MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I - MÔN KHTN 7
Phân môn

Vật lý
Tổng

Hóa học
Tổng

Sinh học
( 5 điểm)

Nội dung
trình

chương

Tốc độ chuyển động
Đo tốc độ
Đồ thị quãng đường thời gian
Số câu
Số điểm

Mức độ câu hỏi
Nhận biết
C1 - 0,25đ
C2- 0,25đ

Thông hiểu
C3 – 0,25đ
C4 – 0,25đ

2
0,5đ

2
0,5đ

Phương pháp học tập
môn Khoa học tự
nhiên
Số câu
Số điểm
Khái quát về trao đổi
chất và chuyển hóa
năng lượng (2 tiết)
Quang hợp ở thực vật
(2 tiết)
Một số yếu tố ảnh
hưởng đến quang hợp.
(2 tiết)

Tổng

2/3 bài 1
1,5đ
2/3 câu
1,5đ

V.dụng cao
1/3 bài 1
0,5đ
1/3 câu
0,5đ

5 câu
3,0đ

Bài 2
2đ
1
2đ

1

C7-0.25đ
C5- 0.25đ
1/2 bài 4
2đ

1
1/2 bài 4
1.0đ

C6 - 0.25đ
C8 - 0.25đ
1/2-bài 3
0,5đ

Hô hấp tế bào (2 tiết)
Một số yếu tố ảnh
hưởng đến hô hấp tế
bào. (2 tiết)
Số câu
Số điểm
Số điểm
Tỉ lệ %

Vận dụng

Tổng số
câu

0,5c
2đ

4,5c
1,5đ
2.5

1/2
( 0.5đ -bài 3)

0,5c
1đ
4

1

0,5c
0,5đ
2.5

2,5
0,5
6c
5đ

1

10
100%

Họ và tên: ............................................
Lớp: 7.......
Điểm

KIỂM TRA GIỮA KÌ
Môn: Khoa học tự nhiên 7
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Nhận xét của thầy (cô) giáo

A. TRẮC NGHIỆM: (2.0 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu ý trả lời đúng nhất trong các câu sau:
Câu 1: Đại lượng nào đặc trưng cho sự nhanh, chậm của chuyển động?
A. Khối lượng
B. Thời gian
C. Tốc độ
D. Quãng đường.
Câu 2: Để đo tốc độ chuyển động ta cần
A. Đo độ dài
B. Đo thời gian
C. Đo khối lượng vật
D. Cả A và B.
Câu 3:  Hãy sắp xếp tốc độ của các vật dưới đây theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.
(1) Xe máy: 45 km/h
(2) Con Ong: 2,5 m/s
(3) Con ngựa: 32 km/h
(4) Con rắn: 0,3 km/min
A.(2), (4), (1), (3).
C.(3), (1), (2), (4).
B.(2), (4), (3), (1).
D.(3), (1), (4), (2).
Câu 4: Camera thiết bị “bắn tốc độ” ghi và tính được thời gian một ô tô chạy qua giữa hai
vạch mốc cách nhau 10 m là 0,77 s. Tốc độ ô tô là
A. 15,15 km/h.
C. 15,15 m/s.
B. 16 km/h.
D. 13 m/s.
Câu 5: Quá trình trao đổi khí ở lá cây với môi trường ngoài được thực hiện chủ yếu qua
A. khí khổng.
B. thịt lá.
C. gân lá.
D. cuống lá.
Câu 6: Các sản phẩm được tạo thành từ quá trình hô hấp là
A. oxygen, carbon dioxide, nước.
B. carbon dioxide, nước, năng lượng (ATP).
C. oxygen, carbon dioxide, glucose.
D. oxygen, nước, năng lượng (ATP).
Câu 7: Dạng biến đổi năng lượng nào được minh họa trong sơ đồ sau?
Thức ăn → Chạy bộ
A. Quang năng biến đổi thành hóa năng.     B. Động năng biến đổi thành nhiệt năng.    
C. Hóa năng biến đổi thành động năng.  
D. Nhiệt năng biến đổi thành động năng.
Câu 8: Các chất khí nào tham gia và tạo thành trong quá trình hô hấp?
A. Nitrogen, oxygen.             
B. Nitrogen, carbon dioxide.
C. Nitrogen, methane.
D. Oxygen, carbon dioxide.
B. TỰ LUẬN (8.0 điểm)
Bài 1: (2 điểm) Bảng dưới đây mô tả chuyển động của một xe đạp trong 40 min.
Thời gian (min)
0
10
20
30
40
Quãng đường (km)
0
2
4
4
6
a. Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian của xe đạp.
b. Tính tốc độ của xe đạp trong 20 phút đầu ra đơn vị km/h và m/s.

c. Dựa vào đồ thị xác định quãng đường xe đạp đi được sau 15 min. Nêu cách xác
định.
Bài 2: (2.0 điểm) Hãy sắp xếp nội dung các thông tin khi nghiên cứu sự hòa tan của một số
chất rắn theo các bước của phương pháp tìm hiểu tự nhiên.
- Tìm hiểu khả năng hòa tan của muối ăn, đường, đá vôi (dạng bột) trong nước.
- Viết báo cáo và trình bày quá trinh thực nghiệm, thảo luận kết quả thí nghiệm
- Dự đoán trong số các chất muối ăn, đường, đá vôi (dạng bột): chất nào tan, chất nào
không tan trong nước?
- Thực hiện các bước thí nghiệm: rót cùng một thể tích nước (khoảng 5ml) vào ba ống
nghiệm. Thêm vào mỗi ống nghiệm khoảng 1g mỗi chất trên và lắc đều khoảng 1-2
phút. Quan sát và ghi lại kết quả thí nghiệm. So sánh và rút ra kết luận
- Đề xuất thí nghiệm để kiểm tra dự đoán (chuẩn bị dụng cụ, hóa chất và các bước thí
nghiệm)
Bài 3: (1.0 điểm)
a. Vẽ sơ đồ phương trình hô hấp?
b. Tại sao muốn cất giữ các loại hạt được lâu chúng ta cần phải phơi khô mà không
được để ẩm?
Bài 4: (3.0 điểm)
a. Trình bày một số yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp?
b. Vận dụng những hiểu biết của em về quang hợp hãy đề xuất các biện pháp trong việc
trồng và bảo vệ cây xanh?
Bài làm:

A. TRẮC NGHIỆM: (2.0 điểm)
- Mỗi ý đúng 0.25 điểm
Câu Hỏi
Đáp án

1
C

2
D

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

3
B

4
D

5
A

6
B

7
C

B. TỰ LUẬN (8.0 điểm)
Câu
Đáp án
1
a. Vẽ đúng
(2.0đ) b. Tốc độ của xe đạp trong 30 min = 1/3h
v= s/t = 4: 1/3 = 12 (km/h) ≈ 3,3 (m/s)
c. Xác định điểm 15min trên trục Ot. Từ điểm đó vẽ đường thẳng
song song với Os cắt đồ thị tại A. Từ A vẽ đường thẳng song song
với Ot cắt Os tại M. Khoảng cách từ O đến M biểu diễn quãng
đường đi được của xe đạp sau 15 min. Ta có OM=3km
Sắp xếp như sau:
2
(2.0đ) - Tìm hiểu khả năng hòa tan của muối ăn, đường, đá vôi (dạng
bột) trong nước
- Dự đoán trong số các chất muối ăn, đường, đá vôi (dạng bột):
chất nào tan, chất nào không tan trong nước?
- Đề xuất thí nghiệm để kiểm tra dự đoán (chuẩn bị dụng cụ, hóa
chất và các bước thí nghiệm)
- Thực hiện các bước thí nghiệm: rót cùng một thể tích nước
(khoảng 5ml) vào ba ống nghiệm. Thêm vào mỗi ống nghiệm
khoảng 1g mỗi chất trên và lắc đều khoảng 1-2 phút. Quan sát và
ghi lại kết quả thí nghiệm. So sánh và rút ra kết luận
- Viết báo cáo và trình bày quá trinh thực nghiệm, thảo luận kết
quả thí nghiệm
3
a. Phương trình hô hấp:
(1.0đ) Glucose + Oxygen ->Carbon dioxide + nước + năng lượng (ATP).
b. Vì:
- Nước là dung môi và môi trường cho các hô hấp xảy ra.
-> Nước là yếu tố liên quan trực tiếp đến hô hấp của tế bào. Hàm
lượng nước trong hạt càng lớn thì cường độ hô hấp của hạt càng
cao (lượng chất hữu cơ, chất dinh dưỡng trong hạt tiêu hao càng
nhiều).
4
a. Các yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp:
(3.0đ) - Ánh sáng: cường độ ánh sáng tăng thì hiệu quả quang hợp sẽ
tăng và ngược lại.
- Nước: ảnh hưởng kép tới quá trình quang hợp (nguyên liệu,

8
D
Điểm
1.0
0.5
0.5

0.4
0.4
0.4
0.4

0.4
0.5
0.25
0.25

0.5
0.5

đóng mở khí khổng).
- Khí carbon dioxide: hiệu quả quang hợp sẽ tăng khi nồng độ khí
CO2 ngoài môi trường tăng và ngược lại.
- Nhiệt độ: nhiệt độ thích hợp 250C – 350C.
b. Vận dụng những hiểu biết của em về quang hợp hãy đề xuất các
biện pháp trong việc trồng và bảo vệ cây xanh:
- Đảm bảo đầy đủ các kiến thức về yếu tố ảnh hưởng đến quang
hợp, tùy mỗi HS đưa ra biện pháp ( câu trả lời mở)

0.5
0.5
1.0