PHÒNG GD&ĐT ………..
TRƯỜNG ……….
----------------------------
ĐỀ THI CHỌN HSG MÔN VĂN 8 CẤP TRƯỜNG
Năm học: 2020 – 2021
Thời gian làm bài: 120 phút
(Không kể thời gian phát đề)


Câu 1: (2.0 điểm)
         Xác định từ tượng hình, từ tượng thanh và phân tích nghệ thuật sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh trong dẫn chứng thơ sau :
“... Lom khom dưới núi, tiều vài chú,
Lác đác bên sông, chợ mấy nhà.
Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc,
Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia...”
(Qua Đèo Ngang - Bà Huyện Thanh Quan)

Câu 2: (2.0 điểm)
 Giá trị thẩm mĩ được thể hiện trong đoạn thơsau:
“Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã
Phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường giang.
Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng
Rướn thân trắng bao la thâu gópgió…”
(Trích “Quê hương” – Tế Hanh – Ngữ văn 8, tập2)
Câu 3: (6.0 điểm)
 Qua truyện ngắn “Lão Hạc” của nhà văn Nam Cao, từ cái nhìn của Binh Tư, của vợ ông giáo đến cái nhìn của ông giáo về Lão Hạc, em có suy nghĩ gì về cái nhìn của nhà văn Nam Cao đối với người nông dân trước cách mạng thángTám?

------------------------------ Hết -------------------------------

HƯỚNG DẪN CHẤM:

Câu 1: ( 2.0 điểm)
1.Yêu cầu:
             a. Về kĩ năng: Học sinh đạt được các kĩ năng sau:
Xác định được từ tượng thanh, tượng hình trong đoạn thơ
Kĩ năng phân tích giá trị nghệ thuật
             b. Về nội dung:
- Từ tượng hình: Lom khom, lác đác (Tả dáng người, cảnh vật khi hoàng hôn xuống (1điểm)
- Từ tượng thanh: quốc quốc, gia gia (gợi tiếng chim kêu thể hiện nỗi nhớ nước thương nhà của nhân vật trữ tình (1điểm)
(Cách biểu hiện thời gian độc đáo của Bà Huyện Thanh Quan .
2.Biểu điểm:
             - Điểm 2: Đảm bảo được các yêu cầu trên
             - Điểm 1: Hiểu đúng yêu cầu đề nhưng nội dung còn sơ sài, diễn đạt còn hạn chế.
Điểm 0: Bỏ giấy trắng hoặc lạc đề
Câu 2: (2 điểm)
1.Yêu cầu:
             a. Về kĩ năng: Học sinh đạt được các kĩ năng sau:
- Học sinh viết thành bài văn nghị luận, có bố cục 3 phần: rõ ràng, diễn đạt,
- Trình bày rõ ràng, lưu loát. Văn phong giàu sức thuyếtphục.
             b.Về nội dung:
- Giới thiệu bài thơ “Quê hương” của nhà thơ Tế Hanh và đoạn thơ, dẫn dắt đoạnthơ.
Cảm nhận tinh tế của của nhà thơ trước những hình ảnh thiên nhiên quê hương, đoàn thuyền, cánh buồm, dân trai tráng trong buổi sáng ra khơi bằng sự sáng tạo nghệ thuật với nhiều nét độcđáo.
Nghệ thuật: Với nhịp thơ nhanh, cách dùng các động từ mạnh, phép nhân hóa, hình ảnh ẩn dụ, so sánh độcđáo…
=> Từ đoạn thơ trên, hiện lên một bức tranh thiên nhiên nhiên ở làng chài đẹp đẽ, trong sáng, khoáng đạt, nên thơ, hình ảnh con người khỏe khoắn, đầy sức sống, ra khơi với niềm tin và tình yêu biển cả, mang theo sức mạnh của quê hương – điểm tựa tinh thần cho người dân chài trong suốt hành trình…(Cánh buồm không chỉ là phương tiện mưu sinh mà còn kết đọng hồn vía của quêhương)
Người đọc hiểu thêm về nhà thơ Tế Hanh qua bài thơ – Tình yêu thiên nhiên, gắn bó với làng quê, yêu quê hương sâu nặng, hồn thơ trong trẻo, tươi sáng đã tạo nên một sắc thái lạ trong phong trào thơ mới. Từ đó khơi gợi ở người đọc niềm tự hào, sự gắn bó với quê hương, đất nước yêu dấu củamình.
2.Biểu điểm:
             - Điểm 2: Đảm bảo được các yêu cầu trên
             - Điểm 1: Hiểu đúng yêu cầu đề nhưng nội dung còn sơ sài, diễn đạt còn hạn chế.
             - Điểm 0: Bỏ giấy trắng hoặc lạc đề
Câu 3: ( 6.0 điểm)
1.Yêu cầu:
             a. Về kĩ năng: HS đạt được các kĩ năng sau:
 - Biết kết hợp nhiều thao tác lập luận để viết bài văn nghịluận.
- Bài viết có bố cục rõ ràng, trình bày chặt chẽ, thuyết phục, hành văn trong sáng, giàu tính biểu cảm và sức thuyếtphục.
- Không mắc lỗi diễn đạt, cách dùngtừ…
             b. Về nội dung:
* Ý 1: Giới thiệu khái quát tác phẩm, nhân vật,