TRƯỜNG THCS TH&THCS CAM THỦY
TỔ: TỰ NHIÊN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN KHTN 6
Năm học: 2021 - 2022
Tổng số tiết: 140 tiết/năm.
Học kì I: 72 tiết/18 tuần. Học kì II: 68 tiết/17 tuần
Kiểm tra giữa kỳ I: hết tuần 9; Kiểm tra học kỳ I: tuần 18
Kiểm tra giữa kỳ II: hết tuần 26; Kiểm tra học kỳ II: tuần 35
Tuần
Tiết
Tên bài học/ chuyên đề
Yêu cầu cần đạt
Thiết bị dạy học
Địa điểm dạy học



HỌC KÌ I






Chương II: Chất quanh ta
(10 tiết)






16
Bài 9. Sự đa dạng của các chất
Kiến thức:
-Nêu được sự đa dạng của chất.
-Nêu được một số tính chất vật lí, tính chất hoá học của chất.
Năng lực:
2.1. Năng lực chung
-Năng lực tự chủ và tự học
-Năng lực giao tiếp và hợp tác
-Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
2.2. Năng lực khoa học tự nhiên
- Nêu được sự đa dạng của chất.
- Nêu được một số tính chất vật lí, tính chất hoá học của chất.
- Thực hiện được các thí nghiệm tìm hiểu về một số tính chất của chất.
Phẩm chất:
- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ khi bố trí và thực hiện thí nghiệm.
- Trung thực trong khi thực hiện thí nghiệm, ghi chép và báo cáo kết quả thí nghiệm.
Phiếu học tập ….
Chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh:
+ Bộ TN để đo nhiệt độ nóng chảy của nước đá: cốc nước đá, nhiệt kế.
+ Bộ TN tìm hiểu tính tan: 3 cốc nước, muối, đường, dầu ăn đũa.
+ Bộ TN đun nóng đường và muối: 2 bát sứ, đường, muối ăn, giá TN, đèn cồn, bật lửa.

Học trên lớp


17,
18,
19
Bài 10. Các thể của chất và sự chuyển thể
1. Kiến thức:
- Trình bày và đưa ra được ví dụ về một số đặc điểm cơ bản ba thể của chất.
- Nêu được khái niệm, tiến hành được thí nghiệm và trình bày được quá trình diễn ra sự chuyển thể của chất.
2. Năng lực:
2.1. Năng lực chung
- NL tự học và tự chủ
- NL giao tiếp và hợp tác
- NL GQVĐ và sáng tạo
2.2. Năng lực khoa học tự nhiên:
- Trình bày được một số đặc điểm cơ bản ba thể rắn, lỏng, khí thông qua quan sát và thí nghiệm.
- Đưa ra được ví dụ về một số đặc điểm cơ bản ba thể của chất.
- Nêu được các khái niệm về sự nóng chảy, sự sôi, sự bay hơi, sự ngưng tụ, sự đông đặc.
- Tiến hành được thí nghiệm về sự chuyển thể của chất.
- Trình bày được quá trình diễn ra sự chuyển thể: nóng chảy, sôi, bay hơi, đông đặc, ngưng tụ.
- Giải thích được các hiện tượng liên quan tới sự chuyển thể trong thực tế.
3. Về phẩm chất:
- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ khi bố trí và thực hiện thí nghiệm.
- Trung thực trong khi thực hiện thí nghiệm, ghi chép và báo cáo kết quả thí nghiệm.
Mỗi nhóm HS:
+ Bộ TN để đo nhiệt độ sôi của nước: nước, cốc thuỷ tinh chịu nhiệt, nhiệt kế, đèn cồn.
-Phiếu học tập

Học trên lớp



20,
21, 22,
23
Bài 11. Oxygen. Không khí
1.Kiến thức:
-HS nêu được dẫn chứng cho thấy oxi có trong không khí, trong đất, trong nước.
-Nêu được một số tính chất của oxygen và tầm quan trọng của oxygen với sự sống, sự cháy và quá trình đốt cháy nhiên liệu.
-Tiến hành được thí nghiệm xác định thành phần phần trăm về thể tích của oxygen trong không khí.
-Liệt kê được thành phần, vai trò của không khí đối với tự nhiên và sự ô nhiễm không khí.
-Trình bày được một số biện pháp bảo vệ môi trường không khí.
2.Năng lực:
2.1. Năng lực chung
-Năng lực tự chủ và tự học: -Năng lực giao tiếp và hợp tác:
-Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: GQVĐ “Lập kế hoạch các công