MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 - NĂM HỌC: 2021 - 2022
MÔN: NGỮ VĂN 8
Cấp độ
Tên chủ đề
I.Văn – TV:
- Thơ hiện Hồ Chí
Minh.
- Câu phân theo
mục đích nói: câu
nghi vấn.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
II. TLV:
Văn nghị luận

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
TS câu
TS điểm
Tỉ lệ %

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng
Thấp

- Chép thuộc
lòng bài thơ.
Học tập được
điều gì qua bài
thơ.
- Trình bày,
nhận diện.
1
2
20%
Viết được mở
bài và kết bài
của bài văn
nghị luận

- Nêu được
chức năng
của kiểu câu
nghi vấn.

- Xác định đúng
kiểu câu nghi vấn.

1/2
1
10%
Trình bày
được bài văn
nghị luận.

1/2
1
10%
- Có sử dụng các
yếu tố như: miêu
tả, biểu cảm, tự
sự.

Cộng
Cao

- Có sự sáng tạo
trong cách dùng
từ, diễn đạt.
- Nội dung
phong phú, có ý
tưởng độc đáo,
mới lạ.

1
10%

2
20%

2
20%

1
10%

3
30 %

3
30 %

3
30 %

1
10 %

2
4
40%

1
6
60%
3
10
100 %

PHÒNG GD & ĐT TÂN CHÂU
TRƯỜNG THCS SUỐI DÂY
----------------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
-----------------

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 - NĂM HỌC: 2021 – 2022
Môn: NGỮ VĂN 8
Thời gian: 90 phút
(Không kể thời gian chép đề)

I.

VĂN – TIẾNG VIỆT: (4 điểm)

Câu 1: (2 điểm)
a. Chép chính xác phần dịch thơ bài “Ngắm trăng” của Hồ Chí Minh? 1 điểm
b. Qua bài thơ “Ngắm trăng” em học tập được điều gì ở Bác? 1 điểm
Câu 2: (2 điểm)
Xác định các câu nghi vấn và nêu chức năng của chúng trong các đoạn trích sau:
a. Một người nhịn ăn để tiền lại làm ma, bởi không muốn liên lụy đến hàng xóm, láng
giềng … Con người đáng kính ấy bây giờ cũng theo gót Binh Tư để có ăn ư?
(Lão Hạc - Nam Cao)
b. Một hôm, cô tôi gọi tôi đến bên, cười hỏi:
- Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hóa chơi với mẹ mày không?
(Trong lòng mẹ - Nguyên Hồng)
II. TẬP LÀM VĂN: (6 điểm)
Trò chơi điện tử là một thú tiêu khiển hấp dẫn các bạn trẻ đặc biệt là lứa tuổi học
sinh. Nhiều bạn ham mê trò chơi điện tử mà sao nhãng học tập thậm chí còn phạm những
sai lầm nghiêm trọng.
Em hãy viết bài văn nghị luận làm sáng tỏ vấn đề trên.
-------- HẾT -------

Câu
I. Văn Tiếng Việt
Câu 1

Câu 2

II. Tập làm
văn

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 8 - HỌC KỲ II
(NĂM HỌC: 2021 – 2022)
Nội dung
1. Học sinh chép đúng bài thơ “Ngắm trăng” - Hồ Chí Minh như sau:
a. “Trong tù không rượu cũng không hoa,
Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ;
Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ,
Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ”.
b. Học tập được: (Học sinh trình bày ý kiến cá nhân nhưng phải đảm bảo
các yêu cầu sau)
- Tinh thần vượt khó, tinh thần lạc quan.
- Tình yêu thiên nhiên sâu sắc.
2
a. - Câu nghi vấn: Con người đáng kính ấy bây giờ cũng theo gót Binh Tư
để có ăn ư?
- Chức năng: Bộc lộ cảm xúc.
b. - Câu nghi vấn: Mày có muốn vào Thanh Hóa chơi với mẹ mày không?
- Chức năng: Dùng để hỏi.
1. Mở bài:
- Khát quát về tác hại của trò chơi điện tử.
- Nêu vấn đề cần nghị luận.
2. Thân bài:
a. Giải thích: Trò chơi điện tử là một tiện ích của mảng ứng dụng công
nghệ thông tin nhằm phục vụ nhu cầu giải trí cho con người. Trò chơi điện
tử là trò chơi sử dụng thiết bị điện tử để tạo ra sự tương tác giữa người chơi
và nhân vật trong trò chơi.
b. Hiện trạng:
- Số lượng cửa hàng dịch vụ trò chơi điện tử nhiều và ngày càng gia tăng.
- Nó đã thu hút rất nhiều đối tượng, mọi lứa tuổi, đặc biệt là học sinh ở độ
tuổi mới lớn, ưa thích khám phá cái mới.
- Nhiều bạn học sinh ngồi hàng giờ, hàng ngày trước màn hình máy tính,
mê mẩn với những trò chơi trên máy mà sao nhãng học hành và còn phạm
nhiều sai lầm khác nữa…
(Nêu dẫn chứng cụ thể)
c. Nguyên nhân:
- Trò chơi điện tử hiện nay đang thu hút mọi người bởi tính đa dạng và

Điểm

1đ

1đ

0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ

0.5đ
5đ

phong phú của nó.
- Đây là một thú tiêu khiển rẻ tiền, dễ chơi với những âm thanh, đồ họa rất
sống động, bắt mắt, mới lạ, hợp với tính cách của giới trẻ.
- Do bản thân chưa có ý thức tự giác, còn mãi chơi; do gia đình, bố mẹ còn
lỏng lẻo trong việc quản lí con cái…
(Nêu dẫn chứng cụ thể)
d. Tác hại:
- Đam mê trò chơi điện tử tốn nhiều thời gian dễ khiến học sinh sao nhãng
việc học tập, dẫn đến kết quả thấp kém, trốn học, bỏ học…
- Ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe con người: cận thị, đầu óc mệt mỏi…
- Chơi game nhiều, sống với thế giới ảo sẽ làm đầu óc mụ mẫm, ảo giác,
thiếu vốn sống thực tế.
- Để có tiền chơi điện tử, người chơi có thể trở thành kẻ trộm cắp, cướp
giật, thậm chí gây nhiều tội ác khác.
- Bị ảnh hưởng bởi những nội dung không lành mạnh hoặc bị bạn bè xấu rủ
rê, lôi kéo dễ mắc vào các tệ nạn xã hội…
(Nêu dẫn chứng cụ thể)
e. Giải pháp khắc phục:
- Mỗi học sinh cần phải có ý thức tự giác, thực hiện quy định về thời gian,
không ảnh hưởng đến học tập.
- Các bậc phụ huynh cần quản lí con em mình chặt chẽ.
- Nhà trường và các tổ chức xã hội cần tổ chức các sân chơi bổ ích và lành
mạnh nhằm thu hút các em.
- Các cơ quan chức năng cần quản lí và kiểm soát chặt chẽ các dịch vụ điện
tử, cần có hình thức xử phạt nghiêm đối với các đối tượng vi phạm…
3. Kết bài:
- Khái quát nhận định của cá nhân về vấn đề nghị luận.
- Liên hệ bản thân.
*Biểu điểm đề tập làm văn:
- Đáp ứng các yêu cầu của đề.
- Đáp ứng tương đối đầy đủ các yêu cầu của đề, còn một vài lỗi nhỏ về diễn
đạt.
- Đáp ứng 2/3 yêu cầu của đề.
- Đáp ứng nửa yêu cầu của đề.
- Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu.
- Hoàn toàn lạc đề.
--------- HẾT --------

0.5đ
6đ
5đ
4đ
3đ
1-2đ
0đ