UBND THỊ XÃ KINH MÔN
TRƯỜNG TIỂU HỌC BẠCH ĐĂNG

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: …../KHTV-THBĐ

Bạch Đằng, ngày 15 tháng 9 năm 2024

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN
Năm học 2024 - 2025
Căn cứ Thông tư số 16/2022/TT-BGDĐT ngày 22/11/2022 của Bộ Giáo dục và
Đào tạo (GDĐT) Ban hành Quy định tiêu chuẩn thư viện cơ sở giáo dục mầm non và
phổ thông;
Căn cứ công văn số 565/PGDĐT-GDTH ngày 23/8/2024 của Phòng Giáo dục và
Đào tạo Kinh Môn V/v thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2024 - 2025;
Căn cứ vào kế hoạch năm học số 308/KH-THBĐ ngày 10/9/2024 của Trường Tiểu
học Bạch Đằng về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2024 - 2025;
Căn cứ tình hình thực tế của Thư viện nhà trường;
Thư viện Trường Tiểu học Bạch Đằng xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện năm
học 2024 - 2025 như sau:
PHẦN THỨ NHẤT
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA THƯ VIỆN
NĂM HỌC 2023 – 2024.
Năm học 2023 - 2024 được sự quan tâm của Ban giám hiệu nhà trường, Thư viện
nhà trường đã không ngừng cố gắng phấn đấu thực hiện tốt vai trò, nhiệm vụ của mình
góp phần tích cực trong công tác thi đua của giáo viên và học sinh trong trường trong
việc giảng dạy và học tập.
I. Kết quả đạt được năm học trước.
- N¨m häc 2023 - 2024 tr-êng cã 20 líp häc, sÜ sè häc sinh toµn tr-êng lµ 586
em. Trong đó có 6 em học sinh học hòa nhập ®-îc gi¶i ®Òu ë c¸c khèi.
Tổng số CBGVNV: 36 đ/c.
- Cán bộ quản lý phụ trách thư viện: Đ/c Nguyễn Thị Huế – Phó hiệu trưởng.
- Nhân viên thư viện: Phạm Thị Hảo

Trình độ: ĐH.

* Về sách, báo, tạp chí, bản đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa:
Sách giáo khoa: Nhà trường vẫn duy trì và phát huy được "tủ sách giáo khoa
dùng chung", trước thềm năm học mới 100% học sinh có đủ sách giáo khoa để học tập.
Tổng số sách giáo khoa của thư viện 1217 bản sách trong đó bổ sung mới là: 70
bản;
Sách nghiệp vụ: Sách bồi dưỡng, sách nâng cao của giáo viên được bổ sung kịp
thời, đủ về số lượng, đảm bảo chất lượng. Tổng các loại văn bản, Nghị quyết của Đảng,

1

văn bản quy phạm pháp luật của Nhà nước, ngành, các tài liệu hướng dẫn của ngành
phù hợp với cấp học, nghiệp vụ quản lý trường học đảm bảo tỷ lệ 3 bản/1 giáo viên.
Tổng số sách nghiệp vụ của thư viện 1124 bản sách trong đó bổ sung mới là: 58
bản;
Sách thiếu nhi: Tổng số sách tham khảo thiếu nhi của thư viện: 2396 bản sách;
Sách tham khảo: tổng số sách tham khảo của thư viện lên 1131 bản sách; Sách mở rộng
kiến thức, nâng cao trình độ của các môn học có nội dung phù hợp với chương trình
giáo dục được bổ sung hàng năm.
Năm 2023 nhà trường đã đầu tư vào thư viện như sau:
Sách giáo khoa: 70 bản

Tổng số tiền: 1.274.000đ.

Sách nghiệp vụ: 58 bản

Tổng số tiền: 2.276.000đ

Tổng kinh phí đầu tư là:

3.550.000đ

* Về cơ sở vật chất:
Phòng thư viện: Với diện tích và khuôn viên đã được xây dựng, nhà trường đã
chú trọng đến việc trang trí, làm đẹp, sắp xếp lại kho sách, phòng đọc cho phù hợp trong
công tác phục vụ bạn đọc, tiện lợi cho người sử dụng.
Trang thiết bị chuyên dùng: Sử dụng hiệu quả các trang thiết bị đã có. Tổng diện
tích thư viện xanh là 20 m2; Diện tích phòng thư viện là 70m2 dùng chung làm kho
sách và phòng đọc sách dành cho học sinh; Diện tích phòng tổ chuyên môn của giáo
viên là 25m2 dùng chung phòng đọc của giáo viên.
* Về nghiệp vụ thư viện
100% ấn phẩm trong thư viện được đăng ký, phân loại, sắp xếp theo đúng nghiệp
vụ thư viện..
Có nội quy thư viện, bản hướng dẫn giáo viên, học sinh, cán bộ quản lý giáo dục
sử dụng tài liệu trong thư viện.
Biên soạn được 3 thư mục phục vụ giảng dạy và học tập trong nhà trường.
- Bổ sung và hoàn thiện các loại hồ sơ theo chuẩn
- Xử lý và sắp xếp tài liệu sách báo đúng nghiệp vụ, khoa học và hợp lý
- Tổ chức giới thiệu, trưng bày sách theo chủ điểm, theo định kỳ
* Về tổ chức và hoạt động
Tổ chức, quản lý: Duy trì tốt hoạt động của tổ cộng tác viên thư viện, cán bộ
quản lý phụ trách công tác thư viện chỉ đạo thực hiện có hiệu quả các hoạt động thư
viện.
Thành lập được ban kiểm tra công tác thư viện và triển khai kế hoạch kiểm tra
theo định kì, đột xuất. Việc ghi chép biên bản, thống kê số liệu trong mỗi đợt kiểm tra
được thực hiện nghiêm túc.
Nguồn tài liệu sách thư viện được mua bổ sung khá phong phú, đủ về số lượng
đảm bảo đủ cho giáo viên, học sinh mượn và sử dụng.
2

Phối hợp linh hoạt giữa cán bộ thư viện với tổng phụ trách Đội trong hoạt động
tuyên truyền sách theo kế hoạch tốt.
*Nhân viên thư viện:
Thực hiện đúng chức trách, nhiệm vụ được giao; Thực hiện tốt công tác tham
mưu, công tác báo cáo các hoạt động liên quan đến công tác thư viện. Tham mưu và kết
hợp với chuyên môn tổ chức được 1 số hội thi và hoạt động thư viện, như: Thi kể
chuyện theo sách, thi trưng bày sách, quyên góp sách và tổ chức hội đọc.
Phối hợp trong công tác thư viện: Việc phối hợp công tác giữa tổ cộng tác viên
trong giáo viên, học sinh có hiệu quả.
Hoạt động của thư viện:
Năm học 2023 - 2024 thư viện nhà trường đã tổ chức được nhiều hoạt động có
nội dung phù hợp với giáo dục toàn diện, với công việc của giáo viên và tâm lý của lứa
tuổi học sinh.
Song song với các hoạt động nghiệp vụ của thư viện, trường học đã thực hiện các
hoạt động tuyên truyền để đưa thư viện gần gũi với học sinh, khơi gợi hứng thú đọc
sách cho các em.
Các hoạt động tuyên truyền, thư viện nhà trường đã thực hiện:
- Tổ chức các hoạt động đọc phong phú như tổ chức đọc theo nhóm, đọc cho cả lớp
cùng nghe,… về các chủ đề như học tập, mái trường, về thầy cô, gia đình
- Tổ chức các tiết ngoại khóa như viết bài giới thiệu sách, vẽ tranh theo bìa sách để
các em học sinh phát huy năng khiếu bản thân và sự độc lập trong suy nghĩ
- Tăng cường nói chuyện theo chuyên đề về các vấn đề xã hội để hỗ trợ với nhà
trường giáo dục kĩ năng sống cho học sinh.
- Thư viện góc lớp: là các giá, tủ để sách để cuối lớp thuận tiện cho các em tìm đọc
- Đặt các giá sách bên ngoài thư viện để học sinh đọc vào đầu giờ buổi sáng, giờ ra
chơi, cuối buổi chiều
- Để đưa phong trào đọc sách thành phong trào thi đua ở các lớp học
- Tổ chức giới thiệu sách theo chủ đề, triển lãm sách, ngày hội đọc sách, thi viết
bài giới thiệu sách, thi vẽ tranh.
Thực hiện tốt tiết đọc sách thư viện với lịch cụ thể cho từng lớp.
Thực hiện 9 buổi tuyên truyền giới thiệu sách theo chủ điểm được giới thiệu
trước cờ và trên website của thư viện nhà trường: http:// th-bachdang-haiduong.violet.vn
Mở cửa thư viện và bày sách ở thư viện phục vụ bạn đọc vào buổi sáng từ thứ 2
đến thứ 6 trong tuần. Cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh mượn sách giáo khoa
theo đúng chế độ chính sách hiện hành của Nhà nước, của ngành, của trường phù hợp
với khả năng và nhu cầu của bạn đọc.
Tỷ lệ giáo viên thường xuyên đọc sách đạt 100%, học sinh đạt từ 80%.
* Quản lý thư viện
3

Bảo quản: Việc bảo quản tài liệu, tài sản trong thư viện được thực hiện thường
xuyên, nghiêm túc; Có đầy đủ hồ sơ theo quy định, việc ghi chép, cập nhật thông tin kịp
thời, lưu trữ hồ sơ đầy đủ;
Kiểm kê, thanh lý: Cuối năm học đã tiến hành kiểm kê sách và tổ chức thanh lọc
tài liệu theo đúng nghiệp vụ thư viện.
Đánh giá chung: Năm học 2023 - 2024, thư viện trường Tiểu học Bạch Đằng đã
giữ vững danh hiệu thư viện mức 1, tiếp tục phát huy được thế mạnh, chất lượng phục
vụ tốt, tỷ lệ giáo viên, nhân viên đọc sách luôn đạt 100%, tỷ lệ học sinh đọc sách đạt
80%;
Cơ sở vật chất và tài liệu thư viện được bổ sung đảm bảo chỉ tiêu đã đặt ra từ đầu
năm học;
Thư viện gọn gàng, ngăn nắp, sạch đẹp, thư viện thân thiện xanh, sạch, đẹp, thuận
tiện thu hút được đông đảo học sinh đến đọc.
2. Những mặt còn hạn chế:
- Số lượng tài liệu tham khảo chưa phong phú; chưa bổ sung được những đầu
sách kinh điển.
- Học sinh chưa tích cực đọc sách, báo, tìm tài liệu tại thư viện.
- Hoạt động thư viện ngoài trời chưa hiệu quả.
* Nguyên nhân tồn tại:
- Học sinh học 2 buổi/ngày nên ít có thời gian đến thư viện.
- Các đ/c giáo viên và các em học sinh chưa chú ý đúng mức đến việc bảo quản,
giữ gìn tài liệu trong thư viện.
- Do kinh phí nhà trường còn hạn chế, chưa đầu tư cao cho bổ sung tài liệu vào
thư viện.
PHẦN II
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA THƯ VIỆN NĂM HỌC 2024 - 2025
I. Đặc điểm tình hình.
1. Về đội ngũ:
+ Về số lượng: Tổng số cán bộ, viên chức: 32 đ/c ( Biên chế 31; HĐ: 01nhân viên
bảo vệ) Trong đó :
- Cán bộ quản lý : 02 đ/c, biên chế: 2.
- Giáo viên có 26 đ/c. ( GV văn hóa: 20; GV chuyên: 06 ( TA: 2; GDTC: 01; Tin
học: 01; Mĩ thuật: 01; Âm nhạc: 01). Trong đó: Biên chế: 26.
- Nhân viên: 04 đ/c. Trong đó: Biên chế: 03. Hợp đồng bảo vệ : 01
- Lãnh đạo Phụ trách TV:

Nguyễn Thị Huế

Phó hiệu Trưởng

- Nhân viên Thư viện:

Phạm Thị Hảo

Trình độ: ĐH

2. Về học sinh:
4

Tổng số: 550 học sinh ( trong đó có: 5 học sinh khuyết tật). Số lớp: 19
- Khối lớp 1: 91 em /3 lớp.
- Khối lớp 2: 106 em/ 4 lớp.

(Trong đó: 1 em KT)

- Khối lớp 3: 106 em /4 lớp.

(Trong đó: 1 em KT)

- Khối lớp 4: 96 em /3 lớp

(Trong đó: 1 em KT)

- Khối lớp 5: 151 em /5 lớp.

(Trong đó: 2 em KT)

* Tổng số cả trường có 5 HS khuyết tật học hòa nhập.
3. Cơ sở vật chất thư viện của nhà trường theo Thông tư số 16/2022/TT-BGDĐT.
3.1. Về tài nguyên thông tin.
* Vốn tài liệu:
- Tổng số sách giáo khoa: 1285 bản trong đó
- Tổng số sách tham khảo các môn học: 988 bản trong đó.
+ Sách tham khảo khối 1: 46 bản.
+ Sách tham khảo khối 2: 86 bản.
+ Sách tham khảo khối 3: 164 bản.
+ Sách tham khảo khối 4: 130 bản.
+ Sách tham khảo khối 5: 101 bản.
+ Sách tham khảo chung: 461 bản
- Tổng số sách tham khảo chung: 2512 bản.
+ Sách pháp luật: 53 bản.
+ Sách tra cứu: 63 bản.
+ Truyện thiếu nhi: 2396 bản.
- Tổng số sách nghiệp vụ: 1176 bản.
+ Quản lý TNTT.
- Có đủ tài nguyên thông tin, bảo đảm phù hợp với học sinh phổ thông; đáp ứng
nhu cầu học tập, giải trí của học sinh và yêu cầu giảng dạy, nghiên cứu của giáo viên
(đạt tỷ lệ 3,6 bản sách/học sinh; mỗi GV có tối thiểu 01 bộ sách phục vụ giảng dạy).
- Nhà trường quan tâm phát triển TNTT (bổ sung sách mới hàng năm) phù hợp
với mục tiêu, nội dung giáo dục trong chương trình giáo dục phổ thông.
- TNTT được xử lý theo quy tắc nghiệp vụ thư viện.
- Quản lý thư viện theo phần mềm https://tvthbachdangkinhmon.lcp.vn:44
3.2. Về cơ sở vật chất
- Vị trí Thư viện: Thư viện được bố trí trong khuôn viên tầng 1 của nhà trường.

5

- Diện tích thư viện: Tổng diện tích thư viện (gồm phòng đọc và kho lưu trữ
TNTT và khu vực mượn, trả, quản lý cùng 1 phòng): 45m2.
Phòng đọc giáo viên là 20m2 (chung với phòng chờ GV)
Thư viện xanh ngoài trời là 20m2
- Về yêu cầu kĩ thuật: Phòng thư viện có hệ thống điện, quạt được trang bị đầy
đủ, đảm bảo ánh sáng, thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông; có cửa sổ thông gió
mát; có thiết bị phòng chống cháy nổ.
3.3. Về thiết bị chuyên dùng
* Cơ sở vật chất phòng thư viện:
- Tủ sách: 12 tủ.
- Tủ thư viện lớp học 19 chiếc/ 19 lớp.
- Tủ trưng bày: 01 tủ.
- Quạt trần 4 chiếc.
- Bàn đọc: 5 chiếc.
- Thảm phòng đọc: 45 m2.
- Bàn làm việc: 01 bộ, máy tính 02 chiếc, máy in 01 chiếc.
+ Về yêu cầu kĩ thuật:
- Giá sách học sinh được sắp xếp xung quanh phòng đọc học sinh thuận tiện cho
học sinh lấy đọc; Giá sách giáo viên bố trí gần khu vực mượn trả của nhân viên thư
viện; chỗ ngồi được bố trí, sắp xếp linh hoạt tại các vị trí khác nhau tạo ra những không
gian mới cho thư viện nhằm phục vụ cho các hoạt động thư viện bảo đảm phong phú và
đa dạng;
- Sử dụng hình ảnh, nội quy thư viện rõ ràng, ngắn gọn, đầy đủ nội dung và dễ
hiểu, được treo tại những vị trí dễ quan sát.
3.4. Về hoạt động thư viện.
+ Tra cứu và mượn trả
https://tvthbachdangkinhmon.lcp.vn:44

TNTT

trên

phần

mềm VietBiBlio:

- Có hệ thống mục lục tra cứu, các file tra cứu tài liệu
- Tổ chức mượn - trả được thực hiện theo hình thức: nhập sổ mượn trên phần mềm
quản lý thư viện.
+ Nội dung hoạt động thư viện
- Có bản nội quy thư viện; lịch mở cửa thư viện (cho mượn sách; đọc sách).
- Tổ chức giới thiệu về thư viện nhà trường; tổ chức giới thiệu sách theo chủ điểm
tới bạn đọc; và được đăng trên website của thư viện: https://th-bachdanghaiduong.violet.vn/
- Xây dựng góc thư viện ở các lớp học.
- Thực hiện một số hoạt động tương tác và phát triển nghiệp vụ cho giáo viên, bao
gồm: Giới thiệu danh mục tài liệu phù hợp theo môn học hoặc chủ đề; tư vấn cho giáo
6

viên trong việc sử dụng tài nguyên thông tin để thiết kế bài giảng.
- Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm tổ chức kiểm tra tình hình sử dụng SGK của
học sinh vào đầu năm, đảm bảo 100 % học sinh có đủ SGK;
- Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm và TPT Đội phát động học sinh quyên góp
sách cho thư viện;
- Thực hiện các hoạt động khuyến đọc, hình thành và phát triển thói quen đọc,
bao gồm: Làm quen với sách tại thư viện; mượn sách về nhà; kể chuyện hoặc chương
trình ngoại khóa; tổ chức hoạt động Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam hằng năm;
3.5. Về quản lý thư viện
1. Quản lý về TNTT, cơ sở vật chất, thiết bị chuyên dùng và hoạt động thư
viện.
- Có kế hoạch bảo quản, lưu trữ, kiểm kê, thanh lý và phát triển tài nguyên thông
tin; quản lý cơ sở vật chất, thiết bị chuyên dùng; hoạt động thư viện do Hiệu trưởng phê
duyệt (Kế hoạch công tác thư viện).
- Có hệ thống hồ sơ, sổ sách, nội quy thư viện bảo đảm quản lý về TNTT, cơ sở
vật chất, thiết bị chuyên dùng và hoạt động thư viện. Nhà trường đã thiết lập đủ hồ sơ
quản lí thư viện theo quy định, gồm:
+ Sổ đăng ký tổng quát
+ Sổ đăng ký cá biệt
+ Sổ giới thiệu sách theo chủ đề, chủ điểm
+ Biên soạn thư mục
+ Sổ theo dõi giáo viên mượn sách
+ Sổ theo dõi học sinh mượn sách
+ Sổ luân chuyển sách lên lớp
+ Sổ theo dõi sách luân chuyển ra thư viện xanh
- Sách, báo, tạp chí trong thư viện đã được cập nhật đầy đủ, đúng quy trình; sắp
xếp khoa học đảm bảo dễ tìm, dễ thấy, dễ lấy ra để phục vụ bạn đọc; Sách báo tạp chí
trong thư viện chưa được phân loại, dán nhãn và lập danh mục theo dõi.
- Tài nguyên thông tin được đánh giá định kỳ hằng năm làm cơ sở cho việc bảo
quản, lưu trữ, kiểm kê, thanh lọc và phát triển tài nguyên thông tin. Phát triển tài nguyên
thông tin được thực hiện với các hình thức đặt mua trên thị trường (bao gồm cả mua
quyền truy cập cơ sở dữ liệu, tài nguyên thông tin số); tổ chức, cá nhân trong nước,
ngoài nước tài trợ và trao tặng; các nguồn truy cập mở và liên thông thư viện;
- Cơ sở vật chất, thiết bị chuyên dùng được kiểm tra, bảo dưỡng, sửa chữa, thay
thế kịp thời. Được kiểm kê, đánh giá tình trạng sử dụng định kỳ hằng năm làm cơ sở
cho việc thanh lý tài sản, bố trí kinh phí sửa chữa, thay thế hoặc đầu tư bổ sung
- Hoạt động thư viện được phổ biến đến người sử dụng thư viện; được tổ chức
theo kế hoạch phê duyệt và đánh giá hiệu quả hoạt động thư viện;
- Phối hợp xây dựng kế hoạch hoạt động của thư viện theo tháng, học kỳ và năm
học;
7

- Lập báo cáo định kỳ, thường xuyên về công tác thư viện;
- Tham gia học tập, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ theo hướng dẫn của Sở
GDĐT, Phòng GDĐT.
2. Trách nhiệm các bên liên quan.
- Hiệu trưởng nhà trường: Kí ban hành các văn bản quy định về quản lý, khai
thác, sử dụng thư viện; hệ thống hồ sơ, sổ sách và nội quy của thư viện; Phê duyệt kê
hoạch công tác TV theo năm học; Bố trí người làm công tác thư viện phù hợp với
chuyên môn được đào tạo; có phân công nhiệm vụ rõ ràng từ đầu năm học; Tổ chức
kiểm tra, giám sát và đánh giá các hoạt động thư viện; báo cáo với cơ quan quản lý cấp
trên theo quy định.
- Người làm công tác thư viện:
+ Thực hiện các nhiệm vụ theo đúng nghiệp vụ công tác: Xây dựng chương
trình công tác năm; Quản lý, lưu giữ và sử dụng hệ thông hô sơ, sô sách theo dõi việc
quản lý, khai thác, sử dụng và bảo quản thư viện; xây dựng kế hoạch hoạt động của thư
viện theo tháng và theo chủ đề hoạt động; Chủ trì, phối hợp với giáo viên triển khai các
hoạt động của thư viện theo quy định; bảo đảm các điều kiện về an toàn, phòng chống
cháy nổ trong quá trình diễn ra các hoạt động tại thư viện;
+ Lập báo cáo định kỳ, thường xuyên về công tác thư viện.
+ Tham gia học tập, bồi dường chuyên môn nghiệp vụ.
- Các giáo viên: Phối hợp xây dựng kế hoạch hoạt động của thư viện theo tháng
và theo chủ đề hoạt động; phối hợp với người làm công tác thư viện triển khai các hoạt
động của thư viện;
3. Kinh phí hoạt động.
- Kinh phí hoạt động hằng năm của thư viện được bố trí từ nguồn ngân sách chi
thường xuyên hằng năm của nhà trường.
- Kinh phí hoạt động hằng năm của thư viện được xây dựng dựa trên nhu cầu của
thư viện, khả năng của trường đồng thời phù hợp với quy chế chi tiêu nội bộ của trường.
- Kinh phí hoạt động hằng năm của thư viện được sử dụng để duy trì, phát triển
tài nguyên thông tin, cơ sở vật chất, thiết bị chuyên dùng và tổ chức hoạt động thư viện.
Quản lý sử dụng kinh phí hoạt động hằng năm của thư viện theo đúng quy định của
pháp luật.
* Thuận lợi, khó khăn trong công tác thư viện nhà trường.
1. Thuận lợi:
- Công tác chỉ đạo: Ban Giám hiệu nhà trường, Phòng GDĐT luôn quan tâm, chỉ
đạo sát sao đối với công tác thư viện trường học (Phòng GD&ĐT có hệ thống văn bản
chỉ đạo, hướng dẫn kịp thời, cụ thể; Ban Giám hiệu nhà trường phân công 01 đồng chí
lãnh đạo phụ trách công tác thư viện).
- Cơ sở vật chất: Phòng thư viện rộng rãi, thoáng mát, bố trí ở nơi thuận tiện (có
đủ chỗ ngồi, ánh sáng; không ồn ào) phục vụ bạn đọc; Cơ bản có đủ giá, kệ để trưng
bày sách, báo, tạp chí; có máy tính để phục vụ công tác quản lý sách, báo, tạp chí. Sách,
báo, tạp chí trong thư viên được bổ sung thường xuyên nên ngày càng phong phú, từ đó
thu hút bạn đọc đến thư viện ngày càng nhiều hơn.
8

- Công tác quản lý thư viện: Nhà trường phân công lãnh đạo chỉ đạo trực tiếp nội
dung Thư viện; có nhân viên thư viện , có chuyên môn nghiệp vụ; có đủ các loại hồ sơ
quản lý sách, báo, tạp chí trong thư viện.
- Đội ngũ giáo viên có tinh thần đoàn kết, có ý thức trách nhiệm cao trong công
việc.
2. Khó khăn:
- Nhận thức của một bộ phận học sinh về vai trò và tầm quan trọng của thư viện
còn hạn chế.
II. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN CỤ THỂ:
A. Nhiệm vụ chung của công tác thư viện.
Năm học 2024 - 2025 thực hiện nhiệm vụ: Phấn đấu Đạt thư viện mức độ 1.
Thư viện góp phần quyết định chất lượng và không ngừng nâng cao năng lực giảng dạy,
học tập của giáo viên và học sinh mở rộng kiến thức và xây dựng thói quen tự học, tự
nghiên cứu, bồi dưỡng tư tưởng chính trị... Xây dựng được phương pháp học tập và
phong cách làm việc khoa học, biết sử dụng sách báo trong thư viện.
- Xây dựng và củng cố hệ thống thư viện của truờng, đảm bảo những điều kiện
cơ bản về vốn tài liệu, cơ sở vật chất kĩ thuật, nghiệp vụ thư viện và tổ chức hoạt động
thư viện theo đúng quy định.
- Nâng cao nhận thức của học sinh, giáo viên về vị trí, vai trò của thư viện trường
học trong giảng dạy, học tập và giáo dục toàn diện, tổ chức thu hút toàn thể giáo viên,
học sinh tham gia các hoạt động phong phú của thư viện phù hợp với việc học cung ứng
cho giáo viên, học sinh các loại sách giáo khoa, sách tham khảo sách nghiệp vụ, báo, tạp
chí và các loại hình tài liệu khác liên quan đến việc học tập .
- Từng bước sử dụng, ứng dụng các trang thiết bị hiện đại vào công tác thư viện
của trường.
- Tham mưu BGH mua bổ sung thêm SGK, SNV, STK phù hợp với chương trình
giáo dục phổ thông 2018.
- Xây dựng hệ thống giúp giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh và các ban
ngành đoàn thể địa phương có điều kiện mượn sách, truyện mọi lúc mọi nơi (kể cả lúc
chờ đón con tan học).
* Chỉ tiêu phấn đấu:
Năm học 2024 - 2025, thư viện trường tiểu học Bạch Đằng quyết tâm phấn đấu đạt
các chỉ tiêu sau:
- Phấn đấu danh hiệu Đạt thư viện mức độ 2 trong năm học 2024 – 2025.
- 100% cho học sinh các khối lớp có đủ SGK để học tập.
- 100% Giáo viên có đủ SGK, SNV, STK cần thiết để phục vụ giảng dạy.
- Đảm bảo khai thác đầy đủ và sử dụng hiệu quả nguồn kinh phí ngân sách được
cấp. 100% Giáo viên thường xuyên sử dụng mượn, đọc sách báo tại Thư viện
- Đầu tư kinh phí để mua thêm tài liệu, thiết bị Thư viện: Dự trù kinh phí bổ sung
tài liệu trong năm học 2024 - 2025. SGK , SNV, STK khoảng: 500 cuốn với khoảng số
tiền là: 20.000.000đ
9

- Công tác bạn đọc:
+ Tỉ lệ 100% giáo viên đọc tài liệu tại phòng đọc và mượn đủ tài liệu soạn giảng
bài trên lớp. Giáo viên mượn trả tài liệu đúng lịch. Giáo viên thường xuyên sử dụng tài
liệu để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ và đổi mới phương pháp giảng dạy.
+ 85% Học sinh thường xuyên mượn, đọc sách báo tại Thư viện, tại lớp học.
Xây dựng tủ sách giáo khoa dùng chung cho giáo viên và học sinh. Cho các em học sinh
nghèo, diện chính sách được mượn sách giáo khoa phù hợp với cấp học.
- Hoạt động thư viện:
+ Xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện phù hợp với mục tiêu đào tạo, nhiệm vụ
năm học của nhà trường, chương trình giảng dạy, học tập và tâm lý lứa tuổi học sinh.
+ Tổ chức hiệu quả hoạt động của tổ công tác thư viện. Tổ công tác thư viện cần
phối hợp chặt chẽ với cán bộ thư viện trong việc lập kế hoạch và tổ chức các hoạt động
thư viện như mua sách, tu bổ, bảo quản sách, tuyên truyền giới thiệu sách, cho học sinh
mượn, thuê sách giáo khoa, sách tham khảo theo đúng qui định.
+ Chú trọng xây dựng và tổ chức tốt mạng lưới cộng tác viên trong giáo viên, học
sinh, kết hợp chặt chẽ với các đoàn thể trong nhà trường và hội cha mẹ học sinh nhằm
huy động các nguồn lực xây dựng và tổ chức các hoạt động thư viện.
+ Xây dựng lịch cụ thể phục vụ các hoạt động đọc sách, mượn sách. Có phương
thức quản lý và phục vụ phù hợp để tăng cường số lượng và nâng cao chất lượng việc
đọc sách của giáo viên, học sinh. Đối với học sinh học 2 buổi/ ngày thực hiện dạy tiết
đọc thư viện 1 tiết/lớp/tháng.
+ Triển khai, tổ chức giới thiệu nhân rộng mô hình thư viện xanh, thư viện lưu
động, thư viện góc lớp, thư viện trường học thân thiện, tiết đọc sách. Tạo các góc đọc,
góc viết, góc nghệ thuật . . . và nhiều loại hình hoạt động khác nhằm thu hút học sinh
ngày càng đến thư viện thường xuyên hơn.
+ Xây dựng và tổ chức đội tuyên truyền giới thiệu sách với lực lượng lòng cốt là
học sinh, nhằm đổi mới hình thức giới thiệu sách và thu hút hơn sự quan tâm của cộng
đồng đến với việc đọc sách nhiều hơn. Thường xuyên tổ chức tuyên truyền, giới thiệu
sách cho giáo viên và học sinh; vận động, hướng dẫn GV và HS đọc và làm theo sách
bằng nhiều hình thức, phấn đấu 1 tháng/1 lần tuyên truyền giới thiệu sách.
+ Tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý thư viện. Phấn
đấu trang bị cho Thư viện có tối thiểu 03 máy tính (có nối mạng): dành cho thủ thư và
cho bạn đọc.
+ Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp, đoàn đội, cộng tác viên thường xuyên
tuyên truyền giới thiệu sách tới bạn đọc.
+ Nâng cao hiệu quả phục vụ bạn đọc.
+ Tăng cường xây dựng tủ sách dùng chung, tạo điều kiện cho các em học sinh
được đọc nhiều sách, báo, tạp chí.
+ Vận động giáo viên và học sinh quyên góp, ủng hộ sách cho thư viện 1 lần /
năm học.
+ Thực hiện tốt lịch công tác tháng và tuần.
10

+ Biên soạn 3 Thư mục phục vụ giảng dạy và học tập. Sưu tầm các tài liệu, tư
liệu trên báo và tạp chí ,trên mạng….. để phục vụ giảng dạy cho giáo viên và học sinh
học tập tốt hơn .
+ Tổ chức cho học sinh thi kể chuyện theo sách, Tuyên truyền giới thiệu sách,
trưng bày sách theo từng tuần, tháng.
- Kỹ thuật nghiệp vụ:
+ Tiến hành phân loại, mô tả, tổ chức mục lục và xếp kho theo đúng kỹ thuật
nghiệp vụ.
+ Có nội quy thư viện, khẩu hiệu thư viện, bảng hướng dẫn giáo viên và học sinh
sử dụng sách trong thư viện.
+ Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo đúng nghiệp vụ.
+ Kiểm kê thanh lý tài sản theo quy định, cập nhật kịp thời.
B. Chỉ tiêu, nhiệm vụ và các giải pháp.
1. Chỉ tiêu, nhiệm vụ chung: Đạt thư viện mức độ 2 trong năm học 2024 - 2025
2. Chỉ tiêu, nhiệm vụ và các giải pháp cụ thể:
2.1. Tiêu chuẩn 1: Tài nguyên thông tin
a. Chỉ tiêu:
- Có tài nguyên thông tin mở rộng như phương pháp giáo dục trung học trong và
ngoài nước; bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên, nhân viên; sách
tham khảo, tranh, ảnh, bản đồ, báo, tạp chí, học liệu điện tử, thư viện điện tử…
- Mỗi học sinh có ít nhất 3 bản sách (SGK+STK), mỗi giáo viên có ít nhất 01 bộ
sách theo khối lớp
- Kho tài nguyên thông tin được thể hiện qua mục lục điện tử (dần thay cho mục
lục truyền thống).
b. Nhiệm vụ và các giải pháp:
- Tham mưu với BGH đầu tư nguồn kinh phí ngoài ngân sách để mua sách và
đặt mua các loại báo phục vụ tốt cho giáo viên và học sính trong việc dạy và học. Đặc
biệt chú trọng mua mới sách tham khảo lớp 1,2,3,4, 5 (sách mới).
- Phối hợp với nhà trường, giáo viên, học sinh, phát động phong trào quyên góp
sách nhằm bổ sung thêm sách cho thư viện tạo phong trào đọc sách trong toàn trường.
- Nghiên cứu, sưu tầm, thu thập đảm bảo đủ chỉ tiêu tài nguyên thông tin thư
viện là học liệu điện tử từ các nguồn có sẵn như: giáo án, bài giảng điện tử, sáng kiến
kinh nghiệm… của cán bộ giáo viên trong nhà trường; Hoặc từ trang web miễn phí:
+ Thư viện điện tử nhà trường: https://pubhtml5.com/homepage/cqziv/
+ Thư viện số của nhà trường: http://pubhtml5.com/bookcase/reoue/
+ Website của thư viện nhà trường: http://th-bachdang-haiduong.violet.vn/
+ Phần mềm quản lý thư viện: https://tvthbachdangkinhmon.lcp.vn:44

11

2.2. Tiêu chuẩn 2: Cơ sở vật chất
a. Chỉ tiêu:
- Bố trí, sắp xếp cơ sở vật chất cho thư viện đảm bảo theo đúng Thông tư 16 ban
hành quy định tiêu chuẩn thư viện.
- Không gian đọc được bố trí riêng biệt đảm bảo tối thiểu 40 chỗ ngồi.
b. Nhiệm vụ và các giải pháp:
- Tổ chức sắp xếp lại cơ sở vật chất cho thư viện đảm bảo theo đúng Thông tư
16 ban hành quy định tiêu chuẩn thư viện.
- Khi chưa bố trí được phòng đọc riêng cho từng cấp học thì thực hiện luân
chuyển sách giấy về các lớp học (cho học sinh đọc tại chỗ).
2.3. Tiêu chuẩn 3: Thiết bị chuyên dùng
a. Chỉ tiêu:
- Có đủ thiết bị chuyên dùng đảm bảo theo Thông tư 16, mức độ 2.
- Có phần mềm quản lý thư viện.
b. Nhiệm vụ và các giải pháp:
- Rà soát về thực trạng TBCD hiện có tại thư viện để báo cáo BGH nhà trường.
- Tham mưu kinh phí cho việc mua sắm bổ sung các thiết bị chuyên dùng đảm
bảo theo Thông tư 16, mức độ 2;
- Xây dựng kế hoạch mua sắm bổ sung các thiết bị chuyên dùng đảm bảo theo
Thông tư 16, mức độ 2;
2.4. Tiêu chuẩn 4: Hoạt động thư viện
a. Chỉ tiêu:
- Tổ chức tiết đọc tại thư viện với nhiều hình thức khác nhau, sắp xếp linh hoạt
trong lịch đọc hoặc lồng ghép trong các hoạt động giáo dục khác của nhà trường.
- Tổ chức tiết học tại thư viện (thực hiện theo hình thức chuyển sách về lớp học
theo yêu cầu của giáo viên bộ môn).
- Tổ chức các hoạt động liên thông thư viện với các trường TH Thất Hùng và
TH Lê Ninh.
- Tổ chức hoạt động thư viện thân thiện như:
+ Tổ chức các hoạt động đọc phong phú như tổ chức đọc theo nhóm, đọc cho cả
lớp cùng nghe,… về các chủ đề như học tập, mái trường, về thầy cô, gia đình
+ Tổ chức các tiết ngoại khóa như thi kể chuyện, viết cảm nghĩ để các em học sinh
phát huy năng khiếu bản thân và sự độc lập trong suy nghĩ
+ Tăng cường nói chuyện theo chuyên đề về các vấn đề xã hội để hỗ trợ với nhà
trường giáo dục kĩ năng sống cho học sinh.
+ Quyên góp sách báo
+ Đưa sách báo đến tay bạn đọc theo hướng thân thiện như: góc nghệ thuật, giỏ
sách lưu động, túi sách mini,…
12

+ Thư viện góc lớp: là các giá, tủ để sách để cuối lớp thuận tiện cho các em tìm
đọc
+ Đặt các giá sách bên ngoài thư viện để học sinh đọc vào đầu giờ buổi sáng, giờ
ra chơi, cuối buổi chiều
+ Để đưa phong trào đọc sách thành phong trào thi đua ở các lớp học
+ Tổ chức giới thiệu sách theo chủ đề, triển lãm sách, ngày hội đọc sách, thi kể
chuyện, thi vẽ tranh.
+ Thực hiện tuyên truyền giới thiệu sách theo chủ điểm dưới cờ và trên trang web
của thư viện.
b. Nhiệm vụ và các giải pháp:
- BGH chỉ đạo Tổ trưởng chuyên môn: Xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện
gắn với kế hoạch hoạt động theo tháng và theo chủ đề hoạt động; GV rà soát PPCT, lựa
chọn các tiết học phù hợp thực hiện tại thư viện (GV bộ môn thực hiện); Xây dựng nội
dung, lên lịch thực hiện và tổ chức các tiết đọc tại thư viện (nhân viên thư viện thực
hiện).
- Tham mưu BGH liên hệ với các trường bạn tổ chức liên thông thư viện Liên
thông dưới dạng luân chuyển sách giữa các trường cùng cấp học trong huyện 2 lần/ năm
học
2.5. Tiêu chuẩn 5: Quản lý thư viện
a. Chỉ tiêu:
- Quản lý tốt TNTT, CSVC, TBCD và hoạt động thư viện (đảm bảo không thất
thoát, hư hỏng TNTT, CSVC, TBCD; tổ chức các hoạt động thư viện tiết kiệm, hiệu
quả, phù hợp).
b. Nhiệm vụ và các giải pháp:
- Phân công 1 đ/c trong BGH chịu trách nhiệm quản lý, theo dõi, đôn đốc hoạt
động thư viện; 01 đ/c làm công tác Thư viện nhà trường.
- Thành lập Tổ cộng tác viên Thư viện theo từng năm học.
- Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát thực hiện nhiệm vụ công tác thư viện
định kì và đột xuất.
III. Tổ chức thực hiện.
1. Hiệu trưởng nhà trường.
- Ban hành các văn bản quy định về quản lý, khai thác, sử dụng thư viện; hệ
thống hồ sơ, số sách và nội quy của thư viện.
- Ban hành quyết định Tổ cộng tác viên Thư viện; phân công nhiệm vụ công tác
thư viện cho các thành viên trong Hội đồng nhà trường.
- Tô chức kiếm tra, giám sát và đánh giá các hoạt động thư viện; báo cáo với
cơ quan quản lý cấp trên theo quy định.
2. Tô trưởng chuyên môn.
- Xây dựng kê hoạch hoạt động thư viện gắn với kế hoạch hoạt động chung của
tổ theo tuần, tháng, học kỳ và năm học;
13

3. Nhân viên thư viện.
- Lập kế hoạch bảo quản, lưu trữ, kiêm kê, thanh lọc và phát triên tài nguyên
thông tin theo quy trình nghiệp vụ thư viện; sửa chữa nhũng thiết bị đơn giản, tiêu hủy
thiết bị hỏng, hết hạn sử dụng;
- Quản lý, lưu giữ và sử dụng hệ thông hồ sơ, sổ sách theo dõi việc quản lý, khai
thác, sử dụng và bảo quản thư viện;
- Phối hợp xây dựng kế hoạch hoạt động của thư viện theo tuần, tháng, học kỳ
và năm học;
- Chủ trì, phối hợp với giáo viên triển khai các hoạt động của thư viện theo quy
định; bảo đảm các điều kiện về an toàn, phòng chống cháy nổ trong quá trình diễn ra
các hoạt động tại thư viện;
- Xây dựng nội dung và tố chức các tiết đọc tại thư viện; chuẩn bị tài nguyên
thông tin và các thiêt bị chuyên dùng theo yêu cầu của từng lĩnh vực giáo dục trung học
có sử dụng tiêt đọc tại thư viện;
- Lập báo cáo định kỳ, thường xuyên về công tác thư viện;
- Tham gia học tập, bồi dường chuyên môn nghiệp vụ.
4. Đoàn, Đội:
- Có trách nhiệm kết hợp với phụ trách thư viện tổ chức các buổi giới thiệu sách
dưới cờ, các cuộc thi do thư viện tổ chức.
- Kết hợp với nhân viên thư viện quản lý thư viện xanh.
5. Giáo viên
- Phối hợp xây dựng kế hoạch hoạt động của thư viện theo tuần, tháng, học kỳ
và nă...