Violet
Dethi

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Đề thi, Kiểm tra

Kiểm tra 1 tiết

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thu Sâm
Ngày gửi: 15h:33' 03-12-2019
Dung lượng: 61.5 KB
Số lượt tải: 265
Số lượt thích: 0 người
Ngày soạn: 9/9/2017
TIẾT 22-23 – LÀM VĂN: Ngày soạn: 08/10/2019

BÀI VIẾT SỐ 2:VĂN TỰ SỰ
MÔN: NGỮ VĂN-LỚP 10

I. MỤC ĐÍCH RA ĐỀ KIỂM TRA
- Kiểm tra, đánh giá năng lực tiếp thu kiến thức của học sinh qua ba mức độ:  nhận biết, thông hiểu, vận dụng, trong đó chú trọng kiểm tra, đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của học sinh.
1. Kiến thức:
- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình Ngữ văn của học sinh qua các bài đã học về văn tự sự
- Vận dụng được những kiến thức cơ bản về văn tự sự kể về sự việc, hiện tượng gần gũi trong thực tế hoặc về một tác phẩm văn học một cách sáng tạo.
2. Kĩ năng:
- Kĩ năng đọc hiểu văn bản
- Kĩ năng thu thập, lựa chọn và xử lí thông tin liên quan đến văn bản
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về ý nghĩa của văn bản
- t vận dụng kĩ năng tạo lập văn bản để viết văn biểu cảm.
- Vận dụng được kĩ năng phân tích đề, lập dàn ý, viết đoạn văn và bài văn tự sự hoàn chỉnh.
3. Thái độ:
Chủ động, tích cực trong việc lựa chọn hướng giải quyết vấn đề một cách hợp lý nhất.
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA:
- Hình thức kiểm tra: Tự luận
- Thời gian: 90 phút
III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Chủ đề kiến thức
Nhận biết
Thông hiểu

Cộng




Vận dụng
Vận dụng cao


I. Đọc hiểu
- Ngữ liệu: VB nghệ thuật

- Nhận diện tên tác phẩm, thể loại
- Nhận diện biện pháp tu từ.
-Lý giải được vấn đề mà mình lựa chọn.

- Trình bày được suy nghĩ riêng của bản thân




Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:

2
1,0
10%

1
0,5
5 %

1
1,5
15%



4
3,0
30%

II. Làm văn - Văn biểu cảm



- Viết bài văn tự sự để kể lại câu chuyện mà mình nhập vai


Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:



1
7,0
70%
1
7,0
70%

Tổng số câu:
Tổng điểm:
Tổng tỉ lệ:

2
1,0
10%

1
0,5
5 %

1
1,5
15%

1
7,0
Tỉ lệ: 50%

5
10,0
100%

IV. BIÊN SOẠN ĐỀ THEO MA TRẬN:
SỞ GD-ĐT QUẢNG TRỊ ĐỀ KIỂM TRA
TRƯỜNG THPT BÙI DỤC TÀI MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 10
------------------------ Thời gian: 90 phút

Phần I: Đọc – hiểu ( 3.0 điểm )
Đọc bài ca dao sau và trả lời các câu hỏi:

“Tôi kể ngày xưa chuyện Mị Châu
Trái tim lầm chỗ để trên đầu
Nỏ thần vô ý trao tay giặc
Nên nỗi cơ đồ đắm biển sâu”
(Tố Hữu)
1. Đoạn thơ trên đề cập đến câu chuyện gì? Thuộc thể loại nào của văn học dân gian ?
2. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện tu từ trong văn bản?
3. Nhân vật Mị Châu đáng thương hay đáng trách ? Lí giải suy nghĩ của mình?
4. Từ văn bản trên theo em tuổi trẻ làm gì để góp phần xây dựng và bảo vệ tổ quốc? (Viết đoạn văn khoảng 7-10 câu)
Phần II: Tự luận ( 7.0 điểm)
1/ Nhập vai vào chú gà con bị lạc mẹ và kể lại câu chuyện của mình?
V. Hướng dẫn chấm:

HƯỚNG DẪN CHẤM

Phần I.
Đọc hiểu (3,0 điểm)


Câu 1 (0, 5)
-Đoạn thơ đề cập đến truyện An Dương Vương và Mị Châu Trọng Thủy, thuộc thể loại truyền thuyết
0,5đ

Câu 2 (0,5)
- Biện pháp tu từ nổi bật: ẩn dụ cách nói trái tim lầm chỗ để trên đầu chỉ tình yêu mù quáng của Mị Châu.
0,5đ

Câu 3
(0,5)
- Hs có thể chọn cách suy nghĩ của mình
-
 
Gửi ý kiến