BỘ 30 ĐỀ THI THỬ HỌC SINH GIỎI

Theo chương trình
GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI

Câu 1. (2 điểm)
Đọc đoạn thông tin dưới đây và trả lời các câu hỏi.
Asimo là một người máy có thể di chuyển bằng hai chân như người do
Trung tâm Nghiên cứu Kỹ thuật Cơ bản Waco của tập đoàn Honda (Nhật Bản) chế
tạo năm 2000. Người máy này cao 130 cm, nặng 54 kg, có khả năng di chuyển
nhanh đến 6 km/giờ. Asimo đã từng đi vòng quanh thế giới và đã tham gia vào rất

nhiều sự kiện quan trọng trên toàn cẩu.
Mẫu robot này từng tham gia mở cửa sàn giao dịch chứng khoán New York.
Vào năm 2002, Asimo xuất hiện trên thảm đỏ tại buổi ra mắt phim Robots có sự
tham gia diễn xuất của Amanda Bynes. Cùng năm đó, chú tiếp tục xuất hiện tại
Disneyland. Asimo củng đã tham dự rất nhiều sự kiện giáo dục khắp thế giới, tạo
niềm cảm hứng nghiên cứu robot trong giới trẻ.   
Chừng đó để thấy Asimo không phải là một con robot bình thường. Cách nó
di chuyển, nói chuyện, dẫn dắt một dàn nhạc thính phòng thực sự khiến người ta ấn
tượng. Rõ ràng, Asimo có khả năng kết nối con người với những khát vọng công
nghệ tươi sáng.
Với người dân Việt Nam, Asimo không hề xa lạ. Chú đến đất nước chúng ta
vào năm 2004 và nhanh chóng chiếm được tình cảm của mọi người bằng những
động tác chạy, nhảy, nắm tay, nhận diện khuôn mặt, giọng nói, ... một cách thuần
thục.
(Theo Wikipedia và Zingnews.vn)
a) Asimo có phải là một thành tựu quan trọng của việc nghiên cứu khoa học tự
nhiên không?

b) Asimo có được xem như một vật sống không?
Câu 2. (2 điểm)
Mỗi giờ một người lớn hít vào trung bình 0,5 m3 không khí, cơ thể giữ lại
1/3 lượng oxygen trong không khí đó. Như vậy, mỗi người lớn trong một ngày đêm
cần trung bình:
a) Một thể tích không khí là bao nhiêu?
b) Thể tích oxygen là bao nhiêu (giả sử oxygen chiếm 1/5 thể tích không khí)?
Câu 3. (2,0 điểm)
a) Thế nào là dung dịch? Nước đường có phải là dung dịch không? Nếu có hãy chỉ
ra chất tan và dung môi trong dung dịch này.
b) Huyền phù là gì? Vì sao trên bao bì của một số thức uống như sữa cacao, sữa
socola thường có dòng chữ “lắc đều trước khi uống”?
Câu 4. (1,5 điểm)
a) Nêu khái niệm về mô, cơ quan.
b) Quan sát hình sau và gọi tên các cập độ tổ chức của cơ thể:

Câu 5. (2 điểm)
Quan sát vòng đời phát triển của loài sâu bướm, em hãy thực hiện các lệnh sau:

a) Giai đoạn nào ảnh hưởng đến năng suất cây trồng nhất?
b) Nên khuyến cáo người dân sử dụng biện pháp phòng trừ sâu hại nào để đảm bảo
hiệu quả và an toàn nhất? Vì sao?
c) Lấy ví dụ về mối quan hệ dinh dưỡng của sâu hại và thiên địch theo sơ đồ.
Câu 6. (2 điểm) 
Đọc đoạn thông tin sau:
Rừng là “bức thành xanh” vững chắc bảo vệ đời sống con người. Không có
rừng thì con người sẽ khổ bởi thiên tai lũ lụt. Không có rừng xanh thì làm sao bảo
vệ môi trường sống cho con người, cung cấp động vật quý hiếm và cảnh đẹp thiên
nhiên nữa. Rừng giúp cho việc điều hòa khí hậu, làm trong lành không khí do khói
tỏa các nhà máy, xe cộ gây nên. Đặc biệt trong chiến tranh rừng cùng con người
đánh giặc, “rừng che bộ đội, rừng vây quân thù”. Rừng đã cung cấp cho ta các loại
gỗ: gỗ tạp dùng làm vật dụng, làm củi đốt,…để phục vụ đời sống hàng ngày. Phải
nói rằng rừng đã trao tặng con người cả một nguồn tài sản vô giá bất tận. Đây
chính là sự ưu đãi của thiên nhiên đối với con người.
Dựa vào đoạn thông tin trên và kiến thức đã học hãy trả lời các câu hỏi sau:
a) Rừng có lợi ích như thế nào đối với đời sống chúng ta?

b) Theo em, có thể làm gì để tham gia vào việc bảo vệ và phát triển cây xanh ở địa
phương?
Câu 7. (3 điểm)
a) Quan sát hình sau, em hãy nêu vai trò của nấm trong tự nhiên.

b) Em hãy nêu một số phương thức lây truyền bệnh do nấm gây ra. 
c) Từ các con đường truyền bệnh do nấm gây ra, em gãy đề xuất một số biện pháp
chống các bệnh thường gặp do nấm.
Câu 8. (2 điểm)
Nước là một chất rất quan trọng trong nhiều ngành khoa học và trong đời
sống. 70% diện tích bền mặt trái đất được nước che phủ nhưng chỉ 0,3% lượng
nước trên trái đất nằm trong các nguồn có thể khai thác dùng làm nước uống. Nhiệt
độ nóng chảy và nhiệt độ sôi của nước đã được Anders Celsius dùng làm hai điểm
móc cho độ bách phân Celsius. Cụ thể, nhiệt độ đóng băng của nước là 0 độ
Celsius, còn nhiệt độ sôi bằng 100 độ Celsius. Nước đóng băng gọi là nước đá.
Nước đã hóa hơi gọi là hơi nước. Nước có tính chất là với nhiệt độ dưới 4oC, nước
lại lạnh nở, nóng co. Điều này không được quan sát ở bất kì chất nào khác. 
a) Nhiệt độ đóng băng và nhiệt độ sôi của nước là bao nhiêu?

b) Em hãy chuyển đổi nhiệt độ đóng băng và nhiệt độ sôi của nước sang thang
nhiệt độ Fahrenheit.
c) Tại sao người ta không dùng nước để chế tạo nhiệt kế? 
Câu 9. (2,5 điểm) 
Một trường Trung học cơ sở có 30 lớp, trung bình mỗi lớp trong một ngày
tiêu thụ 120 lít nước. Biết giá nước hiện nay là 10 000 đồng/m3.
a) Hãy tính số tiền nước mà trường học này phải trả trong một tháng (30 ngày).
b) Nếu có một khoá nước ở trường học này bị rò rỉ với tốc độ trung bình cứ 2 giọt
trong 1 giây và 20 giọt nước có thể tích là 1 cm3. Hãy tính số tiền lãng phí do để
nước bị rò rỉ trong một tháng.
Câu 10. (1 điểm) 
Trong cuộc thảo luận về khoa học kĩ thuật, bạn An đề xuất mô hình như sau:
Nếu chỉ để quạt điện làm mát thì chưa tận dụng hết công suất của quạt. Vì vậy, ta
gắn thêm vào trục cánh quạt các thiết bị khác như động cơ sạc điện, động cơ máy
lạnh,... Khi đó, ta sẽ được một thiết bị đa năng, vừa quạt mát và vừa thực hiện
được các chức năng khác. Theo em, ý tưởng của bạn An có hợp lí không? Vì sao?
---HẾT--Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM
Câu Đáp án

1

2

Điểm

a) Asimo đúng là thành tựu quan trọng của nghiên cứu khoa học tự 1,0
nhiên. Đó là sự kết hợp giữa khoa học vật lý và khoa học máy tính,
khoa học về giải phẫu cơ thể và bộ não người.
1,0
b) Mặc dù rất thông minh, có khả năng biểu cảm tốt, hiểu được
nhiều ngôn ngữ, cử chỉ của con người song Asimo không được
xem là sinh vật sống. Robot Asimo chỉ là vật không sống do con
người tạo ra. Dù có thể cảm nhận được, có thể vui đùa được nhưng
robot không thể sinh sản như các vật sống khác.
a) Lượng không khí cần dùng trong 1 ngày (24 giờ) cho mỗi người
là: 
  VKhông khí = 0,5. 24 = 12m3. 
b) Do trong không khí oxygen chiếm 1/5 về thể tích nên thể tích
khí oxygen cần dùng trong 1 ngày cho một người trung bình là:

1,0
1,0

VOxygen =12. 13. 15 = 0,8 m3.
a) 

3

- Dung dịch là hỗn hợp đồng nhất của chất tan và dung môi.

0,5

- Nước đường là dung dịch.

0,25

- Chất tan là đường, dung môi là nước.

0,25

b)
- Huyền phù là một hỗn hợp không đồng nhất gồm các hạt chất
rắn phân tán lơ lửng trong môi trường chất lỏng.

0,5

- Một số loại sữa như sữa cacao, sữa socola … ở dạng huyền phù.
0,5
Do vậy, phải lắc đều trước khi uống để phần chất rắn không bị lắng
dưới đáy hộp, giúp thường thức ngon hơn. 
a)

4

- Mô là tập hợp một nhóm tế bào giống nhau về hình dạng và cùng
thực hiện một chức năng nhất định.
- Cơ quan là tập hợp của nhiều mô cùng thực hiện một chức năng
trong cơ thể.
b) 1 – tế bào; 2 – mô; 3 – cơ quan; 4 – hệ cơ quan; 5 – cơ thể.
a) Giai đoạn: kí sinh đẻ trứng, nở thành sâu, kén nhộng.

5

0,5
0,5
0,5
0,5

b) Sử dụng các thuốc bảo vệ thực vật sinh học để phòng trừ sâu hại 1,0
hoặc sử dụng các biện pháp thủ công (như bắt bằng tay, bẫy bằng
đèn, bằng phễu,..). Bởi vì các biện pháp này không sử dụng các
thuốc hóa học ít gây độc đối với sinh vật và môi trường.
0,5
c) Thực vật Sâu hại Thiên địch.
Ví dụ: Lúa sâu ăn lúa chim ăn sâu.

6

a) Vai trò
- Điều hòa khí hậu;

1,0

- Nơi sống cho sinh vật;
- Chống xói mòn lũ lụt;

1,0

- Cung cấp nguyên liệu.
b) Cần làm
- Trồng cây gây rừng.
- Trồng rừng;
- Cấm khai thác chế biến gỗ trái phép;
- Xây dựng hệ sinh thái bền vững kết hợp với người dân quản lí
rừng.
7

a) Trong tự nhiên, nấm tham gia vào quá trình phân hủy chất thải
và xác động vật, thực vật thành những chát đơn giản cung cấp cho
cây xanh và làm sạch môi trường.
b) 

0,5
1,0

- Tiếp xúc với vật nuôi bị nhiễm bệnh.
- Tiếp xúc với cơ thể bị nhiễm bệnh.
- Tiếp xúc với bụi, đất chứa nấm bệnh.
- Dùng chung đồ với người bệnh.
- Tiếp xúc với môi trường ô nhiễm.
c)
- Hạn chế tiếp xúc với mầm bệnh, nguồn bệnh, đặc biệt môi trường
ẩm mốc;
- Bảo hộ an toàn khi tiếp xúc với người nhiễm nấm hoặc khử trùng
sau khi tiếp xúc với môi trường không an toàn;
- Không dùng chung đồ với người bị nấm mốc hoặc với người
khác. Quần áo sau khi mặc cần phải giặt ngay, tránh treo trên giá
vài ngày sau đó mặc lại;

1,5

- Vệ sinh cơ thể đúng cách, đúng thời điểm, an toàn;
- Vệ sinh môi trường sạch sẽ.

8

a) Nhiệt độ đông đặc của nước là 0 oC, nhiệt độ sôi của nước là 100 0,5
o
C.
0,25
o
o
o
b) t( F) = t( C) x 9/5 + 32 =  0 x 9/5 +32 = 32 F.
0,25
t(oF) = t(oC) x 9/5 + 32 = 100 x 9/5 + 32 = 212oF.
c) Người ta không dùng nước để chế tạo nhiệt kế vì nước giãn nở
vì nhiệt một các đặc biệt. Khi tăng nhiệt độ từ 0 oC đến 4 oC nước
co lại chứ không nở ra. Chỉ khi nhiệt độ tăng từ 4 oC trở lên nước
mới nở ra. Chính sự giãn nở không đều đó nên người ta không chế
tạo nhiệt kế nước.
a) Đổi: 120 lít = 0,12m3; 1cm3 = 0,000001 m3.

1,0

0,5

Số tiền nước mà trường phải trả trong một tháng là: 

9

   30. 0,120. 30. 10 000 = 1 080 000 đ.

0,5

b) Số giọt nước bị rò rỉ trong một tháng là: 2. 30. 24. 3600 = 5 184
000 giọt.

0,5

Thể tích của nước bị rò rì là: (5 184 000. 0,000 001): 20 = 0,2592
m3.

0,5
0,5

Số tiền lãng phí do nước bị rò rỉ trong một tháng là: 0,2592. 10 000
= 2 592 đồng.

10

Nếu gắn thêm vào trục cánh quạt các thiết bị khác như động cơ sạc
điện, động cơ máy lạnh,... thì cánh quạt sẽ quay chậm lại. Theo
định luật bảo toàn năng lượng, không thể xảy ra việc không cung
cấp thêm nănglượng cho quạt, quạt phải làm thêm nhiều việc mà
tốc độ quay của quạt không đổi. Vì vậy ý tưởng của An không hợp
lí.

1,0

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HSG CẤP
TẠO
TRƯỜNG
----------------

Môn: KHOA HỌC TỰ NHIÊN – Lớp 6

(Đề tham khảo)

Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát
đề)

ĐỀ 12
Câu 1. (2 điểm)
Em hãy đọc thông tin sau:
Không khí cho phép các sinh vật sống có thể thở được. Nó cung cấp cho các
cơ quan lượng oxygen cần thiết cho sự hoạt động của các tế bào và thải ra khi
carbonic. Khi thở, không khí vào miệng và mũi, sau đó chuyển tới khí quản và đi
tới phổi. Từ đó, một phần oxygen có trong không khí đi vào máu. Ngược lại, máu
dẫn khí carbonic trở lại phổi để thải chúng ra ngoài qua khi quản, mũi và miệng.
Phổi của con người hoạt động như một ống thổi. Chúng phồng lên để đón lấy
không khí giàu oxygen, rồi xẹp xuống để đẩy khí carbonic do các tế bào của màu
thải ra.
Các lá phổi là những bộ phận có khả năng đàn hồi, chính vì vậy chúng có thể tăng
hay giảm dung tích theo nhịp hô hấp. Chúng tăng dung tích để nhận đây không khí
(hít vào) và giảm dung tích để làm rỗng phổi (thở ra). Để đảm bảo sự sống, chúng
ta cần hít vào và thở ra khoảng 25.000 lần trong một ngày.
Ở các độ cao lớn, sự giảm oxygen trong không khi có thể gây nên những hậu quả
nghiêm trọng. Chính vì thế, các nhà leo núi đôi khi cần phải trang bị các bình
oxygen.
Hãy trả lời các câu hỏi sau:
a) Chất khí nào cần thiết cho sự hoạt động của các tế bào?
b) Vì sao các nhà leo núi đôi khi phải cần trang bị các bình oxygen? 
c) Khi thở, người ta hít vào khoảng 250 cm3 không khí, vậy thể tích của khí oxygen
hít vào của một người trong một ngày là bao nhiêu?
Câu 2. (2 điểm)
Bạn Vinh tiến hành thí nghiệm như sau: Bạn dùng dụng cụ chưng cất để đun
100 ml nước tới sôi, dẫn hơi nước qua hệ thống làm lạnh để nó ngưng tụ lại tạo
thành nước cất. Bạn cho nước cất vào bốn cốc, mỗi cốc 20 ml. Tiếp theo, bạn cho
vào cốc 1, 2, 3, 4 lần lượt 2, 4, 6, 8 g đường và khuấy đều. Bạn nhận thấy:

Cốc 1

Cốc 2

Cốc 3

Cốc 4

Hơi
ngọt

Ngọt hơn cốc 1

Ngọt hơn cốc
2

Ngọt hơn cốc 3

Từ kết quả thí nghiệm trên, em hãy trả lời các câu hỏi dưới đây:
a) Nước đường là chất tinh khiết hay hỗn hợp?
b) Em rút ra kết luận gì vể tính chất của hỗn hợp?
c) Làm thế nào để nhận biết một chất tinh khiết?
Câu 3. (2 điểm)
a) Nêu ý nghĩa của sự lớn lên và sinh sản của tế bào.
b) Quan sát hình bên dưới, sắp xếp tên cấp tổ chức theo thứ tự từ thấp đến cao và
gọi tên các cấp độ đó.

(a) Hệ tiêu
hoá

(b) Ruột non

(c) Tế bào biểu mô (d) Biểu mô
ruột
ruột

(e) Cơ thể

Câu 4. (2 điểm)
Sắp xếp các loài động vật sau đây vào nhóm thích hợp của động vật không xương
sống: Vắt, Sứa. Dế mèn, Nhện, Mực ống, Hàu, Trai sông, Hải quỳ, Thủy tức, Đỉa,
Giun đũa, Gián.
Câu 5. (2,5 điểm)
a) Nêu vai trò của thực vật đối với môi trường.

b) Nêu vai trò của thực vật đối với động vật và con người.
Câu 6. (3,5 điểm)
Ngộ độc thực phẩm là hiện tượng xảy ra khi cơ thể nhiễm một lượng lớn vi
khuẩn có hại qua đường thức ăn vào ống tiêu hoá. Có 3 nhóm vi khuẩn gây ra hiện
tượng ngộ độc thực phẩm là Campylobacter, Salmonella và Vibrio. Biểu đồ thể
hiện số trường hợp ngộ độc thực phẩm tại một nước đang phát triển vào năm 2003
và 2018:

Nguồn: Internet
Sử dụng thông tin trên biểu đồ trả lời các câu hỏi sau:
a) Vi khuẩn nào là nguyên nhân gây ra nhiều trường hợp ngộ độc thực phẩm nhất
vào năm 2003?
b) Có bao nhiêu người bị ngộ độc thực phẩm vào năm 2003 gây ra bởi vi khuẩn
Salmonella và Vibrio?
c) Sự thay đổi số ca nhiễm khuẩn Campylobacter vào năm 2003 và năm 2018 có ý
nghĩa như thế nào? 
d) Đất nước này phát hiện hằng năm đều diễn ra các trường hợp ngộ độc thực
phẩm là do ăn huyết và thịt gia cầm sống. Em hãy giải thích vì sao thức ăn được
nấu chín kỹ lại hạn thực phẩm.

e) Trình bày một số biện pháp phòng chống bệnh do vi khuẩn.
Câu 7. (3 điểm)
Một lò xo có chiều dài tự nhiên ban đầu (l0) là 10 cm, đầu trên cố định, đầu
dưới treo vật có khối lượng 10 g. Khi lò xo cân bằng thì chiều dài của nó là 11 cm.
a) Tính độ biến dạng của lò xo.
b) Nếu treo vào lò xo vật có khối lượng 20 g thì chiều dài của lò xo là bao nhiêu?
c) Nếu treo thêm vào lò xo vật có khối lượng 20 g thì chiều dài của lò xo là bao
nhiêu?
Biết rằng độ giãn của lò xo tỉ lệ thuận với khối lượng của vật treo.
Câu 8. (2 điểm) 
Quan sát những hình sau, em hãy cho biết hình nào thuộc nguồn năng lượng
tái tạo? Năng lượng không tái tạo?

Mặt Trời

Sinh khối

Khí thiên nhiên

Nhà máy hạt nhân

Gió

Dầu mỏ

Nước

Than đá

Địa nhiệt

Câu 9. (1 điểm) 
Em hãy tìm hiểu và nêu quá trình biến đổi năng lượng ở đinamô xe đạp.

---HẾT--Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM
Câu Đáp án

1

a) Khí oxygen cần thiết cho sự hoạt động của các tế bào.

0,5

b) Các nhà leo núi đôi khi phải cần trang bị các bình oxygen do
càng lên cao lượng oxygen càng giảm vì oxygen nặng hơn không
khí.

0,5

c) Khi thở, người ta hít vào khoảng 250 cm3 không khí, vậy thể
tích của khí oxygen hít vào của một người trong một ngày là 1250
lít. 
2

Điểm

1,0

a) Nước đường là hỗn hợp với thành phần bao gồm đường và nước 0,5
trộn lẫn với nhau. 
1,0
b) Qua thí nghiệm của bạn Vinh, ta nhận thấy độ ngọt của nước
đường càng tăng khi lượng đường được sử dụng càng nhiều. Do
0,5
đó, tính chất của hỗn hợp phụ thuộc vào tính chất, lượng chất của
các chất thành phẩn. 
c) Để nhận biết một chất là tinh khiết, đơn giản ta có thể kiểm tra
dựa vào tính chất vật lí của chất. Ví dụ để phân biệt nước cất tinh
khiết và nước khoáng, ta có thể đun cạn hai mẫu nước đến 100°C.

Ở mẫu nước cất, nước sẽ bay hơi hết và không còn dấu vết gì, còn
mẫu nước khoáng vẫn sẽ thấy vết mờ vì lẫn tạp chất. 
a) Sự lớn lên và sinh sản tế bào có ý nghĩa vô cùng to lớn đối với
các sinh vật:

3

1,0



Làm tăng số lượng tế bào.



Thay thế các tế bào già, các tế bào bị tổn thương, các tế bào
chết.

0,5



Giúp cơ thể lớn lên (sinh trưởng) và phát triển.

0,5

b) 
- Sắp xếp: (c) → (d) → (b) → (a) → (e).
- Gọi tên:
(a) Hệ cơ quan; (b) Cơ quan; (c) Tế bào; (d) Mô; (e) Cơ thể.

4

5

- Ngành Ruột khoang: Hải quỳ, sứa, thủy tức.

0,5

- Ngành Giun: Vắt, đỉa, giun đũa.

0,5

- Ngành Chân khớp: Dế mèn, gián, nhện.

0,5

- Ngành Thân mềm: Trai sông, mực ống, hàu.

0,5

a)

1,0

- Cây xanh có khả năng hấp thụ một lượng lớn khí carbon dioxide
để thực hiện quá trình quang hợp, tổng hợp nên chất hữu cơ và giải
phóng khí oxygen ra môi trường.
-  Cân bằng lượng khí oxygen và carbon dioxide trong khí quyển.
-  Hiện tượng thoát hơi nước ở lá cây góp phần làm giảm nhiệt độ
môi trường, điều hòa không khí, giảm hiệu ứng nhà kính.
-  Bảo vệ nguồn nước.

0,5

-  Hạn chế các thiên tai: lũ lụt, hạn hán, sạt lở,...
b)

1,0

- Đối với động vật:
+ Cung cấp nơi ở, nơi sinh sản.
+ Cung cấp nguồn thức ăn.
- Đối với con người:
+ Cung cấp lương thực.           + Lấy quả.
+ Hoa trang trí.                        + Lấy gỗ, làm nội thất.
+ Cây cảnh.                              + Làm thuốc.
a) Vi khuẩn Vibrio.

0,5

b) Có 900.000 người bị ngộ độc vào năm 2003 gây ra bởi vi khuẩn
Sabnonella và Vibrio. 

0,5

c) Số ca nghiễm khuẩn Campylobacter vào năm 2003 còn thấp là
150.000 người và năm 2018 là 820.000 người nhiễm tăng vọt gấp
nhiều lần so với năm 2003 do thói quen ăn uống và do môi trường
sinh hoạt của người dân.
6

d) Khi nấu chín sẽ loại bỏ các vi khuẩn gây bệnh, các mầm bệnh
do vi sinh vật gây nên.
e)
- Phòng bệnh: tiêm vaccine, thường xuyên vệ sinh cơ thể, vệ sinh
môi trường sống, thực hiện ăn chín uống chín, tập thể dục thường
xuyên nâng cao sức khỏe, không dùng chung đồ dùng cá nhân,
không ăn thức ăn ôi thiu.

1,0
0,5
0,75
0,25

- Chống bệnh: sử dụng kháng sinh theo chỉ dẫn của bác sĩ.
7

a) Tính độ biến dạng của lò xo: 11 (cm) - 10 (cm) = 1 (cm).

1,0

b) Nếu treo vào lò xo vật có khối lượng 20 g thì chiều dài của lò xo
là:
Khối
lượng

Chiều dài ban
đầu

Độ biến
dạng

Chiều dài lò xo khi
treo vật

1,0

10 g

10 cm

1 cm

11 cm

20 g

10 cm

2 cm

12 cm
1,0

c) Nếu treo thêm vào lò xo vật có khối lượng 20 g thì tổng khối
lượng trên lò xo là 30 g nên:

8

9

Khối
lượng

Chiều dài ban
đầu

Độ biến
dạng

Chiều dài lò xo khi
treo vật

10 g

10 cm

1 cm

11 cm

30 g

10 cm

3 cm

13 cm

- Nguồn năng lượng tái tạo: gió, mặt trời, địa nhiệt, sinh khối,
nước.

1,0
1,0

- Nguồn năng lượng không tái tạo: dầu mỏ, khí thiên nhiên, than
đá, hạt nhân.
Khi bánh xe quay làm cho núm của đinamô cũng quay theo, khi đó 1,0
trong cuộn dây xuất hiện dòng điện, dòng điện này thắp sáng bóng
đèn. Như vậy có sự biến đổi cơ năng thành điện năng và cuối cùng
thành quang năng.