ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II

MÔN: NGỮ VĂN 8
Thời gian làm bài: 90 phút
(không kể thời gian giao đề)
( Đề gồm 03 câu, 01 trang)

Câu 1: (2 điểm)
a. Chép lại 4 câu thơ cuối trong bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh. (Ngữ văn 8 –
Tập hai)  
b. Trình bày cảm nhận của em về nội dung của khổ thơ trên.
Câu 2: (2 điểm)
a. Em hãy nêu một số tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ trong câu.
b. Phân tích tác dụng của trật tự từ trong câu sau:
 "Nhanh như cắt, rùa há miệng đớp lấy thanh gươm và lặn xuống nước."
(Sự tích hồ Gươm)
Câu 3: (6 điểm)
Có nhận xét cho rằng, “Hịch tướng sĩ thể hiện lòng nồng nàn yêu nước của Trần
Quốc Tuấn”. Em hãy làm sáng tỏ nhận định đó qua tác phẩm Hịch tướng sĩ.

... Hết…

Câu

Câu 1
(2,0
điểm)

Câu 2
(2,0
điểm)

Câu 3
(6,0
điểm)

Nội dung
a. (1,0 điểm)
Chép chính xác 4 câu thơ cuối trong bài thơ "Quê hương" của
Tế Hanh:
"Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ
Màu nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vôi,
Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi,
Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá!"
b. (1,0 điểm)
Nội dung đoạn thơ:
Học sinh trình bày theo cảm nhận riêng của cá nhân, nhưng
đảm bảo nội dung sau:
Đoạn thơ là nỗi nhớ quê hương tha thiết trong lòng của người
con xa quê. Quê hương là màu nước xanh, là cá bạc, là cánh
buồm vôi, là con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi, là mùi biển mặn
nồng
Tế Hanh yêu nhất những hương vị đặc trưng quê hương đầy
sức quyến rũ và ngọt ngào, bật ra thành lời nói vô cùng giản dị:
"Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá!".
a. (1,0 điểm)
Một số tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ trong câu:
+ Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng, hoạt động,
đặc điểm (như thứ bậc quan trọng của sự vật, thứ tự trước sau
của hoạt động, trình tự quan sát của người nói,….)
+ Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng
+ Liên kết với những câu khác trong văn bản
+ Đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm của lời nói
b. (1,0 điểm)
Phân tích tác dụng của trật tự từ trong câu:
- Từ ngữ chỉ cách thức "nhanh như cắt" được đưa lên đầu câu,
nhằm nhấn mạnh đặc điểm của hành động trong câu
- "… há miệng đớp lấy thanh gươm và lặn xuống nước.": thể
hiện thứ tự trước - sau của hành động, đảm bảo tính logic trong
trình bày.
A. Mở bài (1,0 điểm)
Giíi thiÖu TrÇn Quèc TuÊn (1232- 1300) lµ vÞ anh hïng d©n
téc, v¨n vâ song toµn, ngêi cã c«ng lín nhÊt trong ba lÇn ®¸nh
th¾ng giÆc Nguyªn M«ng, «ng lµ t¸c gi¶ cuèn Binh th yÕu lîc
vµ HÞch tíng sÜ.
HÞch tíng sÜ lµ mét v¨n kiÖn lÞch sö träng ®¹i hµm chøa t×nh
c¶m yÕu níc vµ khÝ ph¸ch anh hïng vµ mang tÝnh nghÖ thuËt
®éc ®¸o, xóng ®¸ng lµ mét kiÖt t¸c trong nÒn v¨n häc ViÖt
Nam.
§a vÊn ®Ò vµo bµi: HÞch tíng sÜ thÓ hiÖn lßng nång nµn yªu níc
cña TrÇn Quèc TuÊn.

Điểm

1,0

0,5

0,5

0,25
0,25
0,25
0,25
0,5
0,5

0,5
0,25
0,25

B. Th©n bµi (4,0 điểm)
Tè c¸o téi ¸c ngang ngîc cña kÎ thï “§i l¹i nghªnh ngang
ngoµi ®êng-Uèn lìi có diÒu sØ m¾ng triÒu ®×nh, ®ßi ngäc lôa,
vÐt b¹c vµng…..”
Lßng yªu níc cña TrÇn Quèc TuÊn thÓ hiÖn:
T¸c gi¶ kh¬i dËy mèi ©n t×nh cña m×nh víi tíng sÜ .
§au ®ín ®Õn th¾t tim th¾t ruét quªn ¨n, mÊt ngñ thÓ hiÖn lßng
c¨m thï giÆc s©u s¾c (Cã dÉn chøng)
Phª ph¸n th¸i ®é sai, hµnh ®éng sai cña c¸c t× tíng.
Kªu gäi tíng sÜ ®oµn kÕt mét lßng, nªu cao tinh thÇn c¶nh gi¸c
vµ quyÕt chiÕn, quyÕt th¾ng víi kÎ thï.
C. KÕt bµi (1,0 điểm)
- Kh¼ng ®Þnh HÞch tíng sÜ lµ mét ¸ng v¨n xuÊt s¾c, ph¸n ¸nh
tinh thÇn yªu níc nång nµn cña d©n téc ta võa mang yÕu tè
chÝnh luËn võa mang yÕu tè ch÷ t×nh.
- Suy nghÜ vµ t×nh c¶m cña m×nh tù hµo tªn tuæi TrÇn Quèc
TuÊn sèng m·i víi non s«ng ®Êt níc.
…Hết…

1,0

0,75
0,75
0,75
0,75
0,5 đ
0,5 đ