TRƯỜNG THPT NGUYỄN SINH SẮC

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I. NĂM HỌC 2024 - 2025

TỔ TIN HỌC

MÔN: TIN HỌC LỚP 10– THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT

BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY KIỂM TRA CUÓI KÌ 1.

Chương/
STT chủ đề

1

2

Chủ đề
A. Máy
tính và
xã hội tri
thức

Chủ đề
B.
Mạng
máy tính
và
Internet

Nội
dung/đơn vị
kiến thức

Mức độ đánh giá

TNKQ-NLC
Biết Hiểu VD
1
1

Thông tin và
xử lí thông tin

1
2

An toàn trên
không giang
mạng

1

1

1

Tổng
Tự luận
Biết Hiểu VD

Biết Hiểu VD
1

2

2
15%

Vai trò của
thiết bị thông
minh và tin
học đối với xã
hội.
Mạng máy tính
trong cuộc
sống hiện đại

TNKQ-ĐS
Biết
Hiểu VD

Tỉ lệ
%
Điểm

1

1

MC(3)

MC(4)

1
4

1
6

1

1

1

2

1
25%

1
7

1

1

1

2

2

2

Chương/
STT chủ đề

3

4

5

Chủ đề
D. Đạo
đức,
pháp luật
và
văn
hoá trong
môi
trường số
Chủ đề
E. Ứng
dụng tin
học
Chủ đề
G.
Hướng
nghiệp
với
tin
học.

Nội
dung/đơn vị
kiến thức

Thực hành
khai thác tài
nguyên trên
Internet
Ứng xử trên
môi trường số.
Nghĩa vụ tôn
trọng
bản
quyền.

Mức độ đánh giá

TNKQ-NLC
Biết Hiểu VD
1

MC(8)

2

2

MC(10
,11)

MC(12
,13)

Phần mềm thiết
kế đồ hoạ
Inkscape

2
15,1
6

(17,
18,19,
20)

Nghề thiết kế
đồ hoạ máy
tính.

1
22

Nghề phát triển
phần mềm

1
23

4

TNKQ-ĐS
Biết
Hiểu VD

Tổng
Tự luận
Biết Hiểu VD

Biết Hiểu VD

2

1

2

2

2

1

5

4

2

MC(9,2
4)

1
14

1
21

Tỉ lệ
%
Điểm

1-a

1-b
VD
C

15%

35%

1
5%
1

Chương/
STT chủ đề

Nội
dung/đơn vị
kiến thức

Tổng số câu và ý

Tỉ lệ %

Mức độ đánh giá

TNKQ-NLC
Biết Hiểu VD

TNKQ-ĐS
Biết
Hiểu VD

8
2.0
điểm

4
1.0 điểm

10
2.5
điểm

60%

6
1.5
điểm

2
0.5
điểm

20%

2
0.5
điểm

Tỉ lệ
%
Điểm

Tổng
Tự luận
Biết Hiểu VD
1.0
điểm
VDC

1.0
điểm

20%

Biết Hiểu VD
C:13

C:12

C:9

40% 30% 30%

TRƯỜNG THPT NGUYỄN SINH SẮC
TỔ TIN HỌC

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I. NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN: TIN HỌC LỚP 10– THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT

BẢNG ĐẮC TẢ KIỂM TRA CUÓI KÌ 1.
Mức độ đánh giá

TT

Chương/
Chủ đề

Chủ đề A.
Máy tính và
xã hội tri
thức

Nội dung/
Đơn vị kiến thức

Yêu cầu cần đạt
(Đã được tách ra theo các mức độ)

Bài 1. Thông tin và xử Nhận biết
- Nêu được quá trình xử lí thông tin trong máy tính
lí thông tin
- Phân biệt được thông tin và dữ liệu
Thông hiểu
- Chuyển đổi giữa các đơn vị lưu trữ dữ liệu
Vận dụng
Giải thích được máy tính và các thiết bị số là công cụ
hiệu quả để thu thập, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.
Nêu được ví dụ minh hoạ cụ thể
Bài 2. Vai trò của thiết Nhận biết
- Nhận biết được một số thiết bị thông minh thông dụng.
bị thông minh và tin
Nêu được ví dụ cụ thể
học đối với xã hội
Thông hiểu
- Nêu được vai trò của thiết bị thông minh trong xã hội
và cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư
- Nêu được vai trò của tin học đối với xã hội. Lấy được
ví dụ
- Biết các thành tựu nổi bật của ngành tin học trong xã
hội hiện nay. Lấy được ví dụ minh họa

Trắc nghiệm
Nhiều lựa
chọn

1H
1VD

Thực
Đúng - hành/Tự luận
Sai

1B
1H
1VDC

1B

Mức độ đánh giá
TT

Chương/
Chủ đề
Chủ đề B.

Nội dung/
Đơn vị kiến thức

Yêu cầu cần đạt
(Đã được tách ra theo các mức độ)

Nhận biết
- Trình bày được sự khác biệt giữa mạng LAN và
Mạng máy
Internet
tính và
- Nêu được một số công nghệ dựa trên Internet như dịch
Bài 8. Mạng máy tính
Internet
vụ điện toán đám mây hay kết nối vạn vật (IoT).
trong cuộc sống hiện
Thông hiểu
đại
- Nêu được ví dụ cụ thể về ứng dụng của điện toán đám
mây hay kết nối vạn vật (IoT) trong cuộc sống
Vận dụng
- Giải thích được những thay đổi về chất lượng cuộc
sống, phương thức học tập và làm việc trong xã hội khi
mạng máy tính được sử dụng rộng rãi
Bài 9. An toàn trên
Nhận biết
- Nêu được những nguy cơ và tác hại khi tham gia các
không gian mạng
hoạt động trên Internet một cách thiếu hiểu biết và bất
cẩn. Trình bày được một số cách để phòng những tác hại
đó.
- Nêu được một vài cách phòng vệ khi bị bắt nạt trên
mạng. Biết cách bảo vệ dữ liệu cá nhân.
- Trình bày được sơ lược về các phần mềm xấu (mã
độc). Biết sử dụng một số cung cụ để phòng chống phần
mềm xấu.
Thông hiểu
- Nêu được ví dụ cụ thể về các nguy cơ và tác hại có thể
xảy ra khi tham gia các hoạt động trên Internet.
- Đưa ra được các giải pháp tương ứng với từng tình
huống cụ thể

Trắc nghiệm
Nhiều lựa
chọn

1B
1H

1B
1H
1VD

Thực
Đúng - hành/Tự luận
Sai

Mức độ đánh giá
TT

Chương/
Chủ đề

Nội dung/
Đơn vị kiến thức

Yêu cầu cần đạt
(Đã được tách ra theo các mức độ)

Bài 10. Thực hành - Khai thác được một số dịch vụ và tài nguyên trên Internet
khai thác tài nguyên phục vụ học tập gồm: Phần mềm dịch, kho học liệu mở
trên Internet

Chủ đề D.
Đạo đức,
pháp luật
và văn hoá
trong môi
trường số

Chủ đề E.
Ứng dụng
tin học

Trắc nghiệm
Nhiều lựa
chọn
1H
2 VD

Bài 11. Ứng xử trên Nhận biết
môi trường số. Nghĩa
- Biết được những vấn đề nảy sinh về đạo đức, pháp luật
vụ tôn trọng bản quyền và văn hóa khi giao tiếp qua mạng trở nên phổ biến.
- Nêu được một số nội dung pháp lí liên quan tới việc
đưa tin lên mạng và tôn trọng bản quyền thông tin, sản
phẩm số.
Thông hiểu

Thực
Đúng - hành/Tự luận
Sai

2B
1H
2B

1VD

1H
1VD

- Trong những tình huống cụ thể, giải thích được những
hành vi nào là vi phạm đạo đức, vi phạm pháp luật, vi
phạm bản quyền
Phần mềm thiết kế đồ - Biết được khái niệm về thiết kế đồ họa, phân biệt
hoạ Inkscape.
được đồ họa vectơ và đồ họa điểm ảnh.

- Sử dụng được các chức năng cơ bản của phần mềm
thiết kế đồ họa Inkscape để vẽ hình đơn giản.
- Biết và sử dụng được một số chức năng của các lệnh
tạo, điều chỉnh các đối tượng đồ họa đơn giản.
- Biết các thao tác chỉnh sửa hình
- Thực hiện được việc vẽ, chỉnh sửa hình để được
đường cong mong muốn.
- Tạo được sản phẩm số đơn giản, hữu ích và thực

2B

1 TL

4H

(a,b-VDC)

1VD

Mức độ đánh giá
TT

Chương/
Chủ đề

Nội dung/
Đơn vị kiến thức

Yêu cầu cần đạt
(Đã được tách ra theo các mức độ)

tế như thiết kế logo, tạo banner, topic quảng cáo,
băng-rôn, áp phích, poster và thiệp chúc mừng,…

Chủ đề G.
Hướng
nghiệp với
tin học.

- Biết được khái niệm, kiến thức và kỹ năng cần có của
nghề thiết kế đồ họa.
- Biết các ngành học và nhu cầu nhân lực liên quan đến
Nghề thiết kế đồ hoạ nghề thiết kế đồ họa.
- Tự tìm kiếm và khai thác được thông tin hướng nghiệp
về lĩnh vực thiết kế đồ họa, giao lưu và chia sẽ với bạn bè
qua các kênh truyền thông tin số về thông tin nghề nghiệp
- Hiểu được khái niệm nghề phát triển phần mềm và một
số kiến thức, kỹ năng cần có của người làm nghề phát
Nghề phát triển phần triển phần mềm.
- Biết cá ngành học ở bậc đại học, cao đẳng liên quan đến
mềm
phát triển phần mềm và cơ hội nghề nghiệp liê quan đến
phát triển phần mềm.

Trắc nghiệm
Nhiều lựa
chọn

Thực
Đúng - hành/Tự luận
Sai

1B

1B

Tỉ lệ %

13(12 TN+1TL) B = 40%; 12H = 30%;
8VD = 20%; 1TLVDC=10%

Tỉ lệ chung

B + H = 70%

VD = 30%