GIÁO ÁN LUYỆN CHỮ ĐẸP 12 BUỔI
Người soạn: Tạ Vân Chữ Đẹp
www.anhduongedu.vn

Lời nói đầu
Vấn đề chữ viết được người xưa rất coi trọng. Cha ông ta dùng câu thành ngữ " Văn hay chữ tốt" để khen người chữ đẹp, học rộng tài cao. Đặc biệt cố thủ tướng Phạm Văn Đồng cũng rất quan tâm đến vấn đề này: "Chữ viết cũng là biểu hiện của nết người. Dạy cho học sinh viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp là góp phần rèn luyện cho các em tính cẩn thận, tính kỷ luật, lòng tự trọng đối với mình cũng như đối với thầy cô và bạn đọc bài vở của mình". Điều đó chứng tỏ vấn đề chữ viết được quan tâm như thế nào.
Có thể nói chữ viết phần nào phản ánh được trình độ văn hoá của một con người cũng như của một xã hội. Không những chữ viết làm phương tiện giao lưu, học tập, nghiên cứu, truyền thụ tri thức... mà chữ viết còn thể hiện óc sáng tạo, tính thẩm mĩ của con người. Ngày nay mặc dù có nhiều phương tiện in ấn hiện đại song chữ viết vẫn có vai trò vô cùng quan trọng đối với xã hội nhất là đối với công tác giáo dục "Nét chữ - Nết người".Có nhiều thế hệ thầy cô giáo đã trăn trở, suy nghĩ góp nhiều công sức nghiên cứu sáng tạo kiểu chữ, thay đổi mẫu chữ và phương pháp dạy tập viết với mục đích duy nhất là giúp học sinh viết đúng, viết đẹp, viết nhanh.
Vì những lí do trên chúng tôi quyết định xây dựng bộ giáo án dạy tập viết, luyện chữ đẹp nhằm góp một phần nhỏ bé giúp giáo viên luyện tập và hướng dẫn các học trò của mình để cải thiện dần chữ viết.

Bài 1: Những kĩ năng cơ bản
I. Mục tiêu
- Khảo sát chất lượng chữ viết, thống kê lỗi sai HS.
- Phân tích, tìm hiểu nguyên nhân của các lỗi sai đó.
- HS nắm được những kĩ năng cơ bản về tư thế ngồi, để vở, cầm bút, luyện tay, viết đúng một số nét.
- Nhận thức vai trò của chữ viết. Yêu thích say mê hứng thú luyện chữ đẹp.
II. Chuẩn bị
- Một số bài viết đẹp, các câu chuyện về tấm gương luyện chữ…
II. Các hoạt động dạy học
1. Làm quen
- GV làm công tác tổ chức, phổ biến nội quy học tập, chương trình học tập
- Gây hứng thú học tập cho HS Kể chuyện, nêu gương, đồ dùng trực quan…
2. Khảo sát chữ viết
- GV hướng dẫn HS viết bài thơ:

- Thu bài và nhận xét chung bài viết của HS
3. Các kĩ năng cơ bản
GV hướng dẫn kĩ từng thao tác, kĩ năng, hướng dẫn đến đâu học sinh thực hành đến đó, lặp lại từng động tác nhiều lần cho thành thạo:
* Tư thế ngồi: Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng không tì ngực vào bàn, vai thăng bằng, đầu hơi cúi tự nhiên và nghiêng sang trái, mắt cách vở khoảng 25cm đến 30cm. Tay trái giữ vở, tay phải cầm bút, chân chụm lại để phía trước cho thoải mái.
* Cách để vở: Vở để hoàn toàn trên mặt bàn, để mở không gập đôi, hơi nghiêng sang trái khoảng 150
* Cầm bút: Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa. Ngón giữa ở dưới, ngón trỏ ở trên, ngón cái ở phía ngoài, bút tiếp xúc ở 3 đầu ngón tay. Cổ tay thẳng sao cho ngón cái thẳng với cánh tay. Bút để xuống vở bàn tay ở tư thế nghiêng, cây bút tạo với mặt giấy một góc 450 và nghiêng về phía người viết, gần như song song với mép vở, ngòi bút để úp xuống.
- GV làm mẫu, chỉnh sửa cho các em còn sai.
- HS thực hành cho đến khi thành kĩ năng.
* Luyện tay: Khi viết cử động cơ bản bằng ba ngón tay theo các hướng lên xuống sang phải, trái, xoay tròn. Cổ tay, cánh tay phối hợp dịch chuyển bút nhẹ nhàng theo chiều ngang.
4. Luyện tay tập một số nét
- Kẻ bảng theo ô li trong vở của học sinh.
- Giới thiệu quy ước đơn vị chữ (đvc) đường kẻ ngang, dọc, ô li.
Đường kẻ (đk) ngang gồm đường kẻ đậm, đường kẻ 1, đường kẻ 2. Khoảng giới hạn giữa hai đường kẻ ngang là một li. Ô giới hạn giữa hai đường kẻ ngang và hai đường kẻ dọc là ô li đơn vị chữ (đvc).
* Viết nét xiên, xổ thanh đậm
- Làm mẫu và phân tích:
Điểm đặt bút trên đk đậm ở góc ô đưa lên một nét theo hướng xiên phải đến đk