Tiết 43: Bài 40- ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP BÒ SÁT
A. Hoạt động trải nghiệm, kết nối

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

a. GV giao nhiệm vụ -HS tiếp nhận nhiệm vụ
- Lớp bò sát ngoài thằn lằn còn có những đại diện nào nữa ? Chúng có đặc điểm chung và vai trò gì ?
d. Đánh giá sản phẩm của học sinh
b. Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- HS suy nghĩ trả lời
c. Học sinh báo cáo sản phẩm:
HS cần phát biểu vấn đề hoặc đưa ra câu trả lời dự đoán



B. Hoạt động hình thành kiến thức.
Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng của bò sát
1. Mục tiêu:
- Nhằm giúp học sinh có kiến thức về sự đa dạng của lớp bò sát.
- Năng lực nhận biết, phân biệt, tổng hợp, giải thích, quan sát
2. Phương thức: /Vấn đáp/ nêu vấn đề//hoạt động cá nhân…
3. Sản phẩm, báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung kiến thức

a. GV giao nhiệm vụ -HS tiếp nhận nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS đọc thông tin mục (SGK tr.130, quan sát hình 40.1 -> trả lời câu hỏi:
1. Sự đa dạng của bò sát thể hiện ở những điểm nào?
2. Bò sát hiện nay được xếp thành mấy bộ ?
- Hướng dẫn HS quan sát những đại diện của lớp bò sát.
d. Đánh giá sản phẩm của học sinh
GV nhận xét, chốt lại kiến thức.
b. Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- HS đọc thông tin mục (SGK tr.130, quan sát hình 40.1 -> trả lời:

c. Học sinh báo cáo sản phẩm:
1. Số lượng loài nhiều, cấu tạo cơ thể và môi trường sống phong phú.
2. 4 bộ: đầu mỏ, có vảy, bộ rùa, bộ cá sấu.

- HS quan sát->thu nhận thông tin
I. Đa dạng của bò sát:

- Số lượng loài lớn( 6500 loài) chia làm 4 bộ:
+Bộ Đầu mỏ
+Bộ Có vảy
+Bộ Cá sấu
+Bộ Rùa.
- Có lối sống và môi trường sống phong phú.

Hoạt động 2: Các loài khủng long
1. Mục tiêu:
- Nhằm giúp học sinh có kiến thức về các loài khủng long, tổ tiên bò sát.
- Năng lực nhận biết, phân biệt, tổng hợp, giải thích, quan sát
2. Phương thức: /Vấn đáp/ nêu vấn đề//hoạt động cá nhân/ quan sát/hoạt động nhóm…
3. Sản phẩm, báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung kiến thức

a. GV giao nhiệm vụ -HS tiếp nhận nhiệm vụ
-GV yêu cầu HS đọc thông tin mục (SGK tr.131, quan sát hình 40.2
1.Tổ tiên của bò sát hiện nay ?

2.Nguyên nhân phồn thịnh của khủng long.
3. Nêu đặc điểm của các loài khủng long thích nghi với đời sống của chúng ?
- Gọi HS trả lời.
- GV nhận xét chốt lại kiến thức.

- Yêu cầu hs nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi.
+ Giải thích tại sao khủng long bị tiêu diệt, còn những loài bò sát cỡ nhỏ vẫn tồn tại và sống sót đến ngày nay?
d. Đánh giá sản phẩm của học sinh
- GV nhận xét, chốt kiến thức
b. Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- HS đọc thông tin, quan sát hình 40.2 -> thảo luận đạt:

c. Học sinh báo cáo sản phẩm:
1.Tổ tiên của bò sát xuất hiện cách đây khoảng 280 – 230 triệu năm
2.Do điều kiện sống thuận lợi, chưa có kẻ thù
3. +Ở cạn: chi sau khỏe, chi trước ngắn
+ Trên không: có cánh như cánh dơi, chi sau yếu.
+ Dưới nước: chi có dạng vây bơi.
- HS ghi bài

- Khủng long bị tiêu diệt vì:
+ Do cạnh tranh với chim, thú
+Bị các loài thú ăn thịt tấn công.
+ Ảnh hưởng của khí hậu và thiên tai
- Bò sát cỡ nhỏ vẫn tồn tại vì:
+Cơ thể nhỏ dể tìm nơi trú ẩn
+ Yêu cầu về thức ăn ít
+ Trứng nhỏ an toàn hơn
II. Các loài khủng long:
1. Sự ra đời và thời đại phồn thịnh của khủng long:
- Tổ tiên bò sát xuất hiện cách đây