HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI LỚP 5 - LUYỆN THI VÀO LỚP 6 - CHẤT LƯỢNG CAO
VIỆT

MÔN TIẾNG

CHUYÊN ĐỀ I: TỔNG HỢP KIẾN THỨC LUYỆN TỪ VÀ CÂU

CHUYÊN ĐỀ 4: THAM KHẢO BỘ ĐỀ - ĐÁP ÁN THI VÀO CÁC TRƯỜNG THCS
CHẤT LƯỢNG CAO
ĐỀ SỐ 1:
ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH
VÀO LỚP 6 TRƯỜNG THCS VĨNH YÊN
NĂM HỌC 2024 - 2025
A. TRẮC NGHIỆM
Khoanh tròn vào chỉ một chữ cái A, B, C hoặc D đứng trước phương án trả lời đúng.
Câu 1. Từ ngữ nào dưới đây viết đúng chính tả?
A. Ngượng ngịu.
B. Sơ xác.
C. Xứ sở.
D. Chống trải.
Lh trọn bộ qua Fb, Zalo, sđt 0383902079
Câu 2. Từ cần điền vào chỗ chấm để hoàn thành câu tục ngữ khuyên con người
không nản lòng khi thất bại “Một lần ngã, một lần ...” là:
A. Dại.
B. Khôn.
C. Đau.
D. Thương.
Câu 3. Từ “đầu” trong thành ngữ nào dưới đây được dùng với nghĩa chuyển?

TRỊNH THỊ TÚ - TRỊNH KIM NGÂN - 0383902079

Page 1

HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI LỚP 5 - LUYỆN THI VÀO LỚP 6 - CHẤT LƯỢNG CAO
VIỆT

MÔN TIẾNG

A. Đầu ráo áo ướt.
B. Đầu bạc răng long.
C. Đầu bù tóc rối.
D. Đầu sóng ngọn gió.
Câu 4. Khổ thơ dưới đây nói đến thời điểm nào?
“Ve đã ngưng tiếng hát
Phượng kết trái đầy cành
Sen cũng vừa tra hạt
Lá phai dần sắc xanh”
(Nguyễn Lãm Thắng)
A. Mùa xuân sang mùa hạ.
B. Mùa hạ sang mùa thu.
C. Mùa thu sang mùa đông.
D. Mùa đông sang mùa xuân.
Câu 5. Từ “thánh thót” trong câu “Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày” gợi tả
điều gì?
A. Mồ hôi được so sánh như những giọt mưa rơi xuống ruộng.
B. Mồ hôi nhảy nhót trên khuôn mặt vất vả của người nông dân.
C. Mồ hôi rơi nhiều, liên tục, tô đậm sự vất vả của người nông dân.
D. Mồ hôi rơi nhiều và nhanh.
Câu 6. Các câu trong đoạn văn: “Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn.
Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. Tre trông thanh cao, giản dị, chí khí như
người.” (Thép Mới) được liên kết với nhau bằng cách nào?
TRỊNH THỊ TÚ - TRỊNH KIM NGÂN - 0383902079

Page 2

HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI LỚP 5 - LUYỆN THI VÀO LỚP 6 - CHẤT LƯỢNG CAO
VIỆT

MÔN TIẾNG

A. Lặp từ ngữ, thay thế từ ngữ.
B. Dùng từ ngữ nối, lặp từ ngữ.
C. Dùng từ ngữ nối, thay thế từ ngữ.
D. Dùng từ ngữ nối, thay thế từ ngữ, lặp từ ngữ.
Câu 7. Dãy từ nào sau đây chỉ gồm các từ láy?
A. Mịt mù, rực rỡ, lộng lẫy.
B. Lộng lẫy, rực rỡ, nhỏ nhẹ.
C. Trơ trụi, mịt mù, ngán ngẩm.
D. Lộng lẫy, mịt mù, vung vãi.
B. TỰ LUẬN
Câu 1.
a) Hãy thêm bộ phận còn thiếu để vế câu “Buôn Chư Lênh đón cô giáo” trở thành câu
ghép có sử dụng cặp quan hệ từ thích hợp.
b) Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong câu văn sau:
“Cũng vào khoảng cuối tháng ba, các cây sầu đâu mọc ở các vùng quê Bắc Bộ đâm hoa và
người ta thấy hoa sầu đâu nở như cười.”
Câu 2. Gió thổi khắp nơi, nơi nào gió cũng được nghe những câu chuyện thầm kín của
thiên nhiên, hoa lá. Một buổi sáng, khi đang bay ngang qua khu vườn, gió bỗng nghe được
câu chuyện thú vị của giọt sương và bông hoa.
Em hãy tưởng tượng và viết bài văn ngắn để kể lại câu chuyện đó.
------------------------ Hết----------------------HƯỚNG DẪN LÀM BÀI
NỘI DUNG
TRỊNH THỊ TÚ - TRỊNH KIM NGÂN - 0383902079

Điểm
Page 3

HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI LỚP 5 - LUYỆN THI VÀO LỚP 6 - CHẤT LƯỢNG CAO
VIỆT

MÔN TIẾNG

A. TRẮC NGHIỆM
1C, 2C, 3D, 4B, 5C, 6B, 7A
B. TỰ LUẬN
1.
a) Vì cô giáo đến dạy học cho trẻ em nên Buôn Chư Lênh đón cô giáo.
b) Cũng vào khoảng cuối tháng ba (TN), các cây sầu đâu mọc ở các vùng quê Bắc
Bộ (CN1) / đâm hoa (VN1) và người ta (CN2) / thấy hoa sầu đâu nở như cười
(VN2).
2. Gió thổi khắp nơi, nơi nào gió cũng được nghe những câu chuyện thầm kín
của thiên nhiên, hoa lá. Một buổi sáng, khi đang bay ngang qua khu vườn, gió
bỗng nghe được câu chuyện thú vị của giọt sương và bông hoa.
Em hãy tưởng tượng và viết bài văn ngắn để kể lại câu chuyện đó.
BÀI THAM KHẢO 1
Câu chuyện của giọt sương và bông hoa
Một buổi sớm tinh khôi, khi bầu trời còn phủ tấm màn sương mỏng, gió
nhẹ bay qua khu vườn nhỏ nằm giữa thung lũng. Không khí thơm mát mùi cỏ
non, ánh bình minh rón rén vén mây, gửi xuống vài tia nắng yếu ớt. Gió lắng tai
nghe - bởi ở đâu có thiên nhiên, ở đó có những câu chuyện dịu dàng đang được kể
bằng ngôn ngữ thầm thì của đất trời. Và sáng hôm ấy, gió nghe thấy cuộc trò chuyện
thật thú vị giữa một giọt sương bé nhỏ và một bông hoa hồng e ấp trong nắng sớm.
Giọt sương nằm khẽ trên cánh hoa, long lanh như viên ngọc. Nó khe khẽ
nói, giọng run run vì xúc động:
- Chị Hoa ơi, em sợ lắm… Mặt trời sắp lên rồi, em sẽ tan mất thôi!

TRỊNH THỊ TÚ - TRỊNH KIM NGÂN - 0383902079

Page 4

HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI LỚP 5 - LUYỆN THI VÀO LỚP 6 - CHẤT LƯỢNG CAO
VIỆT

MÔN TIẾNG

Bông hoa mỉm cười hiền hậu, cánh hoa khẽ rung rinh:
- Đừng sợ, em yêu. Dù em có tan đi, em vẫn sẽ trở thành một phần của nắng,
của đất, của mây trời. Không có mất mát nào là mãi mãi, chỉ là một hình thức khác
của sự tồn tại thôi.
Giọt sương lặng đi. Nó ngắm gương mặt bông hoa đang rạng rỡ trong ánh hồng
của bình minh. Từng cánh hoa như được ánh sáng ôm ấp, tỏa ra vẻ đẹp kiêu sa mà
dịu dàng. Giọt sương khẽ thở dài:
- Em chỉ mong được ở lại bên chị mãi, để ngắm nhìn khu vườn mỗi sáng, để nghe
tiếng chim hót và cảm nhận hương thơm của chị.
Bông hoa khẽ nghiêng mình, giọng trầm ấm như lời mẹ hiền:
- Em biết không, mỗi sự sống đều có thời khắc tỏa sáng của riêng mình. Em đã
làm khu vườn thêm long lanh trong sớm mai, làm chị thấy mình đẹp hơn. Em đã
sống trọn vẹn rồi, giọt sương bé nhỏ ạ.
Gió khẽ lay, làm giọt sương khẽ rung. Một tia nắng chiếu xuống, giọt sương tan
dần, ánh lên vạn sắc cầu vồng. Trước khi biến mất, nó thì thầm:
- Cảm ơn chị, cảm ơn buổi sớm dịu dàng này…
Bông hoa khẽ khép cánh lại, như ôm giữ chút ấm áp còn sót lại của người bạn
nhỏ. Và gió, vẫn bay qua, nghe lòng mình dâng lên niềm thương cảm.
Trên đường đi, gió kể lại câu chuyện ấy cho lá, cho mây, cho chim, để ai cũng
hiểu rằng: mỗi khoảnh khắc trong cuộc sống, dù ngắn ngủi, đều có thể trở nên
đẹp đẽ nếu ta sống bằng tình yêu và lòng biết ơn. Giọt sương nhỏ bé đã tan đi,
nhưng ánh sáng của nó còn mãi trong khu vườn, trong trái tim của bông hoa, và
trong tiếng gió vẫn thì thầm qua mọi miền đất.
BÀI THAM KHẢO 2

TRỊNH THỊ TÚ - TRỊNH KIM NGÂN - 0383902079

Page 5

HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI LỚP 5 - LUYỆN THI VÀO LỚP 6 - CHẤT LƯỢNG CAO
VIỆT

MÔN TIẾNG

Gió thổi khắp nơi, nơi nào gió cũng được nghe những câu chuyện thầm kín
của thiên nhiên, hoa lá. Một buổi sáng, khi đang bay ngang qua khu vườn, gió
bỗng nghe được câu chuyện thú vị của giọt sương và bông hoa.
Giọt sương lấp lánh trên cánh hoa hồng, rung rinh như một viên ngọc vừa
thức giấc. Nó thì thầm với bông hoa: “Ngày hôm nay, ta muốn làm cho thế giới
này đẹp hơn, cho ánh nắng chiếu qua, cho muôn loài thức dậy với niềm vui.” Bông
hoa nhẹ nhàng rung rinh, đáp lại: “Ôi, giọt sương thân yêu, ta cũng mong được
nhìn thấy nụ cười trên khuôn mặt mọi người. Mỗi sớm mai, ta mở cánh đón ánh
sáng, tỏa hương thơm, cũng là cách ta góp phần làm đẹp cho đời.”
Gió lắng nghe, lặng im trước tình bạn dịu dàng giữa hai người bạn của thiên
nhiên. Nó thấy giọt sương rưng rưng, ánh sáng mặt trời chiếu qua, tạo nên một cầu
vồng tí hon trên cánh hoa. Gió nhẹ nhàng đưa câu chuyện ra xa, để cả khu vườn
cùng nghe, cùng cảm nhận vẻ đẹp giản dị nhưng kỳ diệu ấy.
Bông hoa lại nói tiếp, giọng ngọt ngào như tiếng nhạc: “Giọt sương, ta muốn
cám ơn ngươi, vì mỗi sáng mai khi ta thức giấc, luôn có ngươi bên cạnh. Ngươi làm
cho cánh hoa tươi tắn, làm cho ánh nắng trở nên lung linh hơn.” Giọt sương mỉm
cười, long lanh trên cánh hoa: “Ta cũng hạnh phúc, khi thấy ngươi rạng rỡ. Chỉ
cần một sớm mai bình yên như thế, ta đã cảm thấy mình tồn tại có ý nghĩa.”
Gió vờn quanh, thổi nhẹ lên từng chiếc lá, từng nhành hoa, như muốn giữ lại
khoảnh khắc diệu kỳ này. Nó nhận ra rằng, trong thế giới tự nhiên, những câu
chuyện nhỏ bé ấy lại mang sức mạnh lớn lao: niềm vui, sự sẻ chia, và tình bạn
thanh khiết. Gió tự nhủ sẽ kể lại câu chuyện này cho mọi nơi, để ai cũng biết
rằng, thiên nhiên luôn biết yêu thương và đồng hành với con người.
Khi mặt trời lên cao, giọt sương tan dần, nhưng bông hoa vẫn tỏa hương
ngát, nhắc nhở gió rằng vẻ đẹp giản dị nhưng chân thành sẽ luôn tồn tại, dù ở bất
cứ nơi nào. Gió mỉm cười, mang theo câu chuyện thấm đẫm tình bạn và sự quan
tâm, thổi vào lòng mọi người một niềm vui nhẹ nhàng, êm dịu như cái chạm của

TRỊNH THỊ TÚ - TRỊNH KIM NGÂN - 0383902079

Page 6

HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI LỚP 5 - LUYỆN THI VÀO LỚP 6 - CHẤT LƯỢNG CAO
VIỆT

MÔN TIẾNG

bình minh.
Và từ hôm ấy, mỗi khi bay qua khu vườn, gió đều nghe lại câu chuyện của
giọt sương và bông hoa, để nhớ rằng hạnh phúc thật sự đến từ những điều giản
dị và tấm lòng biết yêu thương.
ĐỀ SỐ 2:
BÀI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH
TUYỂN SINH VÀO LỚP 6 TRƯỜNG THCS LẬP THẠCH
NĂM HỌC 2025-2026
Thời gian làm bài: 35 phút (không kể thời gian giao đề)
A. TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Lh trọn bộ qua Fb, Zalo, sđt 0383902079
Em hãy khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.
Câu 1: Dòng nào sau đây viết đúng chính tả?
A. Táng thành, buồn rầu, bàn luận.
B. Tán thành, nắng nót, cây bàng.
C. Tán thành, buồng rầu, bàn luận
D. Tán thành, nắn nót, buồn rầu.
Câu 2: Từ ăn trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa chuyển?
A. Tối nay, tôi ăn cơm ở nhà bà ngoại.
B. Mỗi bữa, nó chỉ ăn một bát cơm.
C. Mẹ tôi là người làm công ăn lương.
D. Bé ăn cơm rất ngon.
Câu 3: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm (…) cho câu sau:
TRỊNH THỊ TÚ - TRỊNH KIM NGÂN - 0383902079

Page 7

HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI LỚP 5 - LUYỆN THI VÀO LỚP 6 - CHẤT LƯỢNG CAO
VIỆT

MÔN TIẾNG

“Bài thơ có sức … mạnh mẽ.”
A. truyền tụng.
B. truyền cảm.
C. truyền thụ.
D. truyền khẩu.
Câu 4: Công dụng của dấu gạch ngang trong câu: “Đẹp quá đi, mùa xuân ơi – mùa
xuân của Hà Nội thân yêu.” là gì?
A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
B. Nối các từ ngữ trong một liên danh.
C. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích.
D. Đánh dấu các ý liệt kê.
Câu 5: Hãy tìm từ thích hợp để thay thế cho từ in đậm trong các câu sau:
“Chị Nhà Trò đã bé nhỏ lại gầy yếu. Người chị Nhà trò bự những phấn như mới lột.”
A. ông tay.
B. ông ấy.
C. em ấy.
D. chị ta.
Câu 6: Dòng nào dưới đây giải thích đúng nghĩa của từ “thiên nhiên”?
A. Tất cả những gì do con người tạo ra.
B. Tất cả những gì không do con người tạo ra.
C. Tất cả mọi thứ tồn tại xung quanh con người.
D. Tất cả nhà cửa, cây cối, rừng núi, biển trời, muông thú.
TRỊNH THỊ TÚ - TRỊNH KIM NGÂN - 0383902079

Page 8

HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI LỚP 5 - LUYỆN THI VÀO LỚP 6 - CHẤT LƯỢNG CAO
VIỆT

MÔN TIẾNG

B. TỰ LUẬN (7,0 điểm)
Câu 7 (1 điểm): Tìm một từ trái nghĩa với từ “trung thực” và đặt câu với từ đó.
Câu 8 (1 điểm): Xác định danh từ, động từ, tính từ trong các thành ngữ sau:
- Đi ngược về xuôi.
- Nhìn xa trông rộng.
- Nước chảy bèo trôi.
Câu 9 (2 điểm): Hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ (nếu có) của mỗi câu sau:
a) Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.
b) Thoắt cái, trắng long lanh một cơn mưa tuyết trên những cành đào, lê, mận.
Câu 10 (1 điểm): Trong bài thơ “Hà Nội”, nhà thơ Trần Đăng Khoa có viết:
“Hà Nội có Hồ Gươm
Nước xanh như pha mực
Bên hồ ngọn Tháp Bút
Viết thơ lên trời cao.”
Em hãy xác định và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật nhân hóa có trong đoạn
thơ trên.
Câu 11 (2 điểm): Trong bài thơ “Ngày của cha” của tác giả Phan Thanh Tùng có
câu:
“Bao nhiêu ngày khổ nhọc cam go
Đời cha chở nặng chuyến đò gian nan.”
Dựa vào nội dung câu thơ trên, em hãy viết đoạn văn (khoảng 10 câu đến 12 câu)
miêu tả người cha yêu quý của mình.
------------------------ Hết----------------------- ĐỀ SỐ 3:
TRỊNH THỊ TÚ - TRỊNH KIM NGÂN - 0383902079

Page 9

HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI LỚP 5 - LUYỆN THI VÀO LỚP 6 - CHẤT LƯỢNG CAO
VIỆT

MÔN TIẾNG

TUYỂN SINH LỚP 6 TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG
NĂM HỌC 2023 - 2024
I. ĐỌC HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU (5,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm). Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
          Lăng của các vua Hùng kề bên đền Thượng, ẩn trong rừng cây xanh xanh. Đứng ở
đây, nhìn ra xa, phong cảnh thật là đẹp. Bên phải là đỉnh Ba Vì vòi vọi, nơi Mị Nương –
con gái vua Hùng Vương thứ 18 – theo Sơn Tinh về trấn giữ núi cao. Dãy Tam Đảo như
bức tường xanh sừng sững chắn ngang bên trái đỡ lấy mây trời cuồn cuộn. Phía xa xa là
núi Sóc Sơn, nơi in dấu chân ngựa sắt Phù Đổng, người có công giúp Hùng Vương đánh
thắng giặc Ân xâm lược. Trước mặt là Ngã Ba Hạc, nơi gặp gỡ giữa ba dòng sông lớn
tháng năm mải miết đắp bồi phù sa cho đồng bằng xanh mát.
(Theo Đoàn Minh Tuấn, Tiếng Việt 5, tập hai, NXB Giáo dục, 2009, tr.68)
a) Đoạn văn miêu tả gì? Nội dung đoạn văn gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự
nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc, hãy nêu tên một truyền thuyết mà em biết.
b) Tại sao các từ chỉ tên người, tên địa lý như: vua Hùng, đền Thượng, Ba Vì, Mị Nương…
được viết hoa?
c) Câu văn nào có sử dụng hình ảnh so sánh khi miêu tả sự vật?
Câu 2 (2,0 điểm). Tìm những từ láy có trong đoạn văn được trích ở Câu 1 rồi đặt một
câu có sử dụng ít nhất một từ trong số những từ láy ấy.
Câu 3 (1,0 điểm). Xác định chủ ngữ (CN) và vị ngữ (VN) của câu: “Lăng của các vua
Hùng kề bên đền Thượng, ẩn trong rừng cây xanh xanh.”
II. TẬP LÀM VĂN (5,0 điểm)
Dòng sông mới điệu làm sao
Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha
Trưa về trời rộng bao la
TRỊNH THỊ TÚ - TRỊNH KIM NGÂN - 0383902079

Page 10

HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI LỚP 5 - LUYỆN THI VÀO LỚP 6 - CHẤT LƯỢNG CAO
VIỆT

MÔN TIẾNG

Áo xanh sông mặc như là mới may
Chiều trôi thơ thẩn áng mây
Cài lên màu áo hay hãy ráng vàng.
(Nguyễn Trọng Tạo, Tiếng Việt 4, Tập hai, NXB Giáo dục, 2009, tr.118)
Dòng sông trong đoạn thơ trên được tác giả miêu tả với những hình ảnh rất
đẹp, rất sinh động, thể hiện sự quan sát tinh tế, nhạy bén, linh hoạt. Muốn bài văn tả
cảnh hay, có cần quan sát thật kỹ cảnh vật vào những thời điểm khác nhau, thấy
được sự nét riêng, em quan sát thay đổi của cảnh vật theo thời gian như thế nào rồi
miêu tả lại. Những kỹ năng ấy em đã được thực hành luyện tập trong phần Tập làm
văn của môn Tiếng Việt lớp 5. Vận dụng kỹ năng đã học, hãy viết bài văn tả một cảnh
đẹp của quê hương mà em yêu thích nhất.
------------------------ Hết----------------------ĐỀ SỐ 4:
ĐỀ THI HỌC BỔNG NGÔI SAO HÀ NỘI
Năm học: 2022 – 2023
Thời gian làm bài: 45 phút
I. Đọc và chọn phương án trả lời đúng cho các câu hỏi bên dưới:
CÂU CHUYỆN CỦA HẠT DẺ GAI
Tôi là đứa con bé nhất của mẹ Dẻ Gai trong rừng già, trên sườn núi cao cheo leo.
Mùa xuân đến, từ trên cánh tay và mái tóc của mẹ, từng nụ hoa dẻ nhú ra như quả cầu xanh
có tua gai nhỏ. Rồi hoa lớn dần thành những trái dẻ xù xì gai góc. Anh chị em chúng tôi ra
đời như thế đó.
Chúng tôi lớn lên trong mùa hè nắng lửa, mưa dông. Những cơn mưa ào đến gội ướt đẫm
tóc mẹ và tắm mát cho chúng tôi. Nắng làm bỏng rát cả làn da và mái tóc của mẹ.

TRỊNH THỊ TÚ - TRỊNH KIM NGÂN - 0383902079

Page 11

HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI LỚP 5 - LUYỆN THI VÀO LỚP 6 - CHẤT LƯỢNG CAO
VIỆT

MÔN TIẾNG

Khi thu về, trái dẻ khô đi, lớp áo gai đã chuyển sang màu vàng cháy. Hạt dẻ căng tròn làm
nứt bung cả tấm áo gai xù đã quá chật chội. Tôi vẫn nằm im trong lớp áo gai xù, nép vào
một cánh tay của mẹ. Tôi chẳng muốn chui khỏi tấm áo ấm áp, an toàn đó chút nào.
Khi mùa đông đến, tôi cứ thu mình mãi trong tấm áo gai xù ấm áp của họ nhà dẻ gai và
nép mãi vào tay mẹ, tóc mẹ. Tôi sợ phải xa mẹ, sợ phải tự sống một mình. Tôi sợ những gì
lạ lẫm trong rừng già. Nhưng tôi nghe tiếng mẹ thì thầm:
- Bé Út của mẹ, con nhỏ nhất nhà so với các anh chị nhưng con cũng đã lớn rồi đấy. Con là
một bé dẻ gai rất khoẻ mạnh. Hãy dũng cảm lên nào, con sẽ bay theo gió và sẽ trở thành
một cây dẻ cường tráng trong cánh rừng này nhé!
Tôi cố quẫy mình... Tấm áo gai dày và ấm bất chợt bung ra. Và tôi nhìn rõ cả cánh rừng
già, cả sườn núi cao, cả bầu trời mây gió lồng lộng ào ạt trôi trên đầu mẹ. Hóa ra tôi là trái
dẻ cuối cùng đang nép trên cánh tay vươn cao nhất của mẹ. Mẹ đưa tay theo chiều gió và
thì thầm với riêng tôi: “Tạm biệt con yêu quý, hạt dẻ bé bỏng nhất của mẹ. Dù thế nào con
cũng sẽ lớn lên, hãy dũng cảm và đón nhận cuộc sống mới nhé!”
Tôi bỗng thấy mình bay nhẹ theo làn gió, tung mình vào khoảng không bao la rồi rơi êm
xuống thảm lá ấm sực của rừng già… “Tạm biệt mẹ! Con yêu mẹ!” - tôi gọi với theo gió
trước khi chìm vào giấc ngủ đông ấm áp. Và tôi mơ...
(Theo Phương Thanh Trang, trích Câu chuyện của hạt dẻ gai, tạp chí Văn học và tuổi trẻ)
Chọn phương án trả lời đúng cho các câu hỏi sau:
Câu 1. Câu chuyện được kể bằng lời của nhân vật nào?
A. Mẹ Dẻ Gai
B. Một cây dẻ trong rừng già
C. Một nhân vật trong câu chuyện
D. Nhân vật “tôi” - đứa con bé nhất của mẹ Dẻ Gai
Câu 2. Từ “chúng tôi” trong câu chuyện được dùng để chỉ những nhân vật nào?
A. Mẹ, hạt dẻ gai và các anh chị em
TRỊNH THỊ TÚ - TRỊNH KIM NGÂN - 0383902079

Page 12

HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI LỚP 5 - LUYỆN THI VÀO LỚP 6 - CHẤT LƯỢNG CAO
VIỆT

MÔN TIẾNG

B. Nhân vật “tôi” và các anh chị em
C. Nhân vật “tôi” và các bạn trong rừng già
D. Những hạt dẻ gai trong rừng già
Câu 3. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: “Mùa xuân đến, từ trên cánh tay
và mái tóc của mẹ, từng nụ hoa dẻ nhú ra như quả cầu xanh có tua gai nhỏ.”
A. Nhân hóa
B. Điệp ngữ
C. So sánh  
D. So sánh và nhân hóa
Câu 4. Vì sao khi mùa đông đến, “tôi” cứ mãi thu mình trong tấm áo gai xù ấm áp?
A. Vì “tôi” nhỏ nhất nhà và chưa đủ lớn.
B. Vì “tôi” rất thích tấm áo gai xù ấm áp.
C. Vì "tôi" sợ gió lạnh, sợ mùa đông đến.
D. Vì “tôi” sợ xa mẹ, sợ tự lập và những gì lạ lẫm.
Câu 5. Câu nói “Tôi cố quẫy mình... Tấm áo gai dày và ấm bất chợt bung ra.” chứng
tỏ điều gì?
Câu 6. “Bé Út của mẹ, con nhỏ nhất nhà so với các anh chị nhưng con cũng đã lớn rồi đấy.
Con là một bé dẻ gai rất khoẻ mạnh. Hãy dũng cảm lên nào, con sẽ bay theo gió và sẽ trở
thành một cây dẻ cường tráng trong cánh rừng này nhé!”
Hãy nêu cảm nhận của em khi đọc câu nói của mẹ dành cho bé Dẻ Gai (khoảng 3-5
câu)
Câu 7. Tìm 2 từ đồng nghĩa và trái nghĩa với khoẻ mạnh trong câu sau:
“Con là một bé dẻ gai rất khoẻ mạnh. Hãy dũng cảm lên nào, con sẽ bay theo gió và sẽ trở
thành một cây dẻ cường tráng trong cánh rừng này nhé!”
TRỊNH THỊ TÚ - TRỊNH KIM NGÂN - 0383902079

Page 13

HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI LỚP 5 - LUYỆN THI VÀO LỚP 6 - CHẤT LƯỢNG CAO
VIỆT

MÔN TIẾNG

Câu 8. Cho đoạn văn sau:
Khi thu về, trái dẻ khô đi, lớp áo gai đã chuyển sang màu vàng cháy (1). Hạt dẻ căng tròn
làm nứt bung cả tấm áo gai xù đã quá chật chội (2). Tôi vẫn nằm im trong lớp áo gai xù,
nép vào một cánh tay của mẹ (3).
a. Tìm câu ghép trong đoạn văn trên, phân tích chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ (nếu có) trong
câu.
b. Câu (2) và (3) được liên kết với nhau bằng cách nào? Chỉ ra từ ngữ thể hiện mối quan hệ
đó.
Câu 9. Hãy sử dụng biện pháp nhân hóa hoặc so sánh để cho các câu văn sau thêm
hay và gợi hình:
a. Những cơn mưa ào đến....
b. Tấm áo gai dày và ấm bất chợt bung ra......
Câu 10.
“Tôi bỗng thấy mình bay nhẹ theo làn gió, tung mình vào khoảng không bao la rồi rơi êm
xuống thảm lá ấm sực của rừng già… “Tạm biệt mẹ! Con yêu mẹ!” - tôi gọi với theo gió
trước khi chìm vào giấc ngủ đông ấm áp. Và tôi mơ...”
Hãy tưởng tượng em là bé dẻ gai nhỏ. Hãy kể lại giấc mơ đó.
------------------------ Hết----------------------ĐỀ SỐ 5:
TUYỂN SINH LỚP 6 - NĂM HỌC 2025-2026
TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG-HUẾ
Thời gian: 60 phút
I. ĐỌC HIỂU, KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT (5,0 điểm)
Câu 1 (1,5 điểm). Đọc đoạn văn sau và thực hiện theo yêu cầu:
TRỊNH THỊ TÚ - TRỊNH KIM NGÂN - 0383902079

Page 14

HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI LỚP 5 - LUYỆN THI VÀO LỚP 6 - CHẤT LƯỢNG CAO
VIỆT

MÔN TIẾNG

(1) Mấy hôm nọ, trời mưa lớn, trên những hồ ao quanh bãi trước mặt, nước dâng trắng
mênh mông. (2) Nước đầy và nước mới thì cua cá cũng tấp nập xuôi ngược, thế là bao
nhiêu cò, sếu, vạc, cốc, le, sâm cầm, vịt trời, bồ nông, mòng, két ở các bãi sông xơ xác tận
đâu cũng bay cả về vùng nước mới để kiếm mồi. (3) Suốt ngày, họ cãi cọ om sòm bốn góc
đầm, có khi chỉ vì tranh một mồi tép. (4) Có những anh Cò gây vêu vao ngày ngày bì bõm
lội bùn tím cả chân mà vẫn hếch mỏ, chẳng được miếng nào.
(Theo Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí, NXB Kim Đồng, 2017, tr.15, 16)
a) Nước trên những hồ ao quanh bãi được tác giả miêu tả như thế nào?
b) Trong đoạn văn, những loài chim nào bay về vùng nước mới để kiếm mồi?
c) Xác định đại từ có trong câu (3) của đoạn văn trên.
Câu 2 (1,0 điểm). Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong câu văn sau:
Cái Tết ở đảo thường là cái Tết đáng nhớ đối với mỗi người lính Trường Sa - những người
đã phải xa gia đình để chắc tay súng bảo vệ Tổ quốc.
(Nguyễn Xuân Thuỷ, Tôi kể em nghe chuyện Trường Sa, NXB Kim Đồng, 2016, tr.50)
Câu 3 (1,5 điểm). Đọc câu văn sau và thực hiện theo yêu cầu: Trời đang râm, mặt trời e ấp
nấp sau tầng mây xám dày cộp, những tia nắng như được lọc qua sàng, thưa thớt rơi rớt
xuống đất.
(Theo Ân Kiện Linh, Ngọc Khánh dịch, Trên những bánh xe, NXB Kim Đồng, 2021, tr.18)
a) Xác định các vế câu trong câu ghép trên.
b) Trong câu trên, tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ gì? Chi tiết nào thể hiện điều
đó?
Câu 4 (1,0 điểm). Tìm và ghi lại các kết từ, cặp kết từ có trong câu văn sau:
Hồ Tây không chỉ đẹp bởi mặt nước xanh mênh mông, quanh năm dập dềnh, lượn sóng mà
còn mang vẻ đẹp thơ mộng bởi sắc hồng thơm ngát của hoa sen, sắc tím của hoa bằng lăng
hay vẻ rực rỡ của những cánh phượng hồng mỗi độ hè về.

TRỊNH THỊ TÚ - TRỊNH KIM NGÂN - 0383902079

Page 15

HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI LỚP 5 - LUYỆN THI VÀO LỚP 6 - CHẤT LƯỢNG CAO
VIỆT

MÔN TIẾNG

(Lam Phương, Hồ Tây, nét chấm phá đầy thi vị giữa lòng thủ đô)
II. VIẾT (5,0 điểm)
Mùa hè là một bức tranh rực rỡ, được vẽ nên bởi màu đỏ của hoa phượng, âm
thanh râm ran của tiếng ve cùng với những ước mơ, dự định của các cô cậu học trò,...
Em hãy viết một đoạn văn nói lên những cảm xúc của mình mỗi khi mùa hè đến.
------------------------ Hết----------------------ĐỀ SỐ 6:
KỲ KHẢO SÁT TUYỂN SINH VÀO LỚP 6- THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC
Khóa ngày 24 tháng 5 năm 2025
1. Đọc hiểu (5,0 điểm)
Em hãy đọc văn bản sau.
Cái ôm
Trước lúc ra khỏi nhà
Mình ôm nhau thật chặt
Hơi ấm dành cho nhau
Bóng hình lưu trong mắt.

Lúc về, gật đầu chào
Ôm dịu dàng thầm nhắc:
“Hôm nay, có gì vui?”
Kể nhau nghe thân mật.

TRỊNH THỊ TÚ - TRỊNH KIM NGÂN - 0383902079

Page 16

HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI LỚP 5 - LUYỆN THI VÀO LỚP 6 - CHẤT LƯỢNG CAO
VIỆT

MÔN TIẾNG

 Niềm vui không đánh mất
Luôn hiện diện trong nhà
Từ cái ôm chân thật
Dù gần cũng như xa.

Năm tháng sẽ đi qua
Từ cái ôm – hơi ấm
Sẽ còn mãi cho nhau
Qua ngày mưa tháng nắng.

 Lời yêu thương thầm lặng
Gìn giữ từ cái ôm
Nhẹ nhàng mà sâu lắng
Từ tâm toả hương thơm.
(Lê Minh Quốc, NXB Kim Đồng, 2024)
Em hãy đọc bài thơ và thực hiện các yêu cầu.
a) Theo bài thơ, cái ôm mà mọi người dành cho nhau được thực hiện lúc nào?
b) Nêu cách hiểu của em về đoạn thơ sau:
Năm tháng sẽ đi qua
Từ cái ôm – hơi ấm
Sẽ còn mãi cho nhau
Qua ngày mưa tháng nắng.
TRỊNH THỊ TÚ - TRỊNH KIM NGÂN - 0383902079

Page 17

HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI LỚP 5 - LUYỆN THI VÀO LỚP 6 - CHẤT LƯỢNG CAO
VIỆT

MÔN TIẾNG

c) Qua bài thơ, tác giả đã sử dụng các từ ngữ thật chặt, dịu dàng, chân thật để miêu tả cái
ôm. Em ấn tượng với từ ngữ nào nhất? Vì sao?
2. Viết (5,0 điềm)
Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) nêu ý kiến của em về việc đôi khi những điều tưởng
chừng nhỏ bé, giản đơn lại tạo nên tình yêu thương trong cuộc sống.
------------------------ Hết----------------------ĐỀ SỐ 7:
ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC