TRƯỜNG THPT HƯƠNG VINH
TỔ NGỮ VĂN
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN 12 HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2019-2020


A. VỀ KIẾN THỨC – KỸ NĂNG
I.Phần tiếng Việt:
- Tập trung ôn tập theo những kiến thức trong SGK.
- Vận dụng: sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt (nói, viết) đúng chuẩn mực, hiệu quả.
II. Phần Văn học:
1.Văn học Việt Nam:
* Các tác phẩm hoặc đoạn trích“ Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài , “Vợ nhặt” của Kim Lân, “ Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu:
+ Tác giả: cuộc đời, phong cách sáng tác ( học thuộc để viết mở bài)
+ Tác phẩm: hoàn cảnh ra đời ( xuất xứ), tóm tắt tác phẩm( đoạn trích)
+ Phân tích nhân vật, phân tích giá trị của tác phẩm( giá trị nhân đạo, giá trị hiện thực, giá trị nghệ thuật...)
+ Phân tích một lời đánh giá hoặc nhận xét về tác phẩm....
*“Rừng xà nu” của Nguyễn Trung Thành: Phần mở đầu và đoạn trích từ " Anh Quyết ở....đến hết: Phân tích hình ảnh rừng xà nu và nhân vật Tnú
*“Hồn Trương Ba, da hàng thịt” của Lưu Quang Vũ: Phân tích những mối xung đột giữa Hồn Trương Ba và Đế Thích
* Bài “ Giá trị văn học và tiếp nhận văn học”: Nắm rõ giá trị văn học và tiếp nhân văn học
2.Văn học nước ngoài: 
Các đoạn trích “ Số phận con người” của Sô- lô-khốp, “Ông già và biển cả” của Hê-minh-uê :
+ Tác giả: cuộc đời và sự nghiệp sáng tác văn học
+ Tác phẩm: tóm tắt tác phẩm, ý nghĩa nhan đề, nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.  
II. Phần làm văn: Chú ý cách phân tích đề, lập dàn ý các kiểu bài sau:
1. Nghị luận xã hội:
- Nghị luận về một tư tưởng, đạo lý
- Nghị luận về một hiện tượng đời sống
2. Nghị luận văn học:
- Nghị luận một về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi
- Nghị luận một ý kiến bàn về văn học
B. ĐỀ THAM KHẢO:
ĐỀ 1:
PhầnĐọc hiểu: (3.0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
Khi học lớp 2, tôi thường nghe các bác khen anh nào thi đỗ Đại học bằng một câu rất đặc biệt: Thằng A, thằng B là cái “trán” của xóm tôi đấy. Tôi nhớ năm đó cả làng mới có một người thi đỗ Đại học Y, tổng điểm ba môn Toán, Hóa, Sinh lại rất cao và được sang Hungary du học. Anh ấy trở thành cái trán được nhắc đến nhiều nhất của cả làng. Như một huyền thoại. Mấy năm liền đi đâu cũng nghe nhắc, nghe kể.
Rồi làng dần dần có nhiều người đỗ Đại học. Có năm truyền hình còn về làm cả một phóng sự về một làng quê có số học sinh thi đỗ Đại học với tỉ lệ rất cao. Nói theo cách của các bác là làng tôi giờ đi đâu cũng toàn thấy những trán là trán.
Ước vọng nhiều nên học vấn và tri thức thửa xưa đã thường xuyên được đánh đồng với đỗ đạt. Cũng như các bác của tôi cứ quy tất cả về “cái trán”, xem nó là biểu tượng của sự thông minh sáng láng, của học hành đỗ đạt. Lớn lên tôi nhận ra đó là ước mong khi thầm kín, khi bộc lộ, nhưng luôn mãnh liệt của thế hệ những người như bác tôi. Đi học và đỗ đạt là cơ hội đổi đời, là phẩm giá, là mục tiêu của nhiều thế hệ, của dòng họ, xóm, của làng, của huyện,…
Điều đó vô tình gây sức ép ngày càng nặng nề lên nhiều thế hệ học trò làng tôi.
Lớn lên đi xa, đến nhiều nơi, gặp nhiều người, tôi nhận ra có rất nhiều người chưa từng được vinh danh là “cái trán” của khu phố, của xóm làng, của cộng đồng nhưng họ sống vô cùng hạnh phúc. Họ đóng góp rất nhiều cho cuộc sống bằng sự giàu có và rất yêu lao động. Một người trồng cây cảnh mỗi năm bán ra thị trường thu về hàng trăm tỉ đồng. Một người chơi …thả diều đến đẳng cấp nghệ nhân, cũng ngược Á xuôi Âu đi trình diễn nhiều kỳ lễ hội với những lời mời kèm tài trợ. Một anh thợ mộc ven con sông Phổ Lợi làm những chiếc lồng chim và bán được với giá ngang một chiếc xe hơi tầm trung. Hơn hết họ làm những điều đó bằng đam mê, và rồi đam mê bù đắp lại cho chính họ, cho cuộc sống của cả những người xung quanh.
Lại một