PHÒNG GD&ĐT ĐỨC THỌ ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2022 - 2023
ĐỀ CHÍNH THỨC

Môn: Ngữ văn; Lớp: 8
Thời gian làm bài: 90 phút.

Phần I. Đọc - hiểu (5.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:
“Hãy hiểu những người yêu thương con; tình yêu là món quà đẹp nhất và
nhận được chỉ khi đã được cho đi. Con hãy thương mến những ai thật lòng yêu
quý mình; vì chỉ có ít người như thế trong cuộc đời. Rồi hãy đáp trả tình yêu đó
gấp mười lần, hãy làm tràn đầy cuộc sống của họ bằng tình yêu xuất phát từ trái
tim con, như ánh nắng mặt trời chiếu rọi những góc tối trên trái đất. Tình yêu là
một hành trình, chứ không phải là một đích đến, con hãy đi theo con đường đó mỗi
ngày.”
(Trích “Con có biết” - Nhã Nam tuyển chọn)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. (0.5 đ) Xác định các phương thức biểu đạt của đoạn trích.
Câu 2. (1.0 đ) Câu ghép in đậm trong đoạn trích có mấy vế? Các vế được nối với
nhau bằng cách nào? Xác định mối quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong câu ghép đó.
Câu 3. (0.5 đ) Trong đoạn trích, người mẹ khuyên bảo con đáp trả tình yêu của
người khác như thế nào?
Câu 4. (1.0 đ) Em có đồng tình với ý kiến: “tình yêu là món quà đẹp nhất và nhận
được chỉ khi đã được cho đi” không? Vì sao?
Câu 5. (2.0 đ) Từ nội dung của đoạn trích, hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 8
đến 10 dòng), ghi lại cảm xúc của em về một lần em nhận được tình yêu thương của
người khác.
Phần II. Làm văn (5.0 điểm) Thuyết minh về cái mũ bảo hiểm.
---------- HẾT -----------

-

Thí sinh không được sử dụng tài liệu;
Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh: ………………………..........…

Số báo danh: ……………….......

HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KỲ I
Môn: Ngữ văn lớp 8; Năm học 2022-2023
Phần/
câu

Nội dung

Phần
Đọc - hiểu
I
1
Nghị luận và biểu cảm
2
Con hãy thương mến những ai thật lòng yêu quý mình; vì chỉ có ít
người như thế trong cuộc đời.
- Câu ghép trên có hai vế, các vế được nối với nhau bằng dấu chấm
phẩy.
- Quan hệ ý nghĩa giữ hai vế trong câu ghép trên là quan hệ giải
thích.
3
Trong đoạn trích, người mẹ khuyên bảo con đáp trả tình yêu của
người khác “gấp mười lần, hãy làm tràn đầy cuộc sống của họ bằng
tình yêu xuất phát từ trái tim con”.
4
Em đồng tình với ý kiến: “tình yêu là món quà đẹp nhất và nhận
được chỉ khi đã được cho đi”.
Vì tình yêu là thứ tình cảm thiêng liêng, vô cùng quý giá.
Muốn có tình yêu thì trước hết chúng ta phải dành tình yêu
thương, sự quan tâm, sẻ chia với những người xung quanh.
5
Viết đoạn văn (khoảng 8 đến 10 dòng) kể lại cảm xúc của em về
một lần em nhận được tình yêu thương của người khác.
a. Biết viết đoạn văn tự sự hoàn chỉnh, đúng thể thức.
Xác định đúng yêu cầu: ghi lại cảm xúc của em về một lần em
nhận được tình yêu thương của người khác.
c. Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn. HS có thể kể về việc nhận
được tình yêu thương từ bất kỳ ai, có thể là người thân, bạn bè, thầy
cô hoặc người lạ, song cơ bản thể hiện được các ý sau:
+ Giới thiệu về sự việc
+ Diễn biến:
- Em nhận được tình yêu thương từ ai, trong hoàn cảnh như thế
nào?
- Tình cảm đó có ý nghĩa như thế nào với em? (giúp em vượt qua
khó khăn, giải quyết vấn đề nào đó, em rút ra được bài học gì...)
- Cảm xúc của em
+ Cảm nghĩ về sự việc.
b. Sáng tạo: có cách kể tự nhiên, sinh động, hấp dẫn, có cảm xúc.
Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp
ngữ nghĩa tiếng Việt.
Phần
Làm văn
II
a. Đảm bảo cấu trúc của một bài văn thuyết minh về một đồ dùng

Điểm
5.0
0.5
0.5
0.5
0.5
0.25
0.75
2.0
0.25

0.25
1.0

0.25
0.25
5.0
0.25

có bố cục ba phần.
b. Xác định đúng đối tượng thuyết minh: cái mũ bảo hiểm.
c. Triển khai bài viết một cách mạch lạc, tự nhiên, hợp lý.
HS có thể trình bày theo nhiều cách. Đây là một phương án
triển khai bài viết với những ý cơ bản:
MB: Giới thiệu về cái mũ bảo hiểm.
TB:
* Nguồn gốc, xuất xứ: Mũ bảo hiểm xuất hiện từ ngàn năm trước,
vốn được dùng cho binh lính. Ngày nay, mũ bảo hiểm chủ yếu
được dùng cho công nhân lao động và người dân tham gia giao
thông bằng phương tiện xe đạp, xe máy, xe máy điện...
* Đặc điểm cấu tạo
- Lớp vỏ ngoài cùng: cứng được làm bằng nhựa siêu bền và
thường được phủ một lớp bóng với nhiều màu sắc, kích thước hình
dáng đa dạng, phong phú phù hợp với thị yếu người tiêu dùng.
Trên mũ in, dán các hoa văn và lô gô của công ty sản xuất.
- Lớp lót bên trong thường được làm bằng vật liệu mềm xốp.
- Quai có khóa cài chắc chắn để cố định mũ, ngoài ra mũ bảo hiểm
có kính trong suốt phía trước để che gió, mưa, bụi... ; kính có thể
gập lên trên đỉnh mũ hoặc tháo rời ra.
* Cách thức và hoàn cảnh sử dụng
- Sử dụng khi tham gia giao thông, khi làm việc ở ngoài công trình
- Đội mũ lên đầu, mũ vừa phải ôm sát lấy đầu, khi đội mũ phải cài
khóa, khóa phải vừa sát cằm không quá rộng và cũng không quá
chặt, để chắn bụi, mưa gió người ta thường kéo kính chắn gió.
* Tác dụng
- Để giảm chấn động do va đập, bảo vệ vùng đầu, đặc biệt là não.
- Dùng để chắn bụi, mưa, gió và bảo vệ mặt.
- Mũ bảo hiểm đã thực sự trở thành đồ dùng thiết yếu đối với con
người, sử dụng mũ bảo hiểm khi ra đường một biểu hiện của văn
hóa giao thông…
* Cách bảo quản: treo nơi khô ráo; không để rơi hay va đập; chùi
rửa...
KB: Cảm nghĩ về giá trị của mũ bảo hiểm trong đời sống hiện đại.
d. Sáng tạo: cách diễn đạt ngắn gọn, dễ hiểu, hấp dẫn; kiến thức
khách quan, chính xác.
e. Chính tả, dùng từ đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp,
ngữ nghĩa tiếng Việt.
Tổng
---------- HẾT -----------

0.25
4.0
0.5
0.5

0.75

0.75

0.5

0.5
0.5
0.25
0.25
10