TRƯỜNG TH: ĐINH TIÊN HOÀNG
Họ, tên……………………..........................
Lớp: 1a.......
Ngày kiểm tra: // 2017
Điểm

................
KIỂM TRA HỌC KỲ IIPHÁCH
MÔN: Tiếng Việt - LỚP 1
Năm học: 2016 - 2017
Thời gian làm bài: 40 phút


------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lời nhận xét:PHÁCH
......................................................................................................................................................


KIỂM TRA ĐỌC ( 10 điểm)
I/ ĐỌC THÀNH TIẾNG VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:( 7điểm)

Chú gà trống ưa dậy sớm
Càng về sáng, tiết trời càng lạnh giá.
Trong bếp, bác mèo mướp vẫn nằm lì bên đống tro ấm. Bác lim dim đôi mắt, luôn miệng gừ gừ kêu: “Rét! Rét!”
Thế nhưng, mới sớm tinh mơ, chú gà trống đã chạy tót ra giữa sân.
Chú vươn mình, dang đôi cánh to, khỏe như hai chiếc quạt, vỗ cánhphành phạch, rồi gáy vang: ‘’Ò … ó … o … o …’’
Theo sách Tiếng Việt lớp 2 cũ
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
Câu1: Bác mèo mướp nằm ngủ ở đâu?
A. Bên đống tro ấm
B. Trong bếp
C. Trong sân
D. Ngoài vườn
Câu2: Mới sơm tinh mơ, con gì đã chạy tót ra giữa sân?
A. Mèo mướp
B. Chú gà trống
C. Chị gà mái
D. Chó xù
Câu3: Chú gà trống chạy tót ra giữa sân để làm gì?
A. Tắm nắng
B. Nhảy múa
C. Tìm thức ăn
D. Gáy vang: ‘’Ò … ó … o … o …!”
Câu4: Ý nào diễn tả đôi mắt của bác mèo mướp
A. Tròn xoe như hai viên bi B. Lim dim đôi mắt
C. Đôi mắt sáng long lanh D. Đôi mắt sáng rực lên
Học sinh không được viết vào phần này.




------------------------------------------------------------------------------------------------------------
































































.(



















































































.






















Câu5: Em hãy viết câu tả đôi cánh chú gà trống.
B. Kiểm tra Nghe – Nói ( 1 điểm)Giáo viên : Hỏi 1 trong 2 câu sau:
Em đã bao giờ nhìn thấy con mèo chưa?
Hãy kể tên những loại mèo mà em biết?
I/ KIỂM TRA VIẾT1.Viết chính tả ( 7 điểm)































































.



















































































.



















































































.



















































































.