KIỂM TRA VIẾT


I-MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức:
-Hiểu nội dung của các bài đã học về chuẩn mực đạo đức được thể hiện qua các bài học.
2.Kĩ năng:
-Biết áp dụng những kiến thức đã học để vận dụng vào bài viết.
3.Thái độ:
-Ý thức, thái độ khi làm bài
II-NỘI DUNG TRỌNG TÂM CỦA BÀI.
-Nội dung kiến thức của các bài đã học từ bài 1 đến bài 7
1.Giáo viên: ma trận đề kiểm tra, đề kiểm tra
Mức độ
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Tổng số

Lĩnh vực nội dung
Trắc nghiệm
Tự luận
Trắc nghiệm
Tự luận
Trắc nghiệm
Tự luận
Trắc nghiệm
Tự luận
Trắc nghiệm
Tự luận

Đạo đức
1-2-3-9-10-11-12

4-5-6-7-8


1

2
12
2

Tổng số câu
7

5


1

1
12
2

Tổng số điểm
1.75

1.25


3

4
3
7

2.Học sinh:học bài, xem lại nội dung bài đã học
IV-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.

NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH


HOẠT ĐỘNG 1 (2’)
-Oån định-Kiểm diện
-Tiến hành kiểm tra
-Yêu cầu học sinh xếp tập, sách lại và nhắc lại quy chế khi làm bài.
-GV phát đề kiểm tra cho học sinh: Trắc nghiệm và tự luận

-Báo cáo sỉ số

-Lắng nghe

-Nhận đề kiểm tra



HOẠT ĐỘNG 2 (2’)
(Hướng dẫn học sinh làm bài
-GV hướng dẫn học sinh làm bài:
I-Phần trắc nghiệm:
II-Phần tự luận:
-Diễn đạt cụ thể và rõ ràng theo yêu cầu của câu hỏi.


-Lắng nghe


HOẠT ĐỘNG 3 (36’)
(Tổ chức học sinh làm bài
-Y/c HS là bài nghiêm túc
-GV theo dõi và quan sát học sinh làm bài


-Học sinh làm bài




(Hướng dẫn học tập.
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài Sống chan hoà với mọi người cần nắm:
+Đọc phần đặt vấn đề và trả lời các câu hỏi gợi ý.
+Hiểu được biểu hiện của người biết sống chan hoà và những biểu hiện không biết sống chan hoà với mọi người xung quanh
+Hiểu lợi ích của việc sống chan hoà
-Nhận xét lớp học
HOẠT ĐỘNG 4 (5’)
(Thu bài và dặn dò
-Y/c HS nộp bài



-Học sinh nộp bài

-Nghe tiếp thu để chuẩn bị

ĐỀ KIỂM TRA GDCD
I-PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)
A.Đánh dấu (X) vào câu trả lời đúng nhất (1 điểm)
Câu 1: Lễ độ là cách ứng xử:
a/Đúng mực của mỗi người khi giao tiếp với người khác
b/Hợp lí của mỗi người khi giao tiếp
c/Đúng mực và hợp lí của mỗi người khi giao tiếp
d/Đúng mực và hợp lí của mỗi người khi giao tiếp với người khác
Câu 2: Siêng năng là đức tính của con người biểu hiện ở sự:
a/Cần cù tự giác b/Làm việc thường xuyên, đều đặn
c/Miệt mài làm việc d/ Cả a- b- c đều đúng
Câu 3: Tiết kiệm là biết sử dụng một cách:
a/Hợp lí của cải vật chất b/Đúng mức thời gian, sức lực
c/Hợp lí về thời gian, sức lực của mình d/Hợp lí, đúng mức về của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình
Câu 4: Hành vi nào sau đây thể hiện tính kỉ luật?
a/Đi xe vượt đèn đỏ b/Viết đơn xin phép nghỉ học một buổi
c/Đọc báo trong giờ học d/Đá bóng dưới lòng đường
B. Hãy trả lời đúng (Đ) hoặc sai (S) cho những câu sau: (1 điểm)
Câu 5: Thành ngữ “Kiếm củi ba năm thiêu một giờ” là nói về tiết kiệm.
Câu 6: Đi học đúng giờ là hành vi thể hiện tính kỉ luật.
Câu 7: Lớp Nam thường xuyên chăm sóc cây trong