Banner-dethi-1090_logo1
Banner-dethi-1090_logo2

Tìm kiếm Đề thi, Kiểm tra

Quảng cáo

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 036 286 0000
  • contact@bachkim.vn

nghiên cứu khoa học-Ứng dụng phần mềm The Geometer’s sketchpad trong dạy và học kiến thức phần quỹ tích

Nhấn vào đây để tải về
Hiển thị toàn màn hình
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Huỳnh Hạ
Ngày gửi: 13h:03' 24-03-2019
Dung lượng: 4.0 MB
Số lượt tải: 7
Số lượt thích: 0 người

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM-ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
KHOA TOÁN

(((







Đề tài: “ Ứng dụng phần mềm The Geometer’s sketchpad trong dạy và học kiến thức phần quỹ tích ”















Giảng viên hướng dẫn : NGÔ THỊ BÍCH THỦY
Sinh viên thực hiện :xxxxxxx

Lớp : xxxxxxx





Đà Nẵng, tháng … năm 20…

Lí do chọn đề tài:
Thế kỉ XXI, thế kỷ phát triển khoa học – công nghệ cao, thế kỷ của nền kinh tế tri thức, với sự phát triển vũ bão về khoa học, đòi hỏi ngành giáo dục cần phải ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động dạy học để tiếp cận với khoa học hiện đại (như các phương tiện nghe, nhìn, truyền thông, máy vi tính) và tận dụng những thành tựu trong công nghệ dạy và học. Hơn nữa sự xuất hiện của nền kinh tế toàn cầu hóa, và nền kinh tế tri thức đang đưa xã hội loài người tới kỷ nguyên mới và nó cũng đòi hỏi một hệ thống giáo dục mới, có nội dung phương pháp mới nhằm tạo ra con người với kỹ năng toàn cầu.
Đối với Việt Nam, hiện nay sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đang đặt yêu cầu cho ngành Giáo dục phải đổi mới phương pháp dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động trong nhà trường nhằm mục tiêu đào tạo con người lao động mới góp phần giải quyết hai vấn đề quan trọng là phát triển nguồn nhân lực và chiếm lĩnh những công nghệ cao. Do vậy, ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học và các hoạt động giáo dục khác là vấn đề cần thiết và quan trọng trong công tác chỉ đạo quản lý Dạy – Học. Ngay trong chỉ thị số 29/2001/CT-BGD&ĐT ngày 30/7/2001 của bộ trưởng bộ GD&ĐT về việc tăng cường đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục giai đoạn 2001-2005 đã yêu cầu: “ Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo hướng sử dụng công nghệ thông tin như là công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập ở tất cả các môn học”. Năm học 2008-2009 được bộ GD&ĐT chọn là năm học ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.
Thực tế dạy học và nhiều nghiên cứu giáo dục cho thấy dạy học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin đã làm cho các tiết dạy trở nên sinh động hơn, học sinh lĩnh hội tri thức một các chủ động hơn và hơn thế nữa đã kích thích được hứng thú học tập của học sinh.
Trong dạy học ở trường THCS, môn Toán được coi là một trong những môn học giúp học sinh phát triển trí tuệ và tư duy logic cho học sinh.. Hoạt động giải toán là cơ hội tốt để học sinh được vận dụng, bộc lộ và phát triển khả năng sáng tạo qua quá trình đem những tri thức toán học đã được trang bị vào giải các bài toán cũng như giải quyết các vấn đề trong cuộc sống thực tế liên quan đến Toán học.
Dựa vào thực tế khi dạy về phần quỹ tích trong chương trình THCS, chúng tối nhận thấy rằng đây là phần kiến thức quan trọng trong việc phát triển tư duy Toán học cho học sinh như: tư duy logic, tư duy thuật toán, tư duy trưu tượng và trí tưởng tượng, năng lực vẽ và phân tích hình vẽ. Phần quỹ tích lớp 9 THCS hấp dẫn trong môn Toán ở nhà trường phổ thông.Hấp dẫn bởi tính chặt chẽ kết hợp với rất nhiều bài tập hay, kết quả bất ngờ và sự kích thích khả năng tưởng tượng thực tế của học sinh khi học môn này.
Hiện nay phần mềm The Geometer’s sketchpad đã được Việt hóa và đã được Bộ GD&ĐT đưa vào chương trình đào tạo giáo viên.Phần mềm cho phép hiển thị và thao tác trong không gian hai chiều cho mọi loại đối tượng, có thể tạo các phép dựng hình động từ đơn giản đến phức tạp giúp học sinh dễ hình dung hơn. Học sinh có thể tư phát hiện và chứng minh được một số bài toán quỹ tích dưới sự hướng dẫn của giáo viên do đó nâng cao tính sáng, khả năng tìm tòi và tạo được hứng thú cho học sinh.
Vì những lí do trên nên chúng tôi chọn đề tài: “ Ứng dụng phần mềm The Geometer’s sketchpad trong dạy học nội dung “ Quỹ tích” chương trình hình học lớp 9 Trung học cơ sở”.
Mục đích nghiên cứu
Đề xuất phương án sử dụng phần mềm The Geometer’s sketchpad trong dạy học một số bài toán quỹ tích nhằm nâng cao hiệu quả của quá trình dạy và học kiến thức phần
No_avatar

MÌNH ĐANG CẦN TÌM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN SINH HỌC 8. THẦY CÔ NÀO CÓ HOẶC BIẾT THÌ CHỈ CHO MÌNH VỚI. XIN CẢM ƠN !

No_avatar

Bạn Minh Phương ah. bạn hãy vào mục sinh học 8 tìm xem các trang 1234... hoặc vào trang giáo án khác tìm xem,... chúc bạn sớm tìm được tài liệu ưng ý nhé.

 
Gửi ý kiến