Trường Tiểu học Hải Ninh

Năm học: 2022 - 2023

TuÇn 9


------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ 2
Buổi sáng
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM:

--------

Thời gian thực hiện:31/10/2022
SINH HOẠT DƯỚI CỜ

CHỦ ĐỀ: LỚP HỌC CỦA EM
(Phối hợp cới tổng phụ trách đội)

IV. ÐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

...........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
TIẾNG VIỆT

****************************************
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 1 – 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Đọc đúng và bước đầu biết đọc diễn cảm những câu chuyện, bài thơ đã học từ đầu
học kì; tốc độ đọc 70-80 tiếng/phút. Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu hay chỗ ngắt nhịp
thơ. Đọc theo ngữ điệu phù hợp với vai được phân trong những đoạn đối thoại có hai
hoặc ba nhân vật. Nhận biết được chi tiết và nội dung chính trong các bài đọc. Hiểu
được nội dung hàm ẩn của văn bản với những suy luận đơn giản. Tìm được các từ ngữ
chỉ sự vật, hoạt động, tính chất (theo trường nghĩa Nhà trường ) phân biệt được câu kể,
câu cảm và câu hỏi, biết cách dùng đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu
chấm than. Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Tham gia tích cực, chú ý lắng nghe, giúp bạn sửa sai.
- Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài tập đọc. Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Hoạt động Mở đầu
* Khởi động
- Tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
+ Em hãy chia sẻ niềm vui của em khi đến trường?
- Tổng kết trò chơi, GV tuyên dương những HS tham gia sôi nổi.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu yêu cầu cần đạt của tiết học.
2. Luyện tập, thực hành.
Hoạt động 1: Đoán tên bài đọc.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS thảo luận nhóm, theo yêu cầu:
Kế hoạch bài dạy lớp 3.
Lý

GV th ực hiện: Nguy ễn Th ị

Trường Tiểu học Hải Ninh

Năm học: 2022 - 2023

+ Quan sát và đọc nội dung từng tranh?
+ Tìm tên bài đọc tương ứng với mỗi tranh?
- Đại diện các nhóm trình bày:
Tranh a. Mùa hè lấp lánh.
Tranh b. Tập nấu ăn
Tranh c. Thư viện
Tranh d. Lời giải toán đặc biệt
Tranh e. Bàn tay cô giáo
Tranh g. Cuộc họp của chữ viết
Hoạt động 2: Chọn đọc một trong những bài trên và chia sẻ điều em thích nhất ở
bài học đó.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm việc nhóm đôi:
+ Đọc lại 1 – 2 bài em thích cùng với bạn.
+ Nói điều em thích nhất về bài đọc đó.
- HS đọc bài trước lớp và nói điều em thích trong bài đọc đó.
- Nhận xét, tuyên dương bạn đọc to, rõ.
- Nghe GV chốt: Mỗi bài đọc đều có những điều thú vị riêng. …
Hoạt động 3: Đường từ nhà đến trường của Nam phải vượt qua 3 cây cầu. Hãy
giúp Nam đến trường bằng cách tìm từ ngữ theo yêu cầu.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS chơi trò chơi theo nhóm:
+ Mỗi nhóm nhận 3 phiếu ứng với 3 yêu cầu của bài.
+ Ghi các từ ngữ theo yêu cầu vào phiếu.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ đúng nhất.
Hoạt động 4: Đặt câu với 2 – 3 từ em tìm được ở bài tập 3.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm việc nhóm 2: Chọn 2 – 3 từ em tìm được ở bài tập 3 để đặt câu và đọc cho
bạn nghe.
- HS trình bày trước lớp.
VD: Cô giáo giảng bài rất hay.
Chúng em nghe giảng say sưa.
- Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 5: Chọn dấu câu phù hợp thay cho ô vuông
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS đọc văn bản của bài.
- HS làm việc theo nhóm: Thảo luận các dấu câu có thể điền vào ô trống.
- Các nhóm báo cáo trước lớp: (hai chấm , chấm than, hai chấm, phẩy )
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm
Kế hoạch bài dạy lớp 3.
Lý

GV th ực hiện: Nguy ễn Th ị

Trường Tiểu học Hải Ninh

Năm học: 2022 - 2023

- Trao đổi với người thân về bài học.
- Nhận xét- Dặn dò.
IV. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

...................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................

ĐẠO ĐỨC:

************************************
BÀI 3 : QUAN TÂM HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (Tiết 4)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Đồng tình với những lời nói, việc làm tốt; không đồng tình với những lời nói, việc
làm không tốt đối với hàng xóm láng giềng. Biết cách xử lý tình huống khi xảy ra.
- Rèn năng lực điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân.
- Hình thành phẩm chất nhân ái. Có ý thức quan tâm đến hàng xóm, láng giềng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài
- HS: Sách Đạo đức; Vở BT Đạo đức.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Hoạt động Mở đầu
* Khởi động:
- Trò chơi “hộp quà bí mật”
- HS nghe và chuyền hộp quà theo bài hát Tiếng thời gian.
+ Khi gặp bà cụ muốn qua đường em sẽ làm gì? (giúp đỡ bà cụ qua đường)
+ Khi gặp bác hàng xóm em sẽ hành động như thế nào? (Em sẽ lễ phép chào bác)
+ Nhà cô Liên bên cạnh nhà em có chuyện buồn em sẽ có hành động ra sao?
( Em cùng gia đình sang an ủi, chia sẻ với gia đình cô)
- Nghe GV nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt vào bài mới. Nêu yêu cầu cần đạt của bài.
2. Luyện tập, thực hành
Bài tập 3: Xử lý tình huống
- HS đọc yêu cầu 3 trong SGK: ? Bài yêu cầu gì?
- HS quan sát tranh, đồng thời HS đọc lần lượt 4 tình huống của bài.
- HS thảo luận nhóm 4 đưa ra cách xử lí tình huống và phân công đóng vai trong
nhóm.
+ TH 1: Em nói cho các bạn biết bác hàng xóm đang bị ốm, bác cần không gian yên
tĩnh để nghỉ ngơi, sau đó em rủ các bạn ra chỗ khác chơi.
+ TH 2: Bác hàng xóm nhờ em trông giúp em bé là vì bác đnag rất cần sự giúp đỡ của
em, lên em đã nhận lời giúp bác..
+ TH 3: Em không làm theo vì việc bấm chuông để trêu đùa hàng xóm là việc làm
không tốt, sẽ gây khó chịu, bực bội cho nhà hàng xóm. Đồng thời, em khuyên các bạn
không nên chơi đùa như vậy.
+ TH 4: Em khuyên các bạn nên rủ hai chị em nhà hàng xóm chơi cùng vì đã là hàng
xóm thì cần đoàn kết, quan tâm, chia sẻ cùng nhau.
- Nhận xét, tuyên dương, khen ngợi các nhóm có cách xử lý và đóng vai hay.
Kế hoạch bài dạy lớp 3.
Lý

GV th ực hiện: Nguy ễn Th ị

Trường Tiểu học Hải Ninh

Năm học: 2022 - 2023

=> Kết luận: Chúng ta không nên làm phiền khi hàng xóm cần nghỉ ngơi, cũng như
không nghịch ngợm gây sự khó chịu, ảnh hưởng đến tình cảm của hàng xóm, láng
giềng. Đã là hàng xóm láng giềng thì chúng ta phải đoàn kết, chia sẻ , quan tâm đến
nhau, không chia rẽ, không kỳ thị hàng xóm láng giềng.
3. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm
- Các em phải biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng hàng ngày.
? Vậy để thể hiện sự quan tâm đến hàng xóm láng giềng, thì em sẽ hành động như thế
nào?
+ HS chia sẻ ý kiến của mình.
- Nhận xét, tuyên dương.
*Thông điệp:
- HS đọc thông điệp SKG hoặc chiếu lên máy chiếu.
- HS ghi nhớ và vận dụng thông điệp vào cuộc sống. 
- Nghe GV dặn dò: Về nhà hãy vận dụng tốt bài học vào cuộc sống.
IV. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................

****************************************
Buổi chiều
TOÁN:
Bài 20: THỰC HÀNH VẼ GÓC VUÔNG, VẼ ĐƯỜNG TRÒN,
HÌNH VUÔNG, HÌNH CHỮ NHẬT VÀ VẼ TRANG TRÍ ( Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Biết dùng ê ke vẽ góc vuông. Thực hiện được việc vẽ đường tròn bằng com pa.
- Biết liên hệ và tìm những ví dụ về góc vuông trong thực tế. Biết vẽ hình vuông và
HCN trên giấy kẻ ô vuông.
- Phát triển năng lực sử dụng công cụ toán học và năng lực giao tiếp toán học thể hiện
qua việc biết quy cách sử dụng ê ke, com pa và ứng dụng vào giải quyết các vấn đề
toán học. Thực hiện nhiệm vụ trang trí hình học, HS sẽ phát triển cảm nhận thẩm mĩ
đặc biệt là tính lôgic trong thầm mĩ.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Ê kê, giấy.
- HS: SGK Toán; vở ô li Toán. Ê kê, giấy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Hoạt động Mở đầu
* Khởi động:
- TBVN tổ chức lớp hát một bài.
- Nghe GV giới thiệu bài mới. Nêu yêu cầu cần đạt của bài.
2. Hoạt động Luyện tập, thực hành
Bài 1.
- 1 HS đọc yêu cầu bài. Lớp theo dõi.
Kế hoạch bài dạy lớp 3.
Lý

GV th ực hiện: Nguy ễn Th ị

Trường Tiểu học Hải Ninh

Năm học: 2022 - 2023

a. Vẽ góc vuông đỉnh A cạnh AB, AC
- GV chiếu hình hoặc nêu và thực hiện vẽ góc vuông theo các hướng khác nhau.
- HS lần lượt lấy dụng cụ cần thiết (ê ke, thước ke, compa).
- Thảo luận nhóm đôi nêu các bước thực hiện.
- CN HS tập vẽ vào bảng, vào vở.
+ Đặt ê ke vào vở hoặc bảng.
+ Vẽ thao 2 cạnh góc vuông của ê ke.
+ Đặt thước đè lên dòng kẻ vừa vẽ và nối kéo dài thêm, rồi điền tên đỉnh, tên cạnh
- GV QS giúp đỡ những em vẽ còn lúng túng.
b. Vẽ đường tròn tâm I
- HS làm việc theo nhóm đôi.
+ Mở com pa, đặt đầu nhọn com pa làm tâm giữ chặt để com pa không di chuyển.
+ Quay com pa tạo thành hình tròn và đặt tên tâm I.
- CN HS tiếp tục thực hành vào vở. GV QS giúp đỡ những em còn hạn chế.
Bài 2.

- HS QS các bước gấp trong BT. Sau đó tự làm ê ke giấy: gấp tờ giấy làm đôi, rồi lại
gấp làm đôi tiếp ( như hình vẽ).
a, Học sinh dùng ê ke trong bộ đồ dùng để kiểm tra góc vuông của ê ke giấy vừa gấp
đã vuông góc chưa.
- Liên hệ tác dụng của ê ke giấy có thể vận dụng khi nào? ( Liên hệ có thể dùng ê kê
giấy vào những khi cần đo mà không có ê ke mang theo).
b, Dùng ê ke giấy kiểm tra các góc vuông của hình vẽ.
- CN HS dùng ê ke giấy tự kiểm tra các góc vuông của hình vẽ.
- Liên hệ tìm các vật dụng xung quanh có góc vuông từ ê ke giấy.
+ CN HS tìm và dùng ê ke giấy kiểm tra các vật dụng có góc vuông xung quanh như
bàn, ghế, bảng, cửa , vở, sách....
- Nghe GV nhận xét, tuyên dương.
* Nghe GV Lưu ý: Các em vẫn luôn cần kiểm tra và đem đủ dụng cụ cần thiết khi học
và làm việc, tránh lạm dụng ê ke giấy và quên đồ dùng.
Bài 3. Vẽ hình chữ nhật và hình vuông ( theo mẫu).
- CN HS vẽ vào vở. GV QS uốn nắn thêm cho những HS còn hạn chế vẽ.
- Nghe GV lưu ý:
+ Các em đếm ô, dùng bút chì đánh dấu vào vở theo hình mẫu.
+ Khi vẽ hình theo mẫu, chú ý ghì thước chặt để tránh xê dịch đường vẽ không thẳng...
- HS đổi vở nêu nhận xét: Hình có đúng mẫu không? Đường thẳng có đúng đẹp
không? Các góc có vuông không?......
- Nghe GV nhận xét, tuyên dương những em vẽ tốt.
3. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm.
Kế hoạch bài dạy lớp 3.
Lý

GV th ực hiện: Nguy ễn Th ị

Trường Tiểu học Hải Ninh

Năm học: 2022 - 2023

- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như trò chơi, hái hoa,...sau bài học để tìm
các góc vuông với các đồ vật có xung quanh mình.
+ Về nhà cùng với người thân tìm và kiểm tra các đồ dùng trong gia đình có các góc
vuông và tiết sau thi nêu chọn bạn tìm giỏi nhất.
- Nghe GV nhận xét tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

.....................................................................................................................................
......................................................................................................................................
*****************************************
ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN VIẾT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Tìm được các từ ngữ về trường học. Đặt câu với các từ đã tìm được.
- Tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, tích cực làm việc trong nhóm, chia sẻ bài cùng
bạn.
- Có ý thức học tập tích cực, ý thức dùng từ ngữ chính xác trong nói và viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng nhóm. Ti vi, máy tính chiếu hình ảnh minh họa nội dung bài học.
- HS: Vở Ôn Tiếng Việt.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Hoạt động mở đầu
* Khởi động
- Cả lớp hát bài hát tập thể.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu yêu cầu cần đạt của tiết học.
2. Hoạt động Luyện tập, thực hành
Bài 1: Tìm và viết các từ ngữ thích hợp vào các nhóm:
a) Từ ngữ chỉ sự vât ở trường.
b) Từ ngữ chỉ hoạt động diễn ra ở trường.
c) Từ ngữ chỉ đặc điểm của sự vật, hoạt động ở trường.
Bài 2: Đặt câu với 3 từ ngữ vừa tìm được ở bài tập 1.
a) Từ ngữ chỉ sự vât ở trường.
b) Từ ngữ chỉ hoạt động diễn ra ở trường.
c) Từ ngữ chỉ đặc điểm của sự vật, hoạt động ở trường.
Bài 6: Tìm từ ngữ và xếp vào 2 nhóm trong các câu thơ sau:
a.
Trời cao, biển rộng, đất dày
Ơn cha, nghĩa mẹ, công thầy chớ quên
b.
Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
c.
Trên trời mây trắng như bông
Ở dưới cánh đồng bông trắng như mây.
- Từ chỉ sự vật:
- Từ chỉ hoạt động:
Kế hoạch bài dạy lớp 3.
Lý

GV th ực hiện: Nguy ễn Th ị

Trường Tiểu học Hải Ninh

Năm học: 2022 - 2023

3. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm
- Cho HS nhắc lại KT đã học qua các BT.
- Thực hành ở nhà: Cùng người thân ôn lại kiến thức trong tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

.....................................................................................................................................
......................................................................................................................................
***************************************
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: Bài 08: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Hệ thống được những kiến thức đã học về chủ đề trường học. Nhiệt tình, trách nhiệm
khi tham gia các hoạt động kết nối trường học với cộng đồng.
- Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học.
- Có biểu hiện yêu quý ngôi trường của mình Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự
giác tìm hiểu bài. Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. Có trách nhiệm với
tập thể khi tham gia hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Hoạt động mở đầu:
*Khởi động:
- Mở bài hát “Em yêu trường em” để khởi động bài học.
+ HS nhớ lại và nói tên hoặc những nội dung về chủ đề Trường học.
- Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Luyện tập, thực hành:
Hoạt động 1. Trưng bày tranh, ảnh về chủ đề trường học.
- HS làm việc nhóm trưng bày các tranh, ảnh của nhóm mình vào khu vực đã quy

định.
Hoạt động 2. Giới thiệu về tranh, ảnh đã chọn và nêu ý nghĩa về hoạt động đó.
- Các nhóm thảo luận giải thích vì sao nhóm lại chọn những bức tranh đó. Nói ý nghĩa
của hoạt động và cảm nghĩ khi tham gia hoạt động này.
Kế hoạch bài dạy lớp 3.
Lý

GV th ực hiện: Nguy ễn Th ị

Trường Tiểu học Hải Ninh

Năm học: 2022 - 2023

- Đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày.
- Nghe GV tổng hợp ý kiến, tuyên dương nhóm có tranh, ảnh đẹp, phong phú và giới
thiệu hấp dẫn.
4. Vận dụng, trải nghiệm:
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi học tập và trả lời các câu hỏi:
+ Hãy nêu một số việc làm phù hợp của em để giữ gìn vệ sinh và an toàn trường học.
- HS nêu:
+ Thường xuyên quét dọn trường, lớp.
+ Bỏ rác đúng nơi quy định.
+ Nhắc nhở các bạn thực hiện giữ gìn vệ sinh, an toàn trương học cùng mình.
- Đánh giá, nhận xét trò chơi.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
........................................................................................................................................
*********************************************************************
Thứ ba
Thời gian thực hiện: 01/11/2022
Buổi chiều
TOÁN:
Bài 20: THỰC HÀNH VẼ GÓC VUÔNG, VẼ ĐƯỜNG TRÒN ,
HÌNH VUÔNG, HÌNH CHỮ NHẬT VÀ VẼ TRANG TRÍ (T2) – Trang 62
(VẼ HÌNH TRÒN, VẼ TRANG TRÍ)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Thực hiện được việc vẽ đường tròn bằng com pa, vẽ trang trí. Phát triển năng lực sử
dụng công cụ toán học và năng lực giao tiếp toán học thể hiện qua việc biết quy cách
sử dụng ê ke, com pa và ứng dụng vào giải quyết các vấn đé toán học. Thực hiện
nhiệm vụ trang trí hình học, HS sẽ phát triển cảm nhận thấm mĩ đặc biệt là tính lôgic
trong thầm mĩ.
- Qua thực hành, luyện tập, HS phát triển được năng lực giải quyết vấn đề. Mạnh dạn,
tự tin trình bày kết quả trước lớp.
- Chăm chỉ suy nghĩ, có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành
nhiệm vụ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; ê ke, compa
- HS: SGK Toán; vở ô li Toán; ê ke, compa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Hoạt động Mở đầu
* Khởi động:
- Tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
+ Câu 1: nêu cách dùng ê ke để kiểm tra góc vuông
+ Đặt 2 cạnh góc vuông của e ke trùng với 2 cạnh của góc vuông định kiểm tra.
Kế hoạch bài dạy lớp 3.
Lý

GV th ực hiện: Nguy ễn Th ị

Trường Tiểu học Hải Ninh

Năm học: 2022 - 2023

+ Câu 2: nêu cách vẽ góc vuông
+ Đặt ê ke và đặt thước kẻ để vẽ theo 2 cạnh góc vuông của ê ke rồi kéo dài thêm các
cạnh góc vuông
+ Câu 3: Nêu kiết quả kiểm tra các đồ dùng trong gia đình có các góc vuông và chọn
bạn tìm giỏi nhất
- Tổng kết trò chơi, nghe GV tuyên dương những HS tham gia sôi nổi.
- Nghe GV dẫn dắt vào bài mới. Nêu yêu cầu cần đạt của bài.
2. Luyện tập, thực hành:
Bài 1. Vẽ một hình em thích từ các hình vuông và hình chữ nhật?
(Làm việc cá nhân)
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS thực hành và nêu các hình mình vẽ được, liên hệ lấy từ hình thực tế nào? Hay
nhìn được từ đâu?
- HS làm vở nháp.
- HS lần lượt thực hiện, đổi vở nêu nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương các em biết vẽ và kết hợp được nhiều hình đẹp, với học sinh
chậm hơn có thể vẽ thao hình sách giáo khoa.
Bài 2: (Làm việc nhóm , cá nhân)
a. quan sát rồi vẽ hình tròn theo mẫu?
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm việc theo nhóm, cá nhân
* Lưu ý học sinh vẽ các hình tròn cần khép kín trọn trong bản vẽ, nếu bị trượt ra ngoài
thì thu nhỏ bớt ý ke và vẽ lại.
+ Thực hiện vẽ theo ý của mình tự cách gợi ý của GV và hình vẽ.
+ Vẽ 1 hình tròn có đường kính 4cm
+ Đặt êke lên cạnh đường tròn vẽ tiếp đường tròn tiếp theo, tiếp tục vẽ thêm 1 hai
nhiều hình nữa
b/ Tô màu trang trí cho hình vừa vẽ được
+ Tô màu vào hình theo ý cá nhân
+ Trao đổi vở quan sát nhận xét.
- HS nhận xét lẫn nhau.
- Nhận xét, tuyên dương
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm.
- HS tham gia để vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, vẽ trang trí hình mình thích.
- Chuẩn bị bài về khối lập phương, khối hộp chữ nhật: Tìm và nêu các đồ vật có hình
khối lập phương , khối hộp chữ nhật, quan sát và dự toán so sánh đặc điểm hai hình
đó.
- Nhận xét, tuyên dương
IV. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

Kế hoạch bài dạy lớp 3.
Lý

GV th ực hiện: Nguy ễn Th ị

Trường Tiểu học Hải Ninh

Năm học: 2022 - 2023

...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................

TIẾNG VIỆT

****************************************
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 3 )

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Phát triển kĩ năng nói. Nhận biết được chi tiết và nội dung chính trong các bài đọc.
Hiểu được nội dung hàm ẩn của văn bản với những suy luận đơn giản.
- Tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân, nhóm tích cực.
- Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng nhóm. Ti vi, máy tính trình chiếu một số nội dung minh họa bài học.
- HS: Vở Tiếng Việt .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Hoạt động Mở đầu
* Khởi động
+ Đưa ra 1 từ chỉ từ chỉ sự vật, hoạt động và đặc điểm.
+ HS đặt câu nhanh với từ đã cho.
- GV tuyên dương những HS tham gia sôi nổi.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu yêu cầu cần đạt của tiết học.
2. Luyện tập, thực hành
Hoạt động 1: Trò chơi Tìm điểm đến của các bạn nhỏ trong các bài học.
- HS đọc yêu cầu của bài
- Nghe GV phổ biến luật chơi:
+ Nhóm đôi hỏi – đáp từng bài đọc.
+ Chọn ý thích hợp với từng bài nối vào VBT
- HS trình bày trước lớp.
- Thống nhất đáp án: ( 1-c, 2-a, 3-d, 4-g, 5-b, 6-e)
Hoạt động 2: Trong các bài đọc trên em thích trải nghiệm của bạn nhỏ nào nhất?
- HS đọc yêu cầu của bài
- Nhóm đôi trao đổi. Nói lên ý kiến cá nhân trong bài đọc.
- HS trình bày trước lớp.
- Bình chọn ý kiến hay.
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm
- Thực hành ở nhà: Cùng với người thân tìm và viết các từ ngữ có chứa ch/tr hoặc ân/
âng; ăn/ăng.
- Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ TV tuần sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG:

.....................................................................................................................................
************************************?********************************

Thứ tư:
Buổi sáng

Kế hoạch bài dạy lớp 3.
Lý

Thời gian thực hiện: 02/11/2022

GV th ực hiện: Nguy ễn Th ị

Trường Tiểu học Hải Ninh

TOÁN:

Năm học: 2022 - 2023

Bài 21: KHỐI LẬP PHƯƠNG- KHỐI HỘP CHỮ NHẬT

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Nhận biết được các yếu tố cơ bàn của khối lập phương, khối hộp chữ nhật là đỉnh,
mặt, cạnh. Đếm được số lượng đinh, mặt, cạnh của khối lập phương, khối hộp chữ
nhật. Thông qua nhận biết các yếu tố của khối lập phương, khối hộp chữ nhật, HS phát
triển năng lực quan sát, năng lực tư duy, mô hình hoá, đồng thời phát triển trí tưởng
tượng không gian. Nhận dạng được đỉnh, mặt, cạnh của khối hộp chữ nhật, khối lập
phương; biết được số lượng đỉnh, mặt, cạnh và nhận diện được hình dạng các mặt của
khối hộp chữ nhật và khối lập phương.
- Tích cực lắng nghe, chia sẻ ý kiến cùng bạn để làm bài tập đúng.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK Toán; vở ô li Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Hoạt động Mở đầu
* Khởi động:
- Tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
+ Câu 1: nêu các đồ dùng có dạng hình vuông về tìm được, trưng bày bài tô màu trang
trí hình tròn
+ Câu 2: Kể tên các hình có dạng khối hộp mình đã quan sát và sưu tầm được, dự đoán
đặc điểm của hình mình nhận biết được những gì?
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nghe GV dẫn dắt vào bài mới. Nêu yêu cầu cần đạt của bài.
2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới:
* Khám phá:
- Học sinh quan sát và thực hành trên mô hình đồ dùng học tập
- HS thực hành chỉ và nêu mặt, đỉnh, cạnh của khối lập phương, hộp chữ nhật qua mô
hình đồ dùng
- HS lần lượt thực hiện nêu theo nhóm .
- Nhận xét, tuyên dương các em biết chỉ đúng đỉnh, cạnh, mặt của khối hộp
- HS làm việc theo nhóm đôi , cá nhân
+ Thực hiện nhìn vẽ và chỉ rồi nêu đỉnh, cạnh, mặt của khối hình theo hình vẽ

- Nghe GV nêu số lượng đỉnh, mặt và cạnh của khối hộp chữ nhật;khối lập phương :
GV có thể chiếu ba mô hình khối hộp chữ nhật: mô hình thứ nhất có đánh số đỉnh để
thể hiện số lượng đỉnh là 8, mô hình thứ hai có đánh số mặt để thể hiện số lượng mặt
Kế hoạch bài dạy lớp 3.
Lý

GV th ực hiện: Nguy ễn Th ị

Trường Tiểu học Hải Ninh

Năm học: 2022 - 2023

là 6, hỏi mặt của hình đó là hình gì để rút ra mặt đều là hình chữ nhật , mô hình thứ ba
có đánh số cạnh để thể hiện số lượng cạnh là 12.
* Nghe GV kết luận, HS nhắc lại.
Khối hộp có 8 đỉnh, 6 mặt và 12 cạnh
Khối lập phương có mặt đều là hình vuông
Khối hộp chữ nhật có mặt là hình chữ nhật.
3. Luyện tập.
Bài 1. (Làm việc nhóm , cá nhân)
- 1 HS nêu yêu cầu bài.
- Học sinh quan sát hình vẽ, đọc yêu cầu đề bài và trả lời câu hỏi:
+ Có 3 cạnh tô màu xanh
+ Chọn ý C. Hình chữ nhật
- HS làm nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu học tập.

- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2. Nêu tên các hình tam giác và tứ giác có trong dưới đây?
- 1 HS nêu yêu cầu bài.
- Chiếu hình vẽ và xoay các mặt có hoa, học sinh quan sát nà đưa ra cách tính
* Gợi ý HS đọc đề bài nêu yêu cầu và tính số hoa trạm ở các góc của hình vẽ, nêu cách
tính và điền số vào dấu hỏi
- Học sinh đọc đề nêu yêu cầu đề, thảo luận cách tính theo bàn
- Đếm số hoa 24 bông
- Hay tính 8 đỉnh, mỗi đỉnh 3 bông tính : 8x 3= 24 bông
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Thực hành
Bài 1. (Làm việc cá nhóm) Con kiến bò theo đường màu cam trên chiếc khung
nhôm dạng khối hộp như hình vẽ để đến chỗ hạt gạo (như hình vẽ) hỏi con kiến
phải bò qua mấy cạnh?
- Học sinh quan sát hình vẽ
- HS thực hành chỉ và nêu kết quả theo cặp
- HS lần lượt thực hiện nêu Con kiến phải bò qua 3 cạnh
- Chia sẻ kết quả trước lớp.

Kế hoạch bài dạy lớp 3.
Lý

GV th ực hiện: Nguy ễn Th ị

Trường Tiểu học Hải Ninh

Năm học: 2022 - 2023

- Nhận xét, tuyên dương các em biết chỉ đúng và nêu đúng kết quả
* Học sinh nêu lại kết luận:
Khối hộp có 8 đỉnh, 6 mặt và 12 cạnh
Khối lập phương có mặt đều là hình vuông
Khối hộp chữ nhật có mặt là hình chữ nhật.
Bài 2/64: (Làm việc nhóm , cá nhân)
- HS đọc yêu câu bài.
- HS làm việc theo nhóm đôi , cá nhân
+ Thực hiện nhìn vẽ và chỉ rồi nêu đỉnh, cạnh, mặt của khối hình theo hình vẽ
- Học sinh quan sát hình vẽ, đọc yêu cầu đề bài và trả lời câu hỏi:
a.Mỗi chiếc đèn lồng cần dùng ? nan tre?
+ a/ Mỗi cạnh cần 1 nan tre nên cần 12 nan tre
b/ 5 chiếc đèn lồng như vậy cần dùng ? tờ giấy màu?:
+ b/ Mỗi mặt cần 1 tờ giấy mầu để phối màu cho đẹp vậy cần 6x5 = 30 tờ giấy màu
- Gợi ý vì cần làm khung đèn lồng là khối hộp lập phương rồi mới dán giấy để tạo
thành đèn để học sinh liên tưởng tới cách tính nan tre và tờ giấy mầu
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm.
- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như trò chơi. HS tham gia để vận dụng
kiến thức đã học vào thực tiễn.
- HS nhận biết về khối lập phương, khối hộp chữ nhật vận dụng trong trang trí thực tế
Tìm và nêu các đồ vật có hình khối lập phương , khối hộp chữ nhật
- Nghe GV dặn dò: Về nhà chia sẻ cùng người thân nội dung bài học hôm nay.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
********************************************
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 4 )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Tìm được các từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động, tính chất . Phân biệt được câu kể, câu
cảm và câu hỏi.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ; tự chủ, tự học; tham gia tích cực, chú ý lắng nghe, giúp
bạn sửa sai.
Kế hoạch bài dạy lớp 3.
Lý

GV th ực hiện: Nguy ễn Th ị

Trường Tiểu học Hải Ninh

Năm học: 2022 - 2023

- Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Máy tính, ti vi chiếu hình ảnh minh họa nội dung bài đọc. Thẻ từ.
- HS: Vở ghi Tiếng Việt

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Khởi động
- Hát tập thể.
- Tuyên dương những HS tham gia sôi nổi.
- Nghe GV giới thiệu bài, nêu yêu cầu cần đạt của tiết học.
2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 3: Giải ô chữ
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS đọc 10 câu hỏi
- Các nhóm thực hiện: Tìm từ điền vào ô trống. Đoán từ cột dọc.
- Nghe GV hỏi từng ô, HS trả lời trước lớp.
- Nghe GV nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được kết quả nhanh và đúng nhất.

Hoạt động 4: Mỗi câu trong mẩu chuyện dưới đây thuộc kiểu câu nào?
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS đọc toàn bộ câu chuyện.
- Giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm:
+ Đọc lại từng câu.
+ Thảo luận để tìm đáp án đúng cho từng câu.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhận xét, góp ý.

Kế hoạch bài dạy lớp 3.
Lý

GV th ực hiện: Nguy ễn Th ị

Trường Tiểu học Hải Ninh

Năm học: 2022 - 2023

4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm
- GV tổ chức cho học sinh chia sẻ cảm nhận của mình qua tiết học.
- Nhận xét, dặn dò.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

.....................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
**************************************
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 5 )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Trình bày được suy nghĩ riêng của mình về ngôi trường của mình hoặc một ngôi
trường mơ ước.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ; giải quyết vấn đề và sáng tạo; tự thực hiện nhiệm vụ
học cá nhân, tích cực làm việc trong nhóm, chia sẻ bài, giúp bạn sửa sai.
- HS có ý thức dùng từ chính xác trong nói và viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng nhóm; Thẻ từ. Ti vi, máy tính chiếu hình ảnh minh họa nội dung bài học.
- HS: SGK, Vở Tiếng Việt, vở nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Hoạt động Mở đầu
* Khởi động
- Cả lớp hát tập thể.
- Nghe GV Nhận xét, tuyên dương.
- Nghe GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập, thực hành
Hoạt động 1: Nói về ngôi trường của em hoặc ngôi trường mà em mơ ước.
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- Thực hiện theo nhóm với nhiệm vụ:
+ Đọc lại từng câu hỏi gợi ý
+ Cá nhân chia sẻ ý kiến.
- Quan sát các nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- Bình chọn ý kiến hay.
Kế hoạch bài dạy lớp 3.
Lý

GV th ực hiện: Nguy ễn Th ị

Trường Tiểu học Hải Ninh

Năm học: 2022 - 2023

Hoạt động 2: Viết đoạn văn về một người trong trường mà em yêu quý.
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- Vài HS đọc lại gợi ý.
+ Em viết về ai?
+ Người đó như thế nào?
+ Vì sao em yêu quý người đó?
- HS nêu trước lớp.
- HS chỉnh sửa, bổ sung câu, ý cho bạn.
- HS làm vào vở.
- Chấm và chữa bài cho HS
- Nhận xét, tuyên dương
3. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm
- Cho HS nhắc lại những kiến thức đã học trong tiết học.
- Về nhà đọc lại bà văn cho người thân nghe.
- Nhận xét, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
*****************************************
CÔNG NGHỆ:
CHỦ ĐỀ 2: SỬ DỤNG ĐÈN HỌC
Bài 04: SỬ DỤNG MÁY THU THANH (T3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Nêu được tác dụng...