Tuần: 1 Ngày soạn: 28/9/2021
Tiết : 1 Ngày giảng:....................................
BÀI 1 : CHÍ CÔNG VÔ TƯ
I: Mục tiêu.
1: Kiến thức. Nêu được khái niệm, biểu hiện của chí công vô tư.
- Hiểu được ý nghĩa của phẩm chất chí công vô tư. Có câu hỏi dành cho học sinh khuyết tật.
2: Kĩ năng. Biết thể hiện chí công vô tư trong cuộc sống hàng ngày.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về cuộc vận động chống tham nhũng ở địa phương và trên cả nước hiện nay.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ của bản thân về chí công vô tư, về ý nghĩa của chí công vô tư đối với sự phát triển cá nhân và xã hội, về vấn đề chống tham những hiện nay.
- Kĩ năng tư duy phê phán đối với những thái độ, hành vi, việc làm không chí công vô tư.
- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện thái độ chí công vô tư.
3: Thái độ. Đồng tình, ủng hộ những việc làm chí công vô tư, phê phán những biểu hiện thiếu chí công vô tư.
II: Phương pháp.
Thảo luận nhóm, kể chuyện, tình huống, nêu vấn đề.
III: Tài liệu và phương tiện. Sgk, Sgv, Tranh ảnh, chuyện kể.
IV: Các bước tiến hành.
1: Ổn định tổ chức.
2: Bài mới.
Giới thiệu bài: Khi nhắc đến chủ tịch Hồ Chí Minh, vị cha già kính yêu của dân tộc, danh nhân văn hoá kiệt xuất, hẳn mỗi chúng ta sẽ không quyên một phẩm chất đạo đức người luôn răn dạy nhân dân đó là gì? Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư. Ở đây Bác mượn phạm trù nho giáo để đưa vào răn dạy con cháu, Bác giải thích rằng:
- Cần là siêng năng chăm chỉ dẻo dai. Kiệm là không xa xỉ, không lãng phí. Liêm là trong sạch, không tham lam, không tham tiền, tham địa vị. Chính là làm những điều đúng đắn, thẳng thắn.
Vậy còn thế nào là chí công vô tư ? Để giúp các em hiểu rõ vấn đề này, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HS
NỘI DUNG CẦN ĐẠT

GV: Chí công vô tư là một đức tính rất cần thiết ở mỗi con người, nhưng không chỉ bằng lời nói suông, mà nó phải được thể hiện ở từng việc làm, hành động cụ thể. Vậy thế nào là chí công vô tư bằng khái niệm cụ thể của nó, ta sang phần....

?: Thế nào là Chí công vô tư?



GV: Đưa ra TH:
Ông H là một người nông dân có cuộc sống lam lụng, vất vả, nhưng khi nghe cán bộ Huyện có mong muốn xây dựng một ngôi trường trên mảnh đất của ông, ông vui vẻ đồng ý và hiến thêm một ít đất cho Nhà nước xây dựng trường học cho con em trên quê hương.
?: Ông H là người như thế nào.
HS: TL. Ông là người chí công vô tư.
?: Thế nào là Chí công vô tư?
?: Hãy tìm những việc làm thể hiện chí công vô tư mà em biết?
TL: VD: Chí công vô tư
-Hiến đất cho nhà nước xây dựng trường học.
-Dạy học miển phí cho trẻ em khuyết tật.
-Bỏ tiến xây cầu cho nhân dân đi lại…
* Câu hỏi dành cho HS khuyết tật.
?:Tìm những việc làm thiếu chí công vô tư mà em biết?
HSKT: TL
ĐA: Không chí công vô tư.
-Chiếm đoạt tài sản nhà nước.
-Lấy đất công, bán thu lợi riêng.
-Bố trí việc làm cho con cháu, họ hàng mà không nhận người ngoài…
GV: Qua hai ví dụ trên, em thấy ví dụ nào có ý nghĩa hơn? Chắc chắn sống chí công vô tư thì cuộc sống rất có ý nghĩa.
GV: Sống chí công vô tư đem lại ý nghĩa gì? Mời cả lớp sang tìm hiểu phần...
?: Chí công vô tư đem lại ý nghĩa gì?



GV: Cho HSKT nhắc lại câu trả lời.
?: Chúng ta cần rèn luyện cho mình đức tính chí công vô tư như thế nào?
(GV hướng dẫn học sinh thực hành)

GV: Cho HS làm BT 2, 3, SGK.
-BT 3 HS Phải giải thích. GV nghe, góp ý và chốt vấn đề.





I. Nội dung bài học.
1: Khái niệm.
-Là phẩm chất đạo đức cao đẹp của con người, thể hiện ở sự công bằng, không thiên