TRƯỜNG THPT
TỔVĂN - CÔNG DÂN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC: GIÁO DỤC CÔNG DÂN
NĂM HỌC 2021 - 2022
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 25; Số học sinh: 1212 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 00.
2. Tình hình đội ngũ
TT
Họ và Tên
Chức vụ
Trình độ
Chuẩn nghề nghiệp
Công việc được
phân công
Ghi chú

1

TP
Đại học
GDCT
Khá
12A1, 3 + K11
HSG 11

2

GV
Đại học
GDCT
Khá
12A2,4,5,6,7,8,9 + K10
HSG 10 + 12

3

GV
Đại học
GDCT
Khá
Đi học


3. Thiết bị dạy học
TT
Thiết bị dạy học
Số lượng
Các bài thí nghiệm/thực hành
Ghi chú

1
Laptop
3



2
Điện thoại
3



3
Máy chiếu
2



4
Tự làm
…



II. Kế hoạch dạy học
- Hình thức dạy học: Dạy online, trực tiếp.
- Dùng các dụng cụ dạy học trực quan như sơ đồ tư duy, máy chiếu, bảng phụ, bút dạ….
- Thời gian:
Cả năm: 35 tuần thực học/35 tuần.
Học kì I: 18 tuần thực học/18 tuần.
Học kì II: 17 tuần thực học/17 tuần.
1. Phân phối chương trình môn GDCD lớp 10:
Tuần
Tiết
Tênbài–Chủ đề
Ghi chú

Học kì I – PhầnI:CÔNGDÂNVỚI VIỆC HÌNH THÀNH THẾ GIỚI QUAN, PHƯƠNG PHÁP LUẬN KHOA HỌC

1
1
Ôn tập.
Bài 1. Thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng.
* Nội dung điều chỉnh:
II. Nội dung điều chỉnh
+ Mục 1: Vai trò thế giới quan và phương pháp luận của triết học. (Học sinh tự học).
+ Mục 2. Chủ nghĩa duy vật biện chứng - sự thống nhất giữa thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng. (Học sinh tự học).
+ Câu hỏi/bài tập 1,2 ( HS tự làm).
* Nội dung tích hợp:
- Tích hợp giáo dục kĩ năng sống: tư duy phê phán và giải quyết vấn đề
- Tích hợp kiến thức liên môn:Vật lí, hóa học, sinh học, lịch sử, địa lí…

2
2
Bài 1. Thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng.(tt)





Bài 2. Thế giới vật chất tồn tại khách quan
HS tự học.

3
3
Chủ đề:Sự vận động và phát triển của thế giới vậtchất

* Nội dung điều chỉnh:
II. Nội dung bài học
+ Mục 1c bài 3. Các hình thức vận động cơ bản của thế giới vật chất ( học sinh tự học)
+ Mục 2b bài 3. Phát triển là khuynh hướng tất yếu của thế giới vật chất (học sinh tự học)
+ Mục 1 bài 4. Thế nào là mâu thuẫn (Tập trung hướng dẫn học sinh tìm ví dụ về mâu thuẫn)
+ Mục 1. Chất và Mục 2 bài 5. Lượng (Tập trung hướng dẫn học sinh tìm ví dụ về mâu thuẫn)
+ Mục 1b. Đặc điểm của phủ định biện chứng. (học sinh tự học)
+ Mục 2. Khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng (học sinh tự học)
* Nội dung tích hợp:
+ Tích hợp giáo dục kĩ năng sống: hợp tác và xử lí thông tin, lắng nghevà giải quyết vấn đề, tư duy phê phán
+ Tích hợp kiến thức liên môn:Vật lí, hóa học, sinh học, lịch sử
+ Lồng ghép: giáo dục tư tưởng và đạo đức Hồ Chí Minh.

4
4
Chủ đề:Sự vận động và phát triển của thế giới vậtchất


5
5
Chủ đề:Sự vận động và phát triển của thế giới vậtchất


6
6
Chủ đề:Sự vận động và phát triển của thế giới vậtchất


7
7
Chủ đề:Sự vận động và phát triển của thế giới vậtchất


8
8
Chủ đề:Sự vận động và phát triển của thế giới vậtchất


 9
 9
Chủ đề:Sự vận động và phát triển của thế giới vậtchất


10
10
Chủ đề:Sự vận động và phát triển của thế giới vậtchất


11
11
Kiểm tra giữa