MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 9 Tiết 36, 37

Mức độ

Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng Cao
Câu-Điểm
Tỉ lệ

I. Phần: Đọc –Hiểu
NL: Ngoài chương trình
- Nhận biết phương thức biểu đạt từ ngữ xưng hô và sắc thái của việc sử dụng từ ngữ xưng hô.
- Nêu khái quát nội dung đoạn trích.


- Giải thích ngữ liệu trong đoạn trích.








Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
2 câu
1 điểm
1 câu
1 điểm

1 câu
1 điểm


Số câu: 4
Số điểm:3
Tỉ lệ: 30 %

II . Tạo lập văn bản
1.Viết đoạn văn (200 chữ)
Trình bày suy nghĩ nội dung câu chuyện







Viết đoạn văn








2.Viết bài văn
Viết bài văn tự sự có kết hợp yếu tố biểu cảm, miêu tả tưởng tượng hai mươi năm sau về thăm trường cũ











Viết bài văn








Số câu
Số điểm
Tỉ lệ




1 câu
2 điểm
1 câu
5 điểm

Số câu: 2
Số điểm:7 Tỉ lệ: 70 %

Tổng câu
Điểm
Tỉ lệ
2 câu
1 đ
10%
1 câu
1 đ
10%
2 câu
3 đ
30 %
1 câu
5đ
50%
Số câu: 6
Số điểm:10
Tỉ lệ: 100%





Đề bài
PHẦN I (3.0 điểm): ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
Đọc văn bản và trả lời câu hỏi
Điều gì là quan trọng?
Chuyện xảy ra tại một trường trung học.
Thầy giáo giơ cao một tờ giấy trắng, trên đó có một vệt đen dài và đặt câu hỏi với học sinh:
- Các em có thấy gì không?
Cả phòng học vang lên câu trả lời:
- Đó là một vệt đen.
Thầy giáo nhận xét:
- Các em trả lời không sai. Nhưng không ai nhận ra đây là một tờ giấy trắng ư?
Và thầy kết luận:
- Có người thường chú tâm đến những lỗi lầm nhỏ nhặt của người khác mà quên đi những phẩm chất tốt đẹp của họ. Khi phải đánh giá một sự việc hay một con người, thầy mong các em đừng quá chú trọng vào vết đen mà hãy nhìn ra tờ giấy trắng với những mảng sạch mà ta có thể viết lên đó những điều có ích cho đời.
(Theo nguồn Internet)
Câu 1 : Xác định phương thức biểu đạt của văn bản trên.
Câu 2 : Tìm từ ngữ xưng hô trong câu chuyện trên.
Câu 3: Từ ngữ xưng hô trên gợi sắc thái gì?
Câu 4: Nêu nội dung khái quát câu chuyện.
PHẦN II : TẠO LẬP VĂN BẢN
Câu 1 (2.0 điểm): Hãy viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc câu chuyện trên.
Câu 2 (5.0 điểm) : Tưởng tượng hai mươi năm sau vào một mùa hè em về thăm trường cũ. Hãy viết thư cho một người bạn học hồi ấy kể lại buổi thăm trường đầy xúc động .


HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾT 36,37 NGỮ VĂN 9
PHẦN I
Câu 1
Phương thức biểu đạt: tự sự
Câu 2:
Từ ngữ xưng hô: Thầy, em, họ
Câu 3: Từ ngữ xưng hô thể hiện sắc thái tôn trong và thân thiện giữa thầy giáo và học sinh.
Câu 4: Học sinh rình bày ý nghĩa của câu chuyện: Khi phải đánh giá một sự việc hay một con người, chúng ta đừng quá chú trọng vào vết đen mà hãy nhìn ra tờ giấy trắng với những mảng sạch mà ta có thể viết lên đó những điều có ích cho đời.
PHẦN II:
Câu 1: HS trình bày đúng đoạn văn và nêu được bài học được rút ra từ câu chuyện.
Câu 2:
Mở bài :
- Giới thiệu hoàn cảnh, lí do về thăm trường cũ ,vị trí của mình khi viết thư cho bạn
- Cảm xúc của “tôi”
2, Thân bài:
- Miêu tả cảnh tượng ngôi trường và những đổi thay (gắn với cảnh ngày hè)
+ Nhà trường lớp học như thế nào?
+ Cảnh thiên nhiên ra sao?
- Tâm trạng của mình
+ Trực tiếp xúc động như thế nào?
+ Kỷ niệm gợi về là gì?
+ Kỷ niệm với người viết thư
- Kết thúc buổi thăm như thế nào?