Chủ điểm tháng 4
HOÀ BÌNH HỮU NGHỊ
A - MỤC TIÊU GIÁO DỤC .
Giúp HS :
+ Hiểu được ý nghĩa và tầm quan trọng của vấn đề hoà bình và tình hữu nghị giửa các dân tộc, nắm được 1 số di sản văn hoá và di tích lịch sử của quê hương, đất nước.
+ Biết vận dụngcác kiến thức đã học để rèn luyện các kĩ năng chung sống ở mọi nơi, mọi lúc trên tinh thần thân thiện, hợp tác và hoà bình.
+ Biết tỏ thái độ đồng tình với những cách ứng xử có văn hoá trong đời sống hàng ngày; biết phê phán những thái độ và cách ứng xử thiếu văn hoá, không thân thiện.
B - GỢI Ý NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐIỂM .
1. Tuần thứ nhất.
+ Tổ chức sưu tầm các tư liệu, tranh ảnh về các di sản văn hoá và di tích lịch sử ở trong nước và của địa phương.
+ Thi tìm hiểu về các di tích lịch sử, các di sản văn hoá.
2. Tuần thứ hai.
+Thảo luận theo chủ đề "Tình đoàn kết hữu nghị".
3. Tuần thứ ba.
+ Tổ chức viết thư cho thiếu nhi trong nước và quốc tế để trao đổi thông tin cho nhau về cuộc sống, học tập và rèn luyện của thiếu nhi nước mình.
+ Hội vui học tập.
4. Tuần thứ tư.
+ Sinh hoạt văn nghệ "Hát mừng ngày chiến thắng 30 - 4".
+ Đánh giá kết quả hoạt động chủ điểm.
C - CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ.
--------------------------------------------------( ((( ( --------------------------------------------------
Tuần 1
Ngày soạn : 1 - 4 - 2008
Ngày dạy : 3 - 4 - 2008
Hoạt động 1 : DI SẢN, DI TÍCH LỊCH SỬ VỚI THIẾU NHI.
I - Yêu cầu giáo dục.
Giúp HS :
+ Có hiểu biết về di sản, di tích lịch sử của địa phương, đất nước; xác định trách nhiệm của người học sinh trong việc bảo vệ các di sản, di tích lịch sử đó.
+ Biết tôn trọng và có thái độ tích cực trong việc góp phần bảo vệ các di sản, di tích lịch sử của địa phương, đất nước.
+ Tích cực góp phần vào việc bảo vệ các di sản, di tích lịch sử.
II - Nội dung và hình thức hoạt động.
1.Nội dung.
+ Hiểu thế nào là di sản, di tích sử.
+ Hiểu được vì sao phải bảo vệ và phát huy di sản, di tích lịch sử.
+ Biết làm thế nào để thiết thực góp phần bảo vệ các di sản, di tích lịch sử.
2.Hình thức hoạt động.
+ Thi trình bày kết quả sưu tầm các tại liệu viết về di sản, di tích lịch sử.
+ Vui văn nghệ..
III - Chuẩn bị hoạt động.
1.Phương tiện hoạt động.
+ Các tư liệu, tranh ảnh, bài viết, bài thơ, ca dao, tục ngữ về di sản, di tích lịch sử của địa phương, của đất nước.
+ Một số câu hỏi phục vụ cho cuộc thi.
2.Tổ chức.
GV chủ nhiệm:
+ Nêu yêu cầu, nội dung hoạt động và định hướng cách tổ chức hoạt động.
+ Hướng dẫn học sinh cách sưu tầm và sắp xếp các tư liệu thu thập được, nếu có thể thì trình bày trên tờ giấy khổ to hoặc thành quyển album trong đó bao gồm tất cả các tư liệu mà tổ sưu tầm được
+ GVCN xây dựng một số câu hỏi thi tìm hiểu theo chủ đề hoạt động này (phối hợp với giáo viên môn lịch sử, địa lí).
+ Cùng với HS xây dựng chương trình cuộc thi.
+ Cử người dẫn chương trình.
+ Cử Ban giám khảo.
+ Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ xen kẽ.
IV - Tiến hành hoạt động.
1. Giới thiệu kết quả sưu tầm của từng tổ.
+ Từng tổ trình bày kết qủa sưu tầm của tổ mình trong 3 phút; nên trình bày theo thứ tự: Tên di sản, di tích lịch sử; địa điểm, ý nghĩa của di sản đó..
2. Thi tìm hiểu giửa các tổ.
+ Lớp cử 2 đội, mỗi đội từ 5 - 10 HS và phân công trong số đó một bạn làm đội trưởng.
+ Sau hiệu lệnh của ngườiđiều khiển, mỗi đội trưởng lên bốc thăm câu hỏi. Từng đội chuẩn bị câu trả lời. Đọc to câu hỏi và trả lời rõp ràng. Nếu đội nào trả lời chưa đúng hoặc chưa đủ, ban giám khảo có thể mời HS ở dưới trình bày ý kiến của mình. Sau đó, ban giám khảo công bố điểm cho cả hai đội.
+ Kết thúc cuộc thi, ban giám khảo công bố kết quả của từng đội và phát thưởng nếu có.
+ Trong quá trình thi có thể xen kẽ các tiết mục văn nghệ để tạo không khí sôi nổi.
V - Kết thúc hoạt động.
+ Nhận xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của cá nhân, tổ, lớp.
+ Rút kinh nghiệm khâu chuẩn bị, cách điều khiển của cán bộ lớp và cách tham gia của học sinh.
--------------------------------------------------( ((( ( --------------------------------------------------
Tuần 2
Ngày soạn : 7 - 4 - 2008
Ngày dạy : 10 - 4 - 2008
Hoạt động2 : TÌNH ĐOÀN KẾT HỮU NGHỊ
I - Yêu cầu giáo dục.
Giúp HS :
+ Hiểu được tình đoàn kết hữu nghị giửa các dân tộc trên thế giới sẽ tạo nên một sức mạnh, sẽ duy trì và phát triển được nền hoà bình trên hành tinh, từ đó nhận thức được trách nhiệm của mỗi người phải vun đắp cho tình đoàn kết hữu nghị.
+ Tôn trọng tình đoàn kết hữu nghị, có tình cảm và sẵn sàng hợp tác với nhau trên tinh thàn tôn trọng và hiểu biết.
+ Rèn kĩ năng giao tiếp, xây dựng mối quan hệ thân thiện trên tinh thần hiểu biết và tôn trọng lẫn nhau.
II - Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung. Hiểu được :
+ Đoàn kết hữu nghị là gì ?.
+ Tình đoàn kết hữu nghị sẽ duy trì và phát triển hoà bình như thế nào ?
+ Vì sao phải có tình đoàn kết hữu nghị ?
+ Làm thế nào để xây dựng tình đoàn kết hữu nghị.
2. Hình thức hoạt động .
+ Hái hoa dân chủ.
+ Thảo luận.
+ Văn nghệ.
III. Chuẩn bị hoạt động.
1. Phương tiện hoạt động.
+ Tranh , ảnh, bài hát, bài thơ, câu chuyện , . ca ngợi tình đoàn kết hữu nghị.
+ Một số câu hỏi dành cho hoạt động hái hoa dân chủ.
2. Tổ chức.
+ GVCN phôí hợp với giáo viên môn Ngữ văn, môn giáo dục công dân để soạn một số câu hỏi cho hoạt động.
+ Từng tổ HS họp bàn cách thức sưu tầm tư liệu, câu chuyện liên quan đến nội dung của hoạt động.
Cử người điều khiển chương trình.
Cử ban giám khảo.
Cử tổ, nhóm trang trí, kê bàn ghế theo dạng thích hợp.
IV - Tiến hành hoạt động.
+ Lớp kê bàn ghế theo hình chữ U, ở giửa có cây hoa dân chủ trang trí đẹp mắt với những bông hoa câu hỏi đủ màu sắc.
+ Người điều khiển chương trình nêu câu hỏi thảo luận và mời GVCN cùng với ban giám khảo điều khiển hoạt động.
+ Người điều khiển mời lđại diện từng tổ lần lượt lên hái hoa, mỗi bông hoa là một câu hỏi để thảo luận. Chẳng hạn như:
Em hiểu thế nào là tình đoàn kết hữu nghị ?
Nếu mỗi người chúng ta ý thức tốt về đoàn kết hữu nghị thì có tác dụng như thế nào cho gia đình, cộng đồng, xã hội ?
Cần phải làm gì để xây dựng tình đoàn kết hữu nghị ?
Thử phác thảo một kế hoạch của tổ trong việc xây dựng tình đoàn kết hữu nghị?
+ Toàn lớp trao đổi, thảo luận, bổ sung câu trả lời của từng tổ. GV điều chỉnh , bổ sung, làm phong phú thêm ý kiến của HS . Các ý kiến tập thể lớp được thư kí ghi lại đầy đủ.
+ Xen kẽ hoạt động hái hoa dân chủ là các hoạt động văn nghệ : Bài hát, bài thơ, câu chuyện, . về tình đoàn kết hữu nghị.
+ Sau cùng, GV đưa ra các thông tin cơ bản, cần thiết nhất cho hoạt động này.
+ Ban giám khảo công bố kết quả và phát thưởng nếu có.
V - Kết thúc hoạt động.
+ Nhận xét chung về tinh thần tham gia của lớp.
+ Đề nghị từng cá nhân, từng tổ hãy tự xây dựng cho mình kế hoạch hành động để tăng cường tình đoàn kết hữu nghị trong lớp..
--------------------------------------------------( ((( ( --------------------------------------------------
Tuần 3
Ngày soạn : 14 - 4 - 2008
Ngày dạy : 17 - 4 - 2008
Tuần 3 : HÁT MỪNG NGÀY CHIẾN THẮNG 30 - 4
I - Yêu cầu giáo dục.
Giúp HS :
+ ý thức được ý nghĩa to lớn của ngày 30 -4 giải phóng miên nam, thống nhất hoàn toàn đất nước.
+ Có lòng tự hào dân tộc, thái độ trân trọng và biết ơn cha anh đã hi sinh xương máu vì sự nghiệp thống nhất đất nước.
+ Luyện tập các kĩ năng tham gia hoạt động văn nghệ của tập thể.
II - Nội dung và hình thức hoạt động.
1. Nội dung.
+ Những tấm gương hi sinh quên mình vì độc lập của nước nhà.
+ Truyền thống ngoan cường, chịu đựng gian khổ của đồng bào ta.
+ Ý nghĩa quan trọng của ngày 30 -4, giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước..
2. Hình thức hoạt động.
+ Biểu diễn hát múa.
+ Kể chuyện, đọc (hoặc ngâm) thơ.
III - Chuẩn bị hoạt động.
1. Phương tiện hoạt động.
+ Một số bài hát, điệu múa, bài thơ, câu chuyện liên quan đến chủ đề hoạt động.
+ Trang phục biểu diễn, nếu có.
2. Tổ chức.
Học sinh.
+ Mỗi tổ chuẩn bị từ 2 - 4 tiết mục và có kế hoạch luyện tập.
+ Cán bộ lớp tập hợp các tiết mục văn nghệ của các tổ và xây dựng chương trình biểu diễn..
+ Cử người điều khiển chương trình.
+ Phân công trang trí lớp.
IV - Tiến hành hoạt động.
Chương trình biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 30 -4 có thể diễn ra như sau :
+ Người điều khiển chương trình nêu lí do, giới thiệu đại biểu.
+ Trình diễn các tiết mục văn nghệ. Cần ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, đẹp càng tốt. Sau mỗi tiết mục là sự cổ vũ của khán giả phía dưới.
Nếu có cựu chiến binh thì cần mời họ phát biểu hay tâm sự nhưng cần ngắn gọn.
+ Kết thúc chương trình nên hát bài Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng.
V - Kết thúc hoạt động.
+ Nhận xét về ý thức chuẩn bị của học sinh, về tinh thần tham gia trong hoạt động này.
+ Rút ra những kinh nghiệm tốt cho lần hoạt động tiếp theo..
--------------------------------------------------( ((( ( -------------------------------------