Đề tài: SỬ DỤNG WEBCAM TRONG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN DAY MÔN VẬT LÝ

------- ( ( -------


I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Giáo dục Việt Nam đang chuyển mình theo xu thế phát triển của thời đại. Về nội dung chương trình được biên soạn lại theo bộ sách giáo khoa mới. Về phương pháp dạy học được đổi mới theo hướng học sinh làm trung tâm, tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh.
Để đáp ứng nhu cầu của tình hình mới, thực hiện có hiệu quả công tác giảng dạy; người giáo viên không ngừng nghiên cứu học hỏi và vận dụng vào thức tế. Đặc biệt với sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin (CNTT) đã và đang được ứng dụng sâu rộng trong lĩnh vực giáo dục. CNTT trở thành công cụ hỗ trợ đắc lực cho công tác dạy học nhất là theo định hướng đổi mới hiện nay.
Môn Vật lý là môn thuộc khoa học tự nhiên. Ở trường phổ thông, Vật lý có nhiều thí nghiệm biểu diễn, nhiều bài tập. CNTT tỏ ra rất hiệu quả khi được ứng dụng để hỗ trợ việc dạy và học môn Vật lý. Vật lý học vốn là khoa học từ thực nghiệm. Khi dạy Vật lý có sử dụng thí nghiệm sẽ giúp cho học sinh tin tưởng vững chắc hơn vào lượng kiến thức mà giáo viên truyền đạt. Tuy nhiên, có những thí nghiệm biểu diễn trên lớp mà kích thước quá nhỏ hoặc phải quan sát gần và nhìn trực diện từ trên xuống… Rất khó để học sinh cả lớp có thể quan sát tốt, nhất là các em ở cuối lớp.
Đổi mới phương pháp dạy học là công việc diễn ra ở tất cả các môn học. Môn Vật lý cũng có những phương pháp mới mà trong khi thực hiện thường có sử dụng bảng phụ để học sinh làm việc theo nhóm, tăng cường tính chủ động của, tích cực của học sinh. Tuy nhiên, khi thực hiện một tiết dạy có dùng CNTT hỗ trợ, có thí nghiệm biểu diễn và có thảo luận nhóm thì việc sử dụng Webcam có nhiều tiện lợi và hiệu quả. Sự dụng CNTT làm công cụ hỗ trợ giảng dạy thì ta cần khai thác tối đa khả năng của nó. Qua quá trình nghiên cứu và thực hiện sử dụng Webcam kết nối máy vi tính, máy chiếu để dạy tiết học môn Vật lý có thí nghiệm nhỏ, khó quan sát và học sinh làm việc nhóm trên giấy tập (không cần bảng phụ) rồi chiếu lên màn hình qua Webcam mang lại nhiều hiệu quả. Tôi đầu tư vào vấn đề: “Sử dụng Webcam trong ứng dụng công nghệ thông tin dạy môn Vật lý”.

II. NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT:
1. Giới thiệu sơ lược về Webcam
Webcam là một thiết bị phần cứng ngoại vi kết nối vào máy vi tính. Chức năng chính của Webcam như một thiết bị chụp ảnh, quay phim từ ống kính của nó. Webcam kết nối máy vi tính và máy chiếu Projector có thể chiếu phóng to lên màn hình hình ảnh thí nghiệm, phiếu học tập…
Webcam có bán trên thị trường với giá dao động từ 150.000 đ đến 650.000 đ nên có thể trang bị cho giáo viên. Việc kết nối và sử dụng khá đơn giản: Người dùng đưa chân cắm của Webcam vào khe USB; Sự tương tác giữa hệ điều hành và Webcam sẽ tự nhận dạng và kích hoạt. Tuy nhiên, cũng có một số trường hợp máy tính không tự kích hoạt Webcam được, người dùng cần khai báo phần cứng mới như sau: Start → Settings → Control Panel → Add Hardware… và tiếp tục ấn Next.
2. Sử dụng Webcam giúp học sinh quan sát thí nghiệm:
Trong giờ học Vật lý có thí nghiệm biểu diễn cho học sinh quan sát, một số thí nghiệm có kích thước nhỏ hoặc hiện tượng xảy ra nhỏ… Muốn quan sát tốt thì giáo viên phải cho học sinh nhìn từ cự li gần, nhìn trực diện từ trên xuống. Một số giải pháp mà giáo viên thường dùng là một trong các cách sau:
+ Cho 2 học sinh lên quan sát thí nghiệm và báo lại kết quả thí nghiệm cho cả lớp biết.
+ Lần lượt cho từng nhóm học sinh lên quan sát thí nghiệm.
+ Giáo viên mang thí nghiệm đi đến cho từng nhóm quan sát.
Các cách làm như trên sẽ gây mất nhiều thời gian, công sức và đôi khi chưa thuyết phục được những học sinh chưa quan sát rõ, tận mắt.
Khi dạy một tiết Vật lý có thí nghiệm như trên thì giáo viên có thể sử dụng CNTT để hỗ trợ. Dùng Webcam chụp lại hình ảnh thí nghiệm hoặc quay phim diễn tiến của thí nghiệm cho học sinh cả lớp quan sát trên màn chiếu. Cụ thể trong chương trình Vật lý 11 ban cơ bản, tiết 51 – Bài 26: KHÚC XẠ ÁNH SÁNG. Tôi đã dùng Webcam quay lại một số hình ảnh