thấy bối rối vì không
thích nghi được với sự thay đổi này. Nếu em là Minh, em sẽ làm gì?
A. Tiếp tục giữ nguyên phương pháp học cũ và chờ đợi môi trường thay đổi.
B. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ giảng viên và bạn bè để thích nghi với môi trường mới.
C. Bỏ cuộc và không tiếp tục học tập tại đại học.
D. Chán nản và mong muốn được nghỉ học một thời gian.
II. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Em hãy liệt kê các cách nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và
bạn bè. 
Em hãy thể hiện ý chí của bản thân nếu em là nhân vật trong những trường hợp dưới đây:
Trường hợp a. Tiến đặt mục tiêu điểm thi tốt nghiệp môn Ngữ văn phải đạt tối thiểu là 7
điểm. Tuy nhiên, kết quả học tập hiện tại môn này của Tiến lại không như mong muốn.
Trường hợp b. Ngọc là thành viên đội tuyển điền kinh của trường. Việc tập luyện trong đội
tuyển được tổ chức hằng tuần và duy trì chạy trên đoạn đường dài thường xuyên. Ngoài lịch
học khá dày, Ngọc còn phải làm việc nhà. Bố mẹ Ngọc không đồng ý việc tham gia đội tuyển
điền kinh của bạn.

SỞ GD&ĐT BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG THPT HÙNG VƯƠNG

HDC KIỂM TRA GIỮA KỲ 1- NĂM HỌC: 2024-2025
MÔN: HĐTNHN - LỚP 12

(Đề kiểm tra gồm có 02 trang)

Thời gian làm bài : 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm. 

Câu 1

Câu 2

Câu 3

Câu 4

Câu 5

Câu 6

A

D

B

C

B

D

Câu 7

Câu 8

Câu 9

Câu 10

Câu 11

Câu 12

D

B

D

A

D

B

II. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu
Câu 1
(3,0 điểm)

Câu 2
(1,0 điểm)

Nội dung đáp án
HS vận dụng kiến thức đã học, liên hệ bản thân để trả lời câu
hỏi:
- Đối với thầy cô:
+ Thể hiện sự kính trọng với các thầy cô. 
+ Luôn hoàn thành nhiệm vụ học tập thầy cô giao. 
+ Chủ động gặp gỡ, trò chuyện, trao đổi nội dung học tập
với thầy cô. 
+ Thăm hỏi thầy cô khi đau ốm. 
+ Gửi lời chúc mừng đến các thầy cô đang dạy và thầy, cô
giáo cũ vào những dịp đặc biệt. 
+ Tham gia các hoạt động văn hoá văn nghệ, thể dục thể
thao cùng các thầy cô. 
+ ...
- Đối với bạn bè: 
+ Chủ động làm quen. 
+ Giúp đỡ, quan tâm bạn bè khi khó khăn. 
+ Thể hiện sự chân thành, thiện chí, thấu hiểu khi giao tiếp
với bạn. 
+ Giữ liên lạc thường xuyên
+ Đa dạng các hình thức giao tiếp: gặp trực tiếp, trao đổi qua
mạng xã hội.... 
+ Tham gia các diễn đàn, câu lạc bộ, các hoạt động văn hóa
văn nghệ, thể dục 
thể thao với các bạn. 
+ ….
HS liên hệ bản thân, vận dụng kiến thức đã học để thể hiện ý
chí bản thân trong các trường hợp:
Trường hợp a.
Nếu là Tiến, em sẽ đặt mục tiêu thi tốt nghiệp môn Ngữ văn
đạt tối thiểu 7 điểm lên hàng đầu. Em sẽ tìm ra được điểm
yếu của bản thân khi học môn Ngữ văn để tìm ra giải pháp,
nỗ lực, chăm chỉ cải thiện tình hình học tập hiện tại.
Trường hợp b.
Nếu là Ngọc, em sẽ thuyết phục bố mẹ về việc cân bằng giữa
việc học, việc luyện tập điền kinh và việc nhà. Em sẽ đảm
bảo rằng việc tham gia đội tuyển sẽ không ảnh hưởng đến

Biểu điểm
1,5 điểm

1,5 điểm

0,5 điểm

0,5 điểm

kết quả học tập cũng như ảnh hưởng đến cuộc sống hằng
ngày.