Đề thi học kì 2

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Poke Khôi
Ngày gửi: 18h:54' 01-06-2023
Dung lượng: 16.0 KB
Số lượt tải: 57
Nguồn:
Người gửi: Poke Khôi
Ngày gửi: 18h:54' 01-06-2023
Dung lượng: 16.0 KB
Số lượt tải: 57
Số lượt thích:
0 người
ĐỀ THI THỬ CUỐI KÌ II NGỮ VĂN 8
(FORM SỞ HÀ NỘI)
90 phút
Phần I (6,5 điểm)
Khát khao tự do của tác giả đã thể hiện trong văn bản “Khi con tu hú”:
Khi con tu hú gọi bầy
Lúa chiêm đang chín trái cây ngọt dần
Vườn râm dậy tiếng ve ngân
Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào
Trời xanh càng rộng càng cao
Đôi con diều sáo lộn nhào từng không...
Ta nghe hè dậy bên lòng
Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi.
Ngột làm sao, chết uất thôi
Con chim tu hú ngoài trời cứ kêu!
1. Ai là tác giả của văn bản trên? Cho biết xuất xứ và ghi lại năm sáng tác của bài.
2. Nhan đề bài thơ có gì đặc biệt? Cho biết hành động nói của câu “Ta nghe hè dậy bên lòng”.
3. Bài thơ có 2 lần xuất hiện hình ảnh chim tu hú ở 2 câu đầu và cuối. Hãy ghi lại tên của 1 văn
bản ở chương trình ngữ văn 8 có cách sử dụng kết cấu như vậy.(Ghi rõ tên tác giả)
4. Viết đoạn văn khoảng 12 câu phân tích khổ 2 của bài và cho biết khát khao tự do của tác giả.
Trong đoạn có sử dụng 1 câu ghép và 1 hành động nói gián tiếp. Gạch chân và chú thích.
Phần II (3,5 điểm)
Cho đoạn trích:
Nhường nhịn đó là một phẩm chất đáng quý trong cuộc sống, cần nhường nhịn với tất cả mọi người,
nghĩa đen của nhường nhịn đó là những đức tính tốt mà mỗi người cần phải rèn luyện và có được
nó, mỗi phẩm chất đều phải trong quá trình rèn luyện và tu dưỡng nó, ở đây nhường nhịn không
phải là chấp nhận thua cuộc mà là sự cảm thông đối với đối phương, việc nhường nhịn sẽ tạo nên
những phẩm chất vô cùng đáng quý và góp phần tạo nên cho mình những điều đáng quý hơn, ngoài
những điều đó bản thân mỗi người đều phải ra sức rèn luyện và tu dưỡng đạo đức của mình, mỗi
người là một tấm gương cho việc học tập và tu dưỡng đạo đức, nhường nhịn sẽ tạo nên cho mình
một phẩm chất cao quý đó là sự cảm thông thấu hiểu và những hiểu biết chi tiết về bản chất của sự
vật và sự việc.
1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. Bài học mà em rút ra được là gì?
2. Từ nội dung đoạn trích, em có đồng ý với ý kiến: “Một điều nhịn bằng chín điều lành”.
3. Từ hiểu biết xã hội và nội dung đoạn trích, trình bày ý kiến của em (khoảng 2/3 trang giấy
thi) về ý kiến: “Nhường nhịn là cách nhanh nhất để cảm thông”.
__________________________________________________________________________
Chú thích: Phần I (6,5 điểm): 1.(1 điểm); 2.(1,5 điểm); 3.(0,5 điểm); 4.(3,5 điểm)
Phần II(3,5 điểm) : 1.(0,5 điểm); 2.(1 điểm); 3.(2 điểm)
(FORM SỞ HÀ NỘI)
90 phút
Phần I (6,5 điểm)
Khát khao tự do của tác giả đã thể hiện trong văn bản “Khi con tu hú”:
Khi con tu hú gọi bầy
Lúa chiêm đang chín trái cây ngọt dần
Vườn râm dậy tiếng ve ngân
Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào
Trời xanh càng rộng càng cao
Đôi con diều sáo lộn nhào từng không...
Ta nghe hè dậy bên lòng
Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi.
Ngột làm sao, chết uất thôi
Con chim tu hú ngoài trời cứ kêu!
1. Ai là tác giả của văn bản trên? Cho biết xuất xứ và ghi lại năm sáng tác của bài.
2. Nhan đề bài thơ có gì đặc biệt? Cho biết hành động nói của câu “Ta nghe hè dậy bên lòng”.
3. Bài thơ có 2 lần xuất hiện hình ảnh chim tu hú ở 2 câu đầu và cuối. Hãy ghi lại tên của 1 văn
bản ở chương trình ngữ văn 8 có cách sử dụng kết cấu như vậy.(Ghi rõ tên tác giả)
4. Viết đoạn văn khoảng 12 câu phân tích khổ 2 của bài và cho biết khát khao tự do của tác giả.
Trong đoạn có sử dụng 1 câu ghép và 1 hành động nói gián tiếp. Gạch chân và chú thích.
Phần II (3,5 điểm)
Cho đoạn trích:
Nhường nhịn đó là một phẩm chất đáng quý trong cuộc sống, cần nhường nhịn với tất cả mọi người,
nghĩa đen của nhường nhịn đó là những đức tính tốt mà mỗi người cần phải rèn luyện và có được
nó, mỗi phẩm chất đều phải trong quá trình rèn luyện và tu dưỡng nó, ở đây nhường nhịn không
phải là chấp nhận thua cuộc mà là sự cảm thông đối với đối phương, việc nhường nhịn sẽ tạo nên
những phẩm chất vô cùng đáng quý và góp phần tạo nên cho mình những điều đáng quý hơn, ngoài
những điều đó bản thân mỗi người đều phải ra sức rèn luyện và tu dưỡng đạo đức của mình, mỗi
người là một tấm gương cho việc học tập và tu dưỡng đạo đức, nhường nhịn sẽ tạo nên cho mình
một phẩm chất cao quý đó là sự cảm thông thấu hiểu và những hiểu biết chi tiết về bản chất của sự
vật và sự việc.
1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. Bài học mà em rút ra được là gì?
2. Từ nội dung đoạn trích, em có đồng ý với ý kiến: “Một điều nhịn bằng chín điều lành”.
3. Từ hiểu biết xã hội và nội dung đoạn trích, trình bày ý kiến của em (khoảng 2/3 trang giấy
thi) về ý kiến: “Nhường nhịn là cách nhanh nhất để cảm thông”.
__________________________________________________________________________
Chú thích: Phần I (6,5 điểm): 1.(1 điểm); 2.(1,5 điểm); 3.(0,5 điểm); 4.(3,5 điểm)
Phần II(3,5 điểm) : 1.(0,5 điểm); 2.(1 điểm); 3.(2 điểm)
 









Các ý kiến mới nhất