Trường THCS Mã Thành

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN TOÁN 7-NĂM HỌC 2017 -2018
Thời gian làm bài: 90 phút.
Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm khách quan kết hợp tự luận.
I. MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
1. Kiến thức: -Kiểm tra về các phép tính về số hữu tỷ
-Củng cố về các đại lượng tỷ lệ thuận , tỷ lệ nghịch
- Kiểm tra sự tiếp thu kiến thức của học sinh về đường thẳng // , vuông góc
-Kiểm tra về tổng các góc trong tam giác , tam giác bằng nhau
2. Kỹ năng: - Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài toán đơn giản.
-Kỹ năng trình bày bài, kỹ năng vẻ hình , chứng minh
3. Thái độ: -Giáo dục tính cẩn thận , chính xác.
- Giáo dục ý thức tự giác, tích cực, độc lập làm bài.
4. Năng lực:
- Năng lực tính toán, tính nhanh,
- Năng lực phân tích bài toán và xác định các phép toán có thể áp dụng để giải bài tập .Năng lực giải quyết vấn đề.
II.MA TRẬN NHẬN THỨC
Chủ đề
Số tiết
Mức độ nhận thức
Trọng số
Số câu
Điểm số



1
(30%)
2
(30%)
3
(30%)
4
(10%)
1
2
3
4
1
2
3
4
1+2
3+4

Số hữu tỉ, số thực
26
7.8
7.8
7.8
2.6

10.5

10.5
10.5
3.5
2.1
(2)
2.1
(2)
2.1
(2)
0.7
(1)
2.0
1.5

Hàm số
14
4.2
4.2
4.2
1.4
5.7
5.7
5.7
1.9
1.2
(1)
1.2
(1)
1.2
(1)
0.4
(0)
1.0
0.5

Đường thẳng vuông góc; Đường thăng song song,
16
4.8
4.8
4.8
1.6
6.5
6.5
6.5
2.2
1.3
(2)
1.3
(1)
1.3
(1)
0.4
(1)
1.5
1.0

Tam giác
18
5.4
5.4
5.4
1.8
7.4
7.4
7.4
2.4
1.5
(1)
1.5
(2)
1.5
(2)
0.5
(0)
1.5
1.0

Tổng
74
22.2
22.2
22.2
7.4
30
30
30
10
6
6
6
2
6.0
4.0


III.MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Cấp độ

Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




độ thấp
độ cao


Số hữu tỉ, số thực
Nhận biết được giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, tính chất của tỉ lệ thức
Thực hiện được các phép tính về số hữu tỉ
Vận dụng các phép tính về số hữu tỉ, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải bài toán tìm x
Vận dụng tính chất đã học chứng minh tỉ lệ thức


Số câu:
Số điểm:
2
1
2
1
2
1
1
0.5
Số câu: 7
Số điểm:3.5
Tỉ lệ: 35%

Hàm số
Nhận biết được hai đại lượng tỉ lệ thuận
Biết tìm giá trị tương ứng của hai ĐLTLT;

Giải bài toán về ĐLTLT



Số câu:
Số điểm:
1
0.5
1
0.5
1
0.5

Số câu: 3
Số điểm: 1.5
Tỉ lệ: 15%

Đường thẳng vuông góc; Đường thăng song song,
Nhận biết hai đường thẳng song song;
đường trung trực của đoạn thẳng
vẽ hình theo đề bài
Vận dụng tính chất để chứng minh hai đường thẳng song song
Vận dụng tiên đề Oclit