Tuần 1
Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012
Đạo đức
Tiết 2 : Học tập sinh hoạt đúng giờ (tiết 2)
A. Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được ích lợi của việc học tập, sinh hoạt dúng giờ..
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân. Thực hiện theo thời gian biểu.
*H: Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ.
B.Tài liệu và phương tiện:
G - Phiếu bài tập, thẻ màu.
-H: Vở bài tập đao đức 2,
C.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung
Cách thức tổ chức

I.Kiểm tra bài cũ: (5()
Bài : học tập sinh hoạt đúng giờ (T1)
II.Bài mới:
1.Hoạt động1:Thảo luận cả lớp (15()
Mục tiêu: Tạo cơ hội để H tỏ ý kiến , thái độ của mình về lợi ích của việc
học tập sinh hoạt đúng giờ.



2.Hoạt động 2: Hành động cần làm (10()
Mục tiêu: Giúp H tự nhận biết thêm lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ.


3.Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (5()



III.Củng cố – dặn dò: (3()
H: Trả lời 1 số câu hỏi nội dung bài.
G,H: Nhận xét đánh giá

* Cách tiến hành
G: Phát thẻ màu và nói quy định chọn màu.
G: Nêu các ý kiến a, b, c, d.
H:Sau mỗi ý kiến chọ 1 trong 3 màu để biểu thị thái độ của mình (CN)
H: Kết luận.

* Cách tiến hành
H: Tự nêu ý kiến.
G: Ghi lại.
H: Cùng nhận xét bổ xung
G: Nêu KL.
* Cách tiến hành
H: Thảo luận nhóm ( 2 em 1 nhóm)
H: Đại diện nhóm trình bày.
H:Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
G: Hướng dẫn H tự theo dõi việc thực hiện
Thời gian biểu.

G: Thế nào là học tập, sinh hoạt đúng giờ ?
H: Nhắc lại nội dung bài.
G: Tóm nội dung, nhận xét giờ học. Dặn dò bài sau.


Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2012
Thủ công
Tiết 1: Gấp tên lửa (Tiết 2)
A.Mục tiêu.
H: Biết cách gấp tên lửa,
Gấp được tên lửa các nếp gấp thẳng phẳng.
H khéo tay: gấp được tên lửa sử dụng được.
B. Chuẩn bị:
G: Tranh quy trình gấp tên lửa. Mẫu gấp tên lửa các năm trước.
H: Giấy thủ công, kéo, bút chì…
C.Các hoạt động dạy học:

Nội dung
Cách thức tổ chức

I. Kiểm tra bài cũ: ( 3()

II.Bài mới:
1.Giới thiệu: (1()
2.Thực hành gấp tên lửa: (20()



*Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
*Bước 2: Tạo tên lửa và thân tên lửa.



3.Đánh giá sản phẩm: (6()


III.Củng cố – dặn dò: (5()

G: Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng, giấy thủ công.


G: Trực tiếp.
G: treo tờ tranh quy trình gấp tên lửa
G: Nêu câu hỏi.
H: Nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp (2 em)




H: Cả lớp thực hành gấp
G: Giúp đỡ H còn lúng túng.
H: Trang trí sản phẩm (lớp)


G: Chọn sản phẩm đẹp, tương dương.
H: Thi phóng tên lửa.


G: Nhận xét chung kết quả học tập
G: chuẩn bị bài sau: Gấp máy bay phản lực.


Ngày tháng 9 năm 2012
Ký duyệt