Ngày soạn: 12/8/2019
Ngày dạy:
Tiết 1
BÀI 1: BÀI MỞ ĐẦU


I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS thấy rõ được mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của môn học.
- Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên.
- Nêu được các phương pháp đặc thù của môn học.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, kĩ năng tư duy độc lập và làm việc với SGK.
3. Thái độ
- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cơ thể.
4. Năng lực cần đạt
- Có năng lực xác định mục tiêu môn học,
II. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của GV
- Tranh phóng to các hình SGK trong bài.
2. Chuẩn bị của HS
Ngiên cứu trước bài
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Hoạt động khởi động (1 phút)
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (39 phút):
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
TG

Hoạt động 1: Vị trí của con người trong tự nhiên
GV: Cho HS đọc thông tin mục 1 SGK.
HS:Đọc thông tin, trao đổi nhóm và rút ra kết luận.
- Xác định vị trí phân loại của con người trong tự nhiên?
HS: Người có những đặc điểm giống thú ( Người thuộc lớp thú.
- Con người có những đặc điểm nào khác biệt với động vật thuộc lớp thú?
HS: Hoàn thành bảng
GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài tập ( SGK.
- Đặc điểm khác biệt giữa người và động vật lớp thú có ý nghĩa gì?
HS:- Sự khác biệt giữa người và thú chứng tỏ người là động vật tiến hoá nhất, đặc biệt là biết lao động, có tiếng nói, chữ viết, tư duy trừu tượng, hoạt động có mục đích ( Làm chủ thiên nhiên.
I. Vị trí của con người trong tự nhiên









- Người có những đặc điểm giống thú ( Người thuộc lớp thú.
- Đặc điểm chỉ có ở người, không có ở động vật (ô 1, 2, 3, 5, 7, 8 – SGK).
- Sự khác biệt giữa người và thú chứng tỏ người là động vật tiến hoá nhất, đặc biệt là biết lao động, có tiếng nói, chữ viết, tư duy trừu tượng, hoạt động có mục đích ( Làm chủ thiên nhiên.
12’

Hoạt động 2: Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh
GV: Yêu cầu HS đọc ( SGK mục II để trả lời :
Học bộ môn cơ thể người và vệ sinh giúp chúng ta hiểu biết những gì?
HS: Bộ môn sinh học 8 cung cấp những kiến thức về cấu tạo, sinh lí, chức năng của các cơ quan trong cơ thể. mối quan hệ giữa cơ thể và môi trường, những hiểu biết về phòng chống bệnh tật và rèn luyện thân thể ( Bảo vệ cơ thể.
Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 (1.3, liên hệ thực tế để trả lời:
- Hãy cho biết kiến thức về cơ thể người và vệ sinh có quan hệ mật thiết với những ngành nghề nào trong xã hội?
Hs: Kiến thức cơ thể người và vệ sinh có liên quan đến khoa học khác: y học, tâm lí học, hội hoạ, thể thao...
II. Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh










- Bộ môn sinh học 8 cung cấp những kiến thức về cấu tạo, sinh lí, chức năng của các cơ quan trong cơ thể. mối quan hệ giữa cơ thể và môi trường, những hiểu biết về phòng chống bệnh tật và rèn luyện thân thể ( Bảo vệ cơ thể.
- Kiến thức cơ thể người và vệ sinh có liên quan đến khoa học khác: y học, tâm lí học, hội hoạ, thể thao...
13’

Hoạt động 3: Phương pháp học tập bộ môn cơ thể người và vệ sinh
- Yêu cầu HS nghiên cứu ( mục III SGK, liên hệ các phương pháp đã học môn Sinh học ở lớp dưới để trả lời:
- Nêu các phương pháp cơ bản để học tập bộ môn?
HS: Quan sát mô hình, tranh ảnh, tiêu bản, mẫu vật thật ... để hiểu rõ về cấu tạo, hình thái.
- Thí nghiệm để tìm ra chức năng sinh lí các cơ quan, hệ cơ quan.
- Vận dụng kiến htức để giải thích hiện tượng thực tế, có biện pháp vệ sinh, rèn luyện thân thể
- Cho HS lấy VD cụ thể minh hoạ cho từng phương pháp.
- Cho 1 HS đọc kết luận SGK.
III. Phương pháp học tập bộ môn cơ thể người và vệ sinh