SỞ GD - ĐT THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2019 - 2020
TRƯỜNG THPT CHUYÊN Môn: Giáo dục công dân 11
LẾ QUÝ ĐÔN Thời gian làm bài: 45phút(không kể thời gian giao đề)




Phần trắc nghiệm (8 điểm) Hãy chọn câu trả lời đúng nhất.
Câu 1: Nội dung nào dưới đây không phải là mục tiêu của chính sách dân số nước ta?
A. tiếp tục giảm quy mô dân số.
B. Nâng cao chất lượng dân số để phát triển nguồn nhân lực.
C. Tiếp tục giảm tốc độ gia tăng dân số.
D. Sớm ổn định quy mô, cơ cấu dân số vả phân bố dân cư hợp lí.
[
]
Nhà nước khuyến khích các thành phần kinh tế, các nhà đầu tư trong và ngoài nước sản xuất, kinh doanh có hiệu quả nhằm tạo nhiều việc làm cho người lao động là phương hướng nào của chính sách giải quyết việc làm nước ta?
A. Sử dụng có hiệu quả nguồn vốn.
B. Thúc đẩy phát triển sản xuất, dịch vụ.
C. Đẩy mạnh xuất khẩu lao động.
D. Khuyến khích người lao động làm giàu hợp pháp.
[
]
Sau khi tốt nghiệp THPT, N không thi đại học mà ở nhà để mở rộng nghề truyền thống của gia đình. Việc làm của N đã thực hiện phương hướng nào dưới đây của chính sách giải quyết việc làm?
A. Sử dụng có hiệu quả nguồn vốn.
B. Thúc đẩy phát triển sản xuất, dịch vụ.
C. Đẩy mạnh xuất khẩu lao động.
D. Khuyến khích làm giàu theo pháp luật, tự do hành nghề.
[
]
Chị M và anh N đã có hai con gái là cháu P và Q. Cháu P bị tự kỉ nên việc chăm sóc rất khó khăn. Chị M có bầu được 12 tuần, đi khám ở phòng khám tư nhân của bác sĩ X và được bác sĩ X thông báo chị mang thai con gái. Anh N và mẹ anh là bà Y yêu cầu chị M phá bỏ thai để chăm sóc hai đứa con trong đó có cháu P bị tự kỉ nhưng chị M không đồng ý. Những ai dưới đây đã vi phạm pháp luật về dân số?
A. Anh N, bà Y
B. Anh N, bà Y và bác sĩ X.
C. Anh N và bác sĩ X.
D. Anh N, chị M, bác sĩ X và bà Y.
[
]
Mục tiêu của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường nước ta hiện nay là gì?
A. Khai thác nhanh, nhiều tài nguyên để đẩy mạnh phát triển kinh tế.
B. Ngăn chặn tình trạng hủy hoại môi trường đang diễn ra nghiêm trọng.
C. Cải thiện môi trường, tránh xu hướng chạy theo lợi ích trước mắt để gây hại cho môi trường.
D. Sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo vệ môi trường, bảo tồn đa dạng sinh học.
[
]
Để thực hiện chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường, nước ta sẽ kết hợp chặt chẽ hợp lý và hài hòa giữa bảo vệ tài nguyên môi trường với phát triển
A. khoa học và công nghệ.
B. kinh tế - xã hội.
C. du lịch.
D. giáo dục và đào tạo.
[
]
Một đoàn học sinh đi tham quan bán đảo Sơn Trà và được thấy, nghe giới thiệu loài Vooc chà vá chân nâu tại đây. Sau khi ra về, các bạn đã viết bài thu hoạch và đồng thời tuyên truyền ý thức bảo vệ loài linh trưởng quý giá cũng như khu bảo tồn thiên nhiên của Đà Nẵng với gia đình. Việc làm của các bạn học sinh trên thể hiện ý thức trách nhiệm nào của công dân với chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường
A. Giữ gìn, phát triển các khu bảo tồn thiên nhiên.
B. Sử dụng tiết kiệm, hợp lí tài nguyên thiên nhiên.
C. Tham gia vệ sinh môi trường.
D. Phê phán việc săn bắt, tiêu diệt động vật quý hiếm.
[
]
Saumỗibuổihọc, E lạivàorừngquốcgiasănbắnđộngvậtđểbánlấytiềnđểgiúpđỡgiađình. H rấtthươngbạnnênđãgiớithiệucho E bánsốđộngvậtbắnđượccho U (kinhdoanhđộngvậtquýhiếm) vớigiácaohơncácchỗkhác. Trongtrườnghợpnày, những ai đã vi phạmchínhsáchtàinguyênvàbảovệmôitrường?
A. Mình E.
B. Bạn E và H.
C. Bạn E, U.
D. Bạn E và H và U.
[
]
Hệ thống những tri thức về các sự vật, hiện tượng, quy luật của tự nhiên, xã hội và tư duy là đề cập đến khái niệm nào sau đây?
A. Giáo dục. B. Đào tạo. C. Khoa học. D. Công nghệ