Nhóm 2: Nguyễn Hữu Hùng, Phạm Thị Hương, Đào Thị Ngọc, Phạm
Hồng Thắng
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN GDCD LỚP 8
Thời gian : 45 phút
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- Nêu được khái niệm và biểu hiện của tôn trọng lẽ phải
- Nêu được khái niệm và hiểu được biểu hiện của tôn trọng người khác.
- Nêu được khái niệm giữ chữ tín và kể được những hành vi giữ chữ tín.
- Nêu được khái niệm pháp luật và kỉ luật,, hiểu được vai trò của pháp luật và kỉ
luật.
- Nêu được đặc điểm của tình bạn trong sáng và lành mạnh, hiểu được biểu hiện
của nó.
- Hiểu được nội dung thể hiện ý nghĩa của tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác.
- Nêu được khái niệm và hiểu được nội dung xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng
đồng dân cư .
- Nêu được biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo, xác định được nội dung
thuộc ý nghĩa của lao động tự giác và sáng tạo.
- Nêu được biểu hiện của liêm khiết.
2. Kĩ năng :
- Biết đánh giá nhận xét những hành vi tôn trọng người khác và không tôn trọng
người khác.
- Biết rèn luyện kĩ năng giải quyết tình huống thực tế
- Biết vận động những người xung quanh tham xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng
đồng dân cư
3. Thái độ:
- Nghiêm túc chấp hành pháp luật và kỉ luật

- Tự giác chấp hành những quy định về xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng
dân cư
- Lên án, phê phán những hành vi thiếu nghiêm túc và vi phạm pháp luật

II. HÌNH THỨC KIỂM TRA: Trắc nghiệm khách quan kết hợp với tự luận
III. MA TRẬN
Cấp độ
Tên bài

Nhận biết
TNKQ

TL

Thông hiểu
TNKQ

Vận dụng
thấp

TL

Vận dụng
cao

TL

Cộng

TL

- Nêu
được
khái
niệm
Tôn trọng và biểu
người
hiện
khác
của tôn
trọng
người
khác

Đánh giá,
nhận
xét
được hành
vi
không
tôn
trọng
người khác.

Biết đưa ra
phương án
giải quyết
tình huống
thực tế

Số câu:

2câu

1/2câu

1/2câu

Số câu: 03

Số điểm:

0.5đ

1đ

1đ

Số điểm 2.5đ

Tỉ lệ: %

5%

10%

10%

25 %

Giữ chữ
tín

- Nêu
được
ND của
khái
niệm
giữ chữ
tín và
những
hành vi
giữ chữ
tín

Số câu:

2câu

Số câu: 02

Số điểm:

0.5đ

Số điểm: 0.5đ

Tỉ lệ: %

5%

Tỉ lệ: 5%

Pháp luật
và kỉ luật

Nêu
được
khái
niệm
pháp
luật
và kỉ
luật

Xác
định
được
vai trò
của Pl
và KL

Hiểu
được ý
nghĩa
của
pháp
luật và
kỉ luật

Xác
định
trách nhiệm
của
bản
thân
tuân
thủ PL và kỉ
luật

Số câu:

1/3 câu 1 câu

1/3 câu

1/3câu

Số điểm:

1,5 đ

0.25 đ

0,5đ

1đ

Tỉ lệ: %

15%

2,5 %

5%

10%

Số câu: 2
Sốđiểm: 3.25đ
Tỉ lệ: 32.5%

Xây dựng
tình bạn
trong
sáng, lành
mạnh

- Nhận
biết
đặc
điểm
của
tình
bạn
trong
sáng,
lành
mạnh.

- Hiểu
được
biểu
hiện
trái
với
tình
bạn
trong
sáng,
lành
mạnh.

Số câu:

1câu

1câu

Số câu: 02

Số điểm: 0

0,25đ

0,25đ

Số điểm: 0.5đ

Tỉ lệ: %

2,5%

Tôn trọng
và học hỏi
các
dân
tộc khác

2,5%

Xác
định
ND
thể

Tỉ lệ: 5%

hiện ý
nghĩa
của
Tôn
trọng
và học
hỏi
các
dân
tộc
khác
Số câu:

1câu

Số câu: 01

Số điểm:

0.25đ

Sốđiểm: 0.25đ

Tỉ lệ: %

2,5%

Tỉ lệ: 2,5%

Xây dựng
nếp sống
văn hóa ở
cộng đồng
dân cư

- Xác
định
ND
không
phù
hợp
với
xây
dựng
nếp
sống
văn
hóa ở
cộng
đồng
dân
cư

- Khái
niện
xây
dựng
nếp
sống
văn
hóa ở
cộng
đồng
dân cư

Ý
nghĩa
xây
dựng
nếp
- Việc sống
văn
là
hóa ở
thiết
thực
cộng

Xác
định
trách nhiệm
của CD xây
dựng nếp
sống
văn
hóa ở cộng
đồng dân cư

nhất
đồng
góp
dân cư
phần
xây
dựng
nếp
sống
văn
hóa ở
cộng
đồng
dân
cư
Số câu:

1câu

2/3câu

1/3 câu

Số câu: 02

Số điểm: đ

0.25đ

1.đ

1đ

Tỉ lệ: %

2,5%

10%

10%

Số điểm: 2.25
đ
Tỉ lệ: 22,5%

Lao
đôngtự
giác sáng
tạo

Nêu
được
biểu
hiện
của lao
động tự
giác
sáng
tạo

Xác
định
ND
thuộc
ý
nghĩa
của
lao
động
tự
giác
sáng
tạo

Số câu:

1 câu

1câu

Số câu: 02

Số điểm: đ

0.25 đ

0.25 đ

Số điểm: 0.5 đ

Tỉ lệ: %

2,5%

2,55

Tỉ lệ: 5%

Tự lập

Hiểu
được
nội
dung
thuộc
ý
nghĩa
của tự
lập

Số câu:

1câu

Số câu: 01

Số điểm:

0.25 đ

Sốđiểm:0.25 đ

Tỉ lệ: %

2,5%

Tỉ lệ: 2.5 %

Tổng:

Tổng:

- Số câu:

6 câu

1/2câu

6câu

1câu

1câu

½ câu

- Số câu: 15

- Số điểm:

1,5đ

1,5đ

1,5đ

1,5đ

2đ

2đ

- Số điểm: 10

- Tỉ lệ:

15%

15%

15%

15%

20%

20%

Tỉ lệ: 100%

IV. ĐỀ KIỂM TRA
1. PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3.0 điểm)
Câu 1: Một trong những đặc điểm của tình bạn trong sáng lành mạnh là
A. gắn bó giữa hai hoặc nhiều người.
B. luôn bảo vệ nhau trong mọi tình huống.
C. bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau.
D. tôn trọng những điều đã cam kết.
E. biết đánh giá đúng mức người khác.
Câu 2: Biểu hiện nào sau đây thể hiện tôn trọng người khác?
A. Giữ lời hứa, đã nói là làm.
B. Bản lĩnh, tự tin vượt qua khó khăn, thử thách.
C. Biết lắng nghe, cư xử lễ phép, lịch sự với mọi người.
D. Đổ lỗi cho người khác.
Câu 3: Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, biết
A. trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau.

B. biết giữ lời hứa, đã nói là làm.
C. có trách nhiệm với lời nói, hành vi của bản thân.
D. tự trọng bản thân và tôn trọng người khác.
Câu 4: Tôn trọng người khác là
A.
B.
C.
D.

tôn trọng sở thích, thói quen của người khác.
làm mất trật tự nơi công cộng.
lịch sự, tế nhị khi giao tiếp.
coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích của người khác.

Câu 5: Việc làm nào dưới đây không phù hợp tình bạn trong sáng lành mạnh?
A. Bao che khuyết điểm cho bạn.
B. Phù hợp nhau về quan điểm sống.
C. Giúp đỡ nhau lúc khó khăn.
D. Bình đẳng tôn trọng nhau.
Câu 6: Biểu hiện của lao động tự giác, sáng tạo
A.
B.
C.
D.

phát triển nhân cách.
dám nghĩ, nhưng không dám làm.
rập khuôn máy móc.
biết nhìn nhận, phân tích vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau.

Câu 7: Hành vi nào nào sau đây không phù hợp với giữ chữ tín?
A.
B.
C.
D.

Giữ lời hứa.
Đã nói là làm.
Có trách nhiệm về hành vi của bản thân.
Nói một đằng làm một nẻo.

Câu 8: Ý nghĩa của tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác được thể hiện ở nội
dung nào sau đây?
A.
B.
C.
D.

Tìm hiểu lịch sử, kinh tế văn hóa của các dân tộc.
Học hỏi ngôn ngữ, trang phục từ các dân tộc khác
Học hỏi qua sách, báo, tài liệu.
Thúc đẩy nhanh tốc độ phát triển của đất nước.

Câu 9: Nội dung nào sau đây không phù hợp với việc xây dựng nếp sống văn
hóa ở cộng đồng dân cư?
A. Giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở
B. Tư tưởng trọng nam khinh nữ
C. Bảo vệ cảnh quan môi trường sạch sẽ

D. Phòng chống các tệ nạn xã hội.
Câu 10: Vai trò của pháp luật và kỉ luật được thể hiện ở nội dung nào dưới đây?
A. Điều chỉnh cơ cấu kinh tế.
B. Bảo vệ quyền lợi của mọi người.
C. Phát triển kinh tế.
D. Phòng chống tệ nạn xã hội.
Câu 11: Lao động tự giác, sáng tạo giúp
A. có nhiều mối quan hệ bạn bè.
B. thúc đẩy sự phát triển xã hội.
C. sống thanh thản, đàng hoàng.
D. Tự tin trong cuộc sống.
Câu 12: Ý nghĩa của tự lập được thể hiện ở nội dung nào sau đây?
A.
B.
C.
D.

Tự tin, bản lĩnh.
Trông chờ, dựa dẫm vào người khác.
Thành công trong cuộc sống.
Tự giác làm bài tập.

2. PHẦN TỰ LUẬN (7.0 điểm)
Câu 1 ( 3. 0đ): Thế nào là pháp luật và kỉ luật? Nêu ý nghĩa của pháp luật và kỉ
luật? Bản thân em rèn luyện ý thức chấp hành pháp luật và kỉ luật như thế nào?
Câu 2 ( 2.0 điểm): Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng động dân cư là gì? Vì sao
phải xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng động dân cư? Công dân cần phải làm gì
để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng động dân cư?
Câu 3 ( 2.0 điểm): Trong giờ học môn GDCD cả lớp đang im lặng lắng nghe thầy
giáo giảng bài, bỗng dưới lớp có tiếng cười rúc rích của N và P.
Hỏi: - Nhận xét việc làm của N và P.
- Nếu là bạn của N và P, em sẽ nói gì với 2 bạn?

V.

ĐÁP ÁN ( HƯỚNG DẪN CHẤM)

Trắc nghiệm: 3đ
ĐÁP ÁN( HƯỚNG DẪN CHẤM)
1. TRẮC NGHIỆM( 3Đ)
Mỗi ý trả lời đúng 0,25 điểm
Câu

1

Điểm C

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

A A D A D D

D

B

B

B

C

2. PHẦN TỰ LUẬN( 7Đ)

Nội dung trả lời

Câu

1

Điểm

- Pháp luật là những quy tắc xử xự chung , có tính bắt buộc, do
nhà nước ban hành, được Nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các
0.75
biện pháp GD, thuyết phục, cưỡng chế.
- Kỉ luật là những quy định quy ước của một cộng đồng ( tập thể)
về những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo sự phối hợp hành
động thống nhất chặt chẽ của mọi người.

0.75

- Ý nghĩa:

0,5

+ Xác định được trách nhiệm cá nhân
+ Bảo vệ quyền lợi của mọi người
+ Tạo điều kiện cho cá nhân và xã hội phát triển.
- Bản thân em:
+ Tôn trọng và thực hiện PL và KL ở mọi lúc, mọi nơi như ở

2

3

trường, ở lớp, cộng đồng dân cư.

0,25

+ Nhắc nhở bạn bè và mọi người xung quanh thực hiện những
quy định của PL và kỉ luật...

0,25

+ Đồng tình, ủng hộ hành vi tuân thủ đúng PL và KL. Đồng thời
phê phán những hành vi vi phạm PL và KL như: Trộm cắp, đánh
nhau, nói chuyện trong giờ học...

0,5

- Khái niệm: Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng động dân cư là
làm cho đời sống văn hóa tinh thần ngày càng lành mạnh, phong
phú.
Ví dụ: Giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở; Bảo vệ cảnh quan
môi trường sạch sẽ...
- Ý nghĩa: Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng động dân cư góp
phần nâng cao chất cuộc sống gia đình và cộng đồng.
- Trách hiệm công dân:
+ Thực hiện tốt các quy định về nếp sống văn hóa ở cộng động
dân cư .
+ Tham gia các hoạt động tuyên truyền, vận động xây dựng nếp
sống văn hóa ở cộng động dân cư.
+ Đồng tình ủng hộ các chủ trương xây dựng nếp sống văn hóa ở
cộng động dân cư ...

0.5

0.5

0.5
0,25
0,25

- Nhận xét: Việc làm của Nam và Phương là sai. Hai bạn đã thể
hiện thái độ thiếu tôn trọng người khác cụ thể là thầy giáo và cả
lớp.
- Nêú là bạn của hai bạn em sẽ:
+ Khuyên hai bạn không nên nói chuyện riêng, hãy thể hiện thái
độ tôn trọng thầy giáo và cả lớp.

0,5
+ Nếu hai bạn vẫn tái phạm, em sẽ đưa vấn đề này ra trước lớp
0,5
trong tiết sinh hoạt cuối tuần để ó biện pháp tốt nhất với hai bạn.

1