SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ
TRƯỜNG THPT CỬA TÙNG

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 MÔN LỊCH SỬ
NĂM HỌC 2009-2010
( Thời gian làm bài 180 phút )
Câu 1: Đánh giá của em về phong trào Cần Vương: ( 1 điểm )
Đáp án: Ưu điểm (0,5điểm):
Phát huy cao độ lòng yêu nước, huy động sự ủng hộ và giúp đỡ của đông đảo quần chúng nhân dân (0,25đ).
Biết sử dụng các phương thức tác chiến linh hoạt, khai thác sức mạnh tại chỗ, phát huy tính chủ động sáng tạo trong cách đánh, lối đánh…. (0,25đ)
Hạn chế (0,5điểm):
Chưa liên kết, tập hợp được lực lượng và sức mạnh dân tộc trên quy mô rộng để tạo thành phong trào trong toàn quốc (0,25đ)
Phong trào nổ ra lẻ tẻ, rời rạc, chưa có sự liên kết giữa các cuộc khởi nghĩa, thể hiện tư duy phòng ngự bị động của ý thức hệ phong kiến ( đào hào , đắp luỹ, xây dựng căn cứ cố định) (0,25đ)
Câu 2: Vai trò của phong trào cứu nước ở Việt Nam những năm đầu thế kỷ XX (phong trào dân tộc chủ nghĩa) (2điểm):
Đáp án:
Giúp cho nhân dân Việt nam nhận thức đúng bản chất của chế độ phong kiến, nó đã đi vào giai đoạn cuối của sự phát triển, cần phải thay thế bằng một chế độ xã hội mới….(0,25đ).
Thức tỉnh tinh thần dân tộc, lòng yêu nước, tính tự cường, tư tưởng chống Pháp và tay sai, muốn canh tân để đất nước giàu mạnh lên…(0,25đ).
Làm thay đổi về chất trong quan niệm chính trị của những người yêu nước Việt Nam và của toàn bộ xã hội: chuyển từ tư tưởng trung quân ái quốc sang tư tưởng dân chủ tư sản….Đây là tư tưởng tích cực và tiến bộ, là cơ sở quan trọng cho việc chuyển biến sang tư tưởng XHCN sau này…(0,75điểm).
Phong trào dân tộc-dân chủ đầu thế kỷ XX là bước đệm quan trọng thúc đẩy cho phong trào giải phóng đân tộc sau này lên một bước cao hơn với những nội dung khác trước….(0,5đ).
Được coi là thời quá độ, là viên gạch nối cho sự phát triển của phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc sau này (0,25đ).
Câu 3: Hãy lập bảng so sánh về tên gọi, nhiệm vụ và lực lượng tham gia các tổ chức mặt trận của cách mạng Việt Nam trong giai đoạn 1930-1945? (3điểm)
Đáp án:
TÊN GỌI
NHIỆM VỤ
LỰC LƯỢNG THAM GIA

Mặt trận nhân dân phản đế Đông Dương (7/1936). Tháng 3/1938 là Mặt trận dân chủ Đông Dương (0,5đ)
Chống bọn phản động thuộc địa và tay sai, đòi các quyền tự do, dân chủ, cơm áo, hoà bình
(0,25đ)
Tất cả các giai cấp và các tầng lớp nhân dân yêu nước và dân chủ trong xã hội (0,25đ)


Mặt trận dân tộc thống nhất phản đế Đông Dương (11/1939)
( 0,25đ)
Tập hợp quần chúng chống thực dân Pháp, làm cho Đông Dương hoàn toàn độc lập. Giương cao ngọn cờ giải phóng dân tộc, tạm gác nhiệm vụ giai cấp..(0,5đ)
Tất cả các giai cấp, tầng lớp, tôn giáo, đảng phái có tinh thần dân tộc.(0,25đ)


Mặt trận Việt Minh (19/5/1941) (0,25đ)
Tập hợp quần chúng chống thực dân Pháp, phát xít Nhật, chuẩn bị lực lượng chính trị, vũ trang, căn cứ địa cách mạng….Lãnh đạo Cách mạng tháng Tám năm 1945…. (0,5đ)
Gồm nhiều giai cấp và tầng lớp khác nhau không phân biệt tôn giáo, giàu nghèo, sang hèn…(0,25đ)

Câu 4: Bài học kinh nghiệm của phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao là Xô viết-Nghệ Tĩnh? (1,5điểm)
Đáp án:
Bài học về sự lãnh đạo của Đảng: Qua phong trào, giai cấp vô sản Việt Nam mà đại biểu là Đảng Cộng sản Đông Dương đã khẳng định quyền và năng lực lãnh đạo của mình…(0,5đ).
Bài học về xây dựng liên minh công-nông…..(0,25đ).
Bài học về phương pháp giành chính quyền và giữ chính quyền bằng bạo lực cách mạng….(0,25đ).
Bài học về xây dựng chính quyền nhân dân-một hình thức chính quyền kiểu mới….(0,25đ).
Bài học về xây dựng hình thức mặt trận dân tộc thống nhất….(0,25đ).

Câu 5: Nét nổi bật trong chính sách đối ngoại của Nhật Bản từ