MUỐN TẮT QUẢNG CÁO?

Thư mục

Quảng cáo

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Tìm kiếm Đề thi, Kiểm tra

    Quảng cáo

    Quảng cáo

    Hỗ trợ kĩ thuật

    Liên hệ quảng cáo

    • (04) 66 745 632
    • 0166 286 0000
    • contact@bachkim.vn

    GDCD 7 - VNEN

    Nhấn vào đây để tải về
    Hiển thị toàn màn hình
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Thị Thanh
    Ngày gửi: 22h:31' 07-11-2016
    Dung lượng: 27.6 KB
    Số lượt tải: 419
    Số lượt thích: 2 người (Nguyễn Hữu Nhâm, Trần Châu Nguyên)
    Tiết 11, 12Ngày soạn: 30 /10/ 2016 Ngày dạy: / / 2016
    Ngày dạy: / / 2016
    Ngày dạy: / / 2016

    Bài 4SỐNG TỰ LẬP(2 Tiết)
    I. MỤC TIÊU:
    Kiến thức:
    Trình bày được thế nào là sống tự lập và ý nghĩa cuả sống tự lập
    2. Về kĩ năng.
    Tự lập được trong sinh hoạt cá nhân, trong công việc, gia đình, trong học tập, và các hoạt đọng tập thể ở lớp, ở trường.
    3.Thái độ
    Đồng tình, ủng hộ những hành vi sống tự lập; không đồng tình với những hành vi chây lười, ỉ lại.
    4. Định hướng hình thành năng lực
    Hình thành năng lực tư duy, năng lực ngôn ngữ và năng lực hợp tác
    II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
    Chuẩn bị của giáo viên
    Sách hướng dẫn học môn GDCD 7
    Chuẩn kiến thức kĩ năng GDCD
    Máy chiếu
    Chuẩn bị của học sinh
    Sách hướng dẫn học môn GDCD 7
    Giấy A4, bút dạ
    Tấm gương sống tự lập
    III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
    1. Ổn định lớp
    2. Kiểm tra bài cũ
    Nêu các biểu hiện của tình yêu thương con người?Nêu một số việc làm của bản thân thể hiện lòng yêu thương con người?
    Tiến trình bài học



    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
    Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động khởi động ( Hoạt động cá nhân)
    Hoạt động của GV - HS
    Nội dung chính
    
    1. GV mời bạn trưởng ban Văn nghệ bắt cái hát tập thể bài “ Thanh niên làm theo lời Bác”
    - Nội dung bài hát muốn nhắc chúng ta điều gì?
    2. Cho HS quan sát các bức ảnh: 1-> 6, trả lời câu hỏi:
    - Các nhân vật trong mỗi bức tranh đang làm gì?
    - Những hành động, việc làm thể hiện phẩm chất gì của họ?



    


    - Chúng ta hãy cố gắng, mọi thứ đều có thể thành công.


    Ảnh 1: Cô gái đang mang rất nhiều đồ đi xuống bằng cầu thang bộ.
    Ảnh 2: Một nam thanh niên đang chuẩn bị nấu ăn.
    Ảnh 3: Các bạn học sinh đang chế biến món ăn.
    Ảnh 4: Em bé đang rửa bát.
    Ảnh 5: Các thanh niên tình nguyện đang hướng dẫn các bạn học sinh đi làm thủ tục.
    Ảnh 6: Dù không có đôi tay nhưng anh thanh niên vẫn cố gắng luyện viết bằng cách cắn bút vào miệng.
    (Chỉ cần có sữ cố gắng, nỗ lực vươn lên thì không có việc gì chúng ta không thể.
    => Thể hiện sự tự lập của mỗi người.
    
    
    B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
    Hoạt động của GV - HS
    Nội dung chính
    
    Hoạt động 2: Tìm hiểu thế nào là sống tự lập? (Hoạt động nhóm)

    Gọi HS đọc truyện “Hai bàn tay”
    Trả lời theo các câu hỏi TL HDH:
    ? Em có suy nghĩ gì qua câu chuyện dưới đây?
    ? Vì sao Bác Hồ có thể ra nước ngoài tìm đường cứu nước chỉ với hai bàn tay?
    ?Em hiểu thế nào là sống tự lập?
    HS: Đại diện nhóm trình bày ( dự kiến câu trả lời) các nhóm khác chia sẻ thêm
    GV: nhận xét, chia sẻ thêm, đưa ra kết luận hoàn chỉnh về tự lâp



    Hoạt động 3: Trải nghiệm (Giao nhiệm vụ cá nhân,thực hiện vào phiếu học tập và trao đổi cặp đôi, Chia sẻ cá nhân)
    GV cho HS suy nghĩ và trả lời theo nội dung câu hỏi tài liệu HDH trang 33.
    HS suy nghĩ, chia sẻ với bạn bè.
    + Trong cuộc sống hàng ngày, em tự làm lấy những việc gì? cảm xúc của em như thế nào khi làm được những việc đó mà không trông cậy, phục thuộc vào người khác?
    + Những việc nào em thường không tự làm được mà phải nhờ bạn bè, người thân làm hộ? Vì sao em không tự làm được những việc đó?
    (GV kết luận:
    =>GVTích hợp tư tưởng HCM :Bác Hồ là tấm gương sáng về lối sống tự lập, chúng ta cần học tập và noi theo?


    Hoạt động 4: Ý nghĩa của sống tự lập
    (Hoạt động nhóm)
    - Gọi 2 HS đọc 2 tình huống
    - Giao nhiệm vụ cho các nhóm:
    Nhóm 1,2 tìm hiểu trường hợp 1?
    + Theo em , ở Nguyệt Hà thiếu phẩm chất gì mà thanh niên nói chung và sinh viên du học nước ngoài nói riêng cần có?
    + Những người như Nguyệt Hà có thể thành công trong cuộc sống không?Vì sao


    Nhóm 3,4
    No_avatar

    Bạn có giáo án bài 6 Xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh ko 

    No_avatar

    Cái này đúng rồi mà sao lại ko lành mạnh vậy

     

    ----------------

    Mua ban oto, bat dong san

    No_avatar

    Ý mình bạn có giáo án bài 6 với bài 7 vnen ko cho mình xin

     

    No_avatarf

    cho mình xin bài 5,6,7 với sắp thanh tra rùi nhưng mắt đau quá chảng soạn được

     

    No_avatar

    CHO XIN G/A BÀI 6 ĐI BẠN ƠI

     

     
    Gửi ý kiến