UBND HUYỆN AN DƯƠNG
TRƯỜNG THCS HỒNG THÁI
MÃ ĐỀ 01

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
MÔN NGỮ VĂN 6- NĂM HỌC: 2024-2025
A.KHUNG MA TRẬN KIỂM TRA

T
T
1

2

Kĩ
Nội
năn dung/đơn
g
vị kiến thức
Đọc Thơ lục bát
hiểu
Kể lại một
trải nghiệm
buồn của
bản thân.
Tổng
Tỉ lệ %

Mức độ nhận thức
Nhận biết

Thông hiểu

T
N

T
N

TL
2

Vận dụng

TL

TN

TL

2

0

1

Vận dụng
cao
T
TL
N

Tổn
g
%
điểm
4,0

Viết

2
10%

2
20%

1
20%

1

6,0

1
60%

10

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA
Nội
Chương
T
dung/Đơn
/
Mức độ đánh giá
T
vị kiến
Chủ đề
thức
1
Đọc Thơ lục
Nhận biết:
hiểu bát
- Nhận biết được thể thơ, chi
tiết tiêu biểu.
- Nhận ra được tình cảm, cảm
xúc của nhân vậ trữ tình, đối
tượng trữ tình thể hiện qua ngôn
ngữ văn bản.
Thông hiểu:
- Phân tích được tác dụng của
biện pháp tu từ so sánh được sử
dụng trong văn bản.

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Thông
Nhận
Vận Vận dụng
hiểu
biết
dụng
cao
2

2

1

- Hiểu được thái độ, tình cảm
của đối tượng trữ tình trong bài
thơ.
Vận dụng:
- Trình bày được bài học về
cách nghĩ, cách ứng xử từ văn
bản gợi ra.

2

Viết

Kể lại
một trải
nghiệm
buồn của
bản thân.
Tổng

Vận dụng:
Viết được bài văn kể lại một
trải nghiệm buồn của bản thân;
dùng người kể chuyện ngôi thứ
nhất chia sẻ trải nghiệm và thể
hiện cảm xúc trước sự việc
được kể.

1

2
1

2
2

1
1

1
6

C. ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
PHẦN I. ĐỌC – HIỂU (4 ĐIỂM)
Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:

Cả nhà đi học
Đưa con đến lớp mỗi ngày
Như con mẹ cũng "thưa thầy", "chào cô"
Chiều qua bố đón tình cờ
Con nghe bố cũng "chào cô", "thưa thầy"...
Cả nhà đi học, vui thay!
Hèn chi điểm xấu, buồn lây cả nhà
Hèn chi mười điểm hôm qua
Nhà mình như thể được... ba điểm mười.

(Cao Xuân Sơn )

Câu 1 ( 0,5 điểm) Xác định thể thơ của bài thơ trên.
Câu 2 ( 0,5 điểm) Em bé trong bài thơ reo lên: “Cả nhà đi học, vui thay!” vì phát hiện
ra điều gì ?
Câu 3 ( 1,0 điểm) Hãy chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong
hai câu thơ:
Đưa con đến lớp mỗi ngày
Như con mẹ cũng "thưa thầy", "chào cô"
Câu 4 ( 1,0 điểm) Qua khổ thơ thứ hai trong bài thơ trên, em cảm nhận được niềm vui
đi học của cả nhà như thế nào?
Câu 5 ( 1,0 điểm) Những bài học cuộc sống em rút ra từ bài thơ
II. LÀM VĂN (6 điểm)

Trong cuộc sống, có trải nghiệm đem đến cho em niềm vui và hạnh phúc; cũng có
trải nghiệm để lại trong em nỗi buồn, sự nuối tiếc. Em hãy viết bài văn kể lại trải
nghiệm buồn của em.
D.HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
Phần
Nội dung
Điểm
Phần I. Đọc – hiểu
4.0
Câu 1(0.5 điểm): Thể thơ : Thơ lục bát
Câu 2(0.5 điểm): Em bé trong bài thơ reo lên: “Cả nhà đi học, vui thay!” vì
phát hiện ra:
Như con mẹ cũng "thưa thầy", "chào cô"
Con nghe bố cũng "chào cô", "thưa thầy"...
Câu 3(1.0 điểm):
-Biện pháp so sánh: Như con, mẹ cũng “thưa thầy”, “chào cô”
- Tác dụng:
+ Làm cho hai câu thơ trở nên sinh động, hấp dẫn, gợi hình gợi cảm.
+ Nhấn mạnh sự thành tâm, kính trọng của bố mẹ mỗi lần gặp thầy, gặp cô giáo
của con. Qua đó làm nổi bật nét đẹp của truyền thống tôn sư trọng đạo của con
người Việt Nam.
+ Thể hiện thái độ trân trọng, ngợi ca của tác giả với người thầy và truyền thống
tôn sư trọng đạo.
Câu 4:(1.0 điểm):
- Niềm vui đi học của cả nhà được diễn tả qua khổ thơ thứ hai thật hồn nhiên và
đáng yêu. Khi cả nhà đều đi học, đều là học trò của các thầy giáo, cô giáo thì ai
cũng được chia sẽ niềm vui, nỗi buồn trong học tập.
- Khi có "điểm xấu" thì "buồn lây cả nhà". Khi được "điểm mười" thì niềm vui
cũng được nhân lên. Kết quả học tập tốt đã thật sự làm cho cả nhà sung sướng và
hạnh phúc...
Câu 5: (1.0 điểm): Bài học cuộc sống em rút ra từ bài thơ.
+ Nhận thức được sự đồng hành của cha mẹ trên con đường học tập của con cái là
vô cùng quan trọng.
+ Hiểu được truyền thống kính thầy, trọng thầy, tôn sư trọng đạo là truyền thống
tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.
+ Thấy được sự hồn nhiên, ngây thơ của trẻ nhỏ.
+ Trân trọng, ngợi ca những người thầy và nghề dạy học.
+ Bản thân em là một học sinh em sẽ: Học tập chăm chỉ, tu dưỡng rèn luyện đạo
đức để thầy cô và bố mẹ vui lòng
Chú ý: Giáo viên linh hoạt trong cách cho điểm; khuyến khích động viện
Những bài làm thể hiện sự sáng tạo của học sinh. Học sinh trả lời 2/3 ý được
điểm tối đa.
Phần II. Làm văn (6.0 điểm)

0,5
0,25
0,25

1,0

1,0

1,0

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự
Đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài; các ý được sắp xếp theo một trình tự hợp
lí.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Kể về một trải nghiệm buồn của bản thân
c. Kể về trải nghiệm:
HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu
cầu sau:
- Sử dụng ngôi kể thứ nhất.
- Giới thiệu được trải nghiệm buồn .
- Các sự kiện chính trong trải nghiệm: bắt đầu – diễn biến – kết thúc.
- Những ý nghĩa của trải nghiệm với bản thân.
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Bố cục rõ ràng, lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc

PHÊ DUYỆT CỦA BGH

1,0
1

3

1
0.5

Hồng Thái, ngày 14 tháng 12 năm 2024
TỔ TRƯỞNG
NHÓM NGỮ VĂN 6

UBND HUYỆN AN DƯƠNG
TRƯỜNG THCS HỒNG THÁI
TỔ XÃ HỘI
MÃ ĐỀ 01

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I
NĂM HỌC 2024-2025
MÔN : NGỮ VĂN 6
Thời gian: 90 phút

PHẦN I. ĐỌC – HIỂU (4 ĐIỂM)
Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:
CẢ NHÀ ĐI HỌC
Đưa con đến lớp mỗi ngày
Như con mẹ cũng "thưa thầy", "chào cô"
Chiều qua bố đón tình cờ
Con nghe bố cũng "chào cô", "thưa thầy"...
Cả nhà đi học, vui thay!
Hèn chi điểm xấu, buồn lây cả nhà
Hèn chi mười điểm hôm qua
Nhà mình như thể được... ba điểm mười.

(Cao Xuân Sơn )

Câu 1 ( 0,5 điểm) Xác định thể thơ của bài thơ trên.
Câu 2 ( 0,5 điểm) Em bé trong bài thơ reo lên: “Cả nhà đi học, vui thay!” vì phát hiện
ra điều gì ?
Câu 3 ( 1,0 điểm) Hãy chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong
hai câu thơ:
Đưa con đến lớp mỗi ngày
Như con mẹ cũng "thưa thầy", "chào cô"
Câu 4 ( 1,0 điểm) Qua khổ thơ thứ hai trong bài thơ trên, em cảm nhận được niềm vui
đi học của cả nhà như thế nào?
Câu 5 ( 1,0 điểm) Những bài học cuộc sống em rút ra từ bài thơ
II. LÀM VĂN (6 điểm)
Trong cuộc sống, có trải nghiệm đem đến cho em niềm vui và hạnh phúc; cũng có
trải nghiệm để lại trong em nỗi buồn, sự nuối tiếc. Em hãy viết bài văn kể lại trải
nghiệm buồn của em.
………………..Hết………………