UBND HUYỆN SƠN HÀ
TRƯỜNG THCS TT DI LĂNG
HỌ TÊN GV RA ĐỀ
PHAN THỊ THU HƯƠNG
ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
NĂM HỌC: 2023 - 2024
MÔN: TIẾNG ANH - KHỐI 8
Thời gian: 60 phút (Không kể thời gian giao đề)

GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN, DUYỆT ĐỀ

(Nhận xét về đề kiểm tra)

Ngày 25 tháng 10 năm 2023
(Chữ ký người ra đề)

(Ký và ghi rõ họ tên)

(Mọi sửa chữa đề bằng mực đỏ)

A. MA TRẬN ĐỀ THI

TT

Kĩ năng

Mức độ nhận thức
Nhận biết
Thông hiểu
Tỉ lệ (%)

Thời gian Tỉ lệ (%)
(phút)

Thời gian
(phút)

Vận dụng
Tỉ lệ
(%)

Thời
gian
(phút)

1

Listening

15

8

10

5

2

Language

15

6

10

5

3

Reading

10

7

5

4

10

7

4

Writing

5

3

10

5

Tổng
Tỉ lệ (%)
Tỉ lệ chung (%)

40

21

30

40

17
30

70

Vận dụng cao

20

Tỉ lệ
(%)

Thời
gian
(phút)

10

12

10

10

20

10
10

30

Tỉ lệ
(%)

25

Thời
gian
(phút)

13

25

11

25

18

25

18

100

60

B. BẢNG MÔ TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ 1
THỜI GIAN LÀM BÀI: 60 PHÚT
TT
I.

Kĩ năng
LISTENING

Đơn vị kiến thức/
kỹ năng
1. Nghe một đoạn hội
thoại/độc thoại khoảng
100 từ trong khoảng 1.5
phút để trả lời các dạng
câu hỏi có liên quan đến
các chủ đề đã học.
Unit 2: Life in the
countryside

Mức độ kiến thức, kĩ năng
cần kiểm tra, đánh giá
Nhận biết:
- Nghe lấy thông tin chi tiết về các
chủ điểm đã học.

Thông hiểu:
- Hiểu nội dung chính của đoạn
độc thoại / hội thoại để tìm câu trả
lời đúng.
Vận dụng:
- Nắm được ý chính của bài nghe
để đưa ra câu trả lời phù hợp.
- Tổng hợp thông tin từ nhiều chi
tiết, loại trừ các chi tiết sai để
tìm câu trả lời đúng.
2. Nghe một đoạn hội Nhận biết:
- Nghe lấy thông tin chi tiết.
thoại/độc thoại khoảng
100 từ trong khoảng 1.5 Thông hiểu:
phút để trả lời các dạng - Hiểu nội dung chính của đoạn
câu hỏi có liên quan đến độc thoại / hội thoại để tìm câu trả
các chủ đề đã học.
lời đúng.
Unit 2: Life in the Vận dụng:
countryside
- Nắm được ý chính của bài nghe
để đưa ra câu trả lời phù hợp.
- Tổng hợp thông tin từ nhiều chi
tiết, loại trừ các chi tiết sai để tìm
câu trả lời đúng.

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nhận biết
TN

TL

Thông
hiểu
TN

TL

6

Vận
dụng
TN

TL

Vận dụng
cao
TN

TL

Tổng
Số
CH
TN TL
6

4

4

II.

LANGUAGE

Pronunciation
Các nguyên âm đơn,
nguyên âm đôi, phụ
âm, tổ hợp phụ âm,
trọng âm từ đã học.
/ ʊ/ and / u:/
/ə/ and /ɪ/
/ʊə/ and /ɔɪ/

Vocabulary
Từ vựng theo các chủ
điểm đã học.

Grammar
Các chủ điểm ngữ pháp
đã học.
- conjunction
- comparative
III.

READING

1. Cloze test
Hiểu được bài đọc có

Nhận biết:
- Biết cách phát âm các nguyên
âm đơn, nguyên âm đôi, phụ âm,
tổ hợp phụ âm, trọng âm từ thông
qua các từ vựng đã học.
Thông hiểu:
- Phân biệt được các âm trong
phần nghe.
Vận dụng:
- Hiểu và vận dụng vào bài nghe.
Nhận biết:
- Nhận ra/nhớ lại/liệt kê được các
từ vựng theo chủ đề đã học.
Thông hiểu:
- Hiểu, phân biệt được các từ
loại theo chủ đề đã học.
- Nắm được các mối liên kết của
từ trong ngữ cảnh, bối cảnh tương
ứng.
Vận dụng:
- Hiểu và vận dụng được từ vựng
đã học.
Nhận biết:
- Nhận ra các chủ điểm ngữ pháp
đã học.
Thông hiểu:
- Hiểu và phân biệt các chủ điểm
ngữ pháp.
Vận dụng:
- Vận dụng những điểm ngữ pháp
đã học vào bài viết / nghe / đọc.
Nhận biết:
- Nhận ra các thành tố ngôn ngữ
và liên kết về mặt văn bản.

6

6

4

4

4

4

độ dài khoảng 100 từ về
các chủ điểm đã học.
Unit2: The life in the
countryside.

IV.

WRITING

2. Reading
comprehension
Hiểu được nội dung
chính và nội dung chi
tiết đoạn văn bản có độ
dài khoảng 150 - 180
từ, xoay quanh các chủ
điểm có trong chương
trình (tiêu đề, từ quy
chiếu, thông tin chi tiết
có trong bài)
Unit1: Leisure time.
Error identification
Xác định lỗi sai
Sentence
transformation
Viết lại câu dùng từ gợi
ý hoặc sắp xếp lại từ
thành câu hoàn chỉnh
Sentence building
Sử dụng từ/ cụm từ gợi
ý để viết câu

Thông hiểu:
- Phân biệt được các đặc điểm,
đặc trưng của các thành tố ngôn
ngữ và liên kết về mặt văn bản,
Vận dụng:
- Sử dụng được kiến thức kĩ năng
trong các tình huống mới.
Nhận biết:
- Thông tin chi tiết.
Thông hiểu:
- Hiểu ý chính của bài đọc.
Vận dụng:
- Đoán nghĩa của từ trong
văn cảnh.
- Hiều, phân tích, tổng hợp ý
chính của bài để chọn câu trả lời
phù hợp.
Nhận biết:
- Nhận diện lỗi ngữ pháp và từ
loại trong câu.
Thông hiểu:
- Hiểu câu gốc, dùng các từ gợi ý
để chuyển đổi câu sao cho nghĩa
không đổi.
Vận dụng:
- Viết lại câu sử dụng từ gợi ý, vận
dụng các cấu trúc ngữ pháp đã học.
Vận dụng cao:
- Sử dụng cấu trúc và từ vựng đã
học để viết ở mức độ cao.

2

2

4

4

2

2

4

4
1bv

1bv

Tổng

16

4

6

4

6

1bv

24

12+1
bv

C. ĐỀ

I. LISTENING: (2.5 PTS)
Section 1: Listen to a conversation about a summer vacation in the countryside
and choose the best answer to each of the questions below. You can listen to the
recording TWICE. (1,5 pts) NB
1. Where did Mai spend her summer break?
A. in the city
B. at her grandparents' village
C. at a beach resort
D. in the moutain
2. What did Mai do during harvest time?
A. flew kites
B. played traditional games
C. helped her grandparents harvest crops
D. fed the buffaloes
3. What did Mai do in the orchard?
A. picked fruit
B. herded buffaloes
C. gathered with villagers
D. planted trees
4. Which animals did Mai have interactions with?
A. dogs and buffaloes
B. pigs and cows
C. cats abs cows
D. dogs and cats
5. How did Mai learn about the local culture?
A. by singing folk songs
B. by going fishing
C. by picking fruits
D. by playing dragon and snake
6. What did Tom think about Mai's summer holiday?
A. like a movie
B. like an enjoyable story
B. like a film
D. like a dream
Section 2: Listen to four people talking about what they like or dislike about
rural life and complete the following table. You can listen to the recording
TWICE. (1pt) TH
Opinions
- Life in the countryside is(1) _____________ . It is a quiet and
Speaker A calm place, far away from the noise of the city.
- It's so refreshing to be (2) ______________to nature.
Speaker B - It is (3) _____________ to live in the countryside because there
aren't many (4) _____________ options.
II. LANGUAGE: (2.5 PTS)
Section 1: Choose the word in which the underlined part is pronounced
diffenrtly. (1.5 pts) NB
1. A. choose
B. cool
C. good
D. tool
2. A. June
B. bull
C. truth
D. flu
3. A. activity 
B. sick    
C. think     
D. city
4. A. busy           B. picturesque    C. support           D. campus
5. A. venture       B. future       
C. mature            D. culture
6. A. sour       
B. scour         
C. hour       
D. tour
Section 2: Mark te letter a, B, C, or D to indicate the correct answer to each of
the following questions: (1pt) TH
1. Villagers drive ______ on country roads than city dwellers do because there is
less traffic.

7
A. easier
B. more easily
C. more easy
D. easilier
2. Social media have a strong influence on our children, ______ parents must be
very cautions with teenage children about what their children see on social media.
A. so
B. otherwise
C. but
D. and
3. People tend to live ______ in fresh and open space in the countryside than in
the polluted city.
A. more healthily B. healthilier
C. more healthy D. healthier
4. Teenagers often take up smoking because of peer pressure, ______ they think it
makes them look “cool” among their friends.
A. but
B. however
C. otherwise
D. and
III. READING: (2.5 PTS)
Section 1: Read the passage and choose the correct answer to fill each blank:
1pt NB
Many people enjoy living in a big city (1) _____ they think life is more
exciting there. (2) _____, I come from a small village and in my view, there are
lots of benefits. The main reason I prefer village life is because it's very quiet, so I
always feel calm when I'm here. Another reason is that the air is so fresh and
clean. We have (3) _____ green spaces and bigger gardens, too. In addition, I think
the people here are friendlier. Personally, I'm interested in wildlife photography,
so the countryside is perfect for me.
The only downside is transport. I have an early start for a long Journey to
school in Faro and the school bus is always stopping to pick up more people. Also,
it's boring sometimes, but I enjoy (4) _____ to my friends. Fortunately, I'm
learning to ride a moped. On balance, I disagree that city life is better, as I think
my village lifestyle is healthier and more relaxing. In spite of that, some of my
friends couldn't cope with life in the country, so it comes down to personal
opinion.
1. A. because
B. therefore
C. so
D. otherwise
2. A. Therefore
B. Otherwise
C. However
D. Because of
3. A. many
B. most
C. much
D. more
4. A. chats
B. chatting
C. chatted
D. chat
Section 2: Read the following passage and decide whether the following
statements are true (T) or false (F). VD + TH
Unusual sports
If you ever want to take up a different thing, don't hesitate to try the following
sports.
Buzkashi in Afghanistan is another version of horse riding. The players on
horseback try to hold a dead goat. The Afghan Buzkashi Federation hopes to get
Olympic status for the sport, so they have written down the rules of how to play it.
Kabaddi is popular in India and other parts of South Asia. One person is “it” and
has to catch the others. In kabaddi, a “raider” from one team tries to tag a player
from the other team and then return to their own half of the field without getting
caught. Kabaddi is good fun, good exercise, and doesn't need any equipment.

8
Finally, roshambo is an unusual sport in China. It is similar to “rock-paper
scissors” which the young and old started playing in the UK 2000 years ago and
spread gradually in the world. Surprisingly, it is called a sport and taken so
seriously. There's a World Rock Paper Scissors Society and a league which holds
championships every year.
STATEMENTS (VD)
True False
1. Buzkashi is sometimes played with a sheep.
2. Buzkashi is an Olympic sport.
3. No equipment is required to play kabaddi.
4. The roshambo originated from China.
* Answer the question: TH
4. What are the advantages of Kabaddi?
……………………………………………………………………………………….
5. Is there any competitions for roshambo?
……………………………………………………………………………………….
IV. WRITING: 2.5PTS
Section 1: Complete the second sentence so that it means the same as the first.
Use the word in brackets. 0.5pts TH
1. The Australian athlete jumped 8.78m. The American athlete jumped 8.59m. (far)
The Australian athlete__________________________________________________
2. It takes Linh 45 minutes to load hay onto the cart, but his father needs only 30
minutes. (slowly)
Linh________________________________________________________________
Section 2: Rewrite the sentence using the given word in brackets as long as its
meaning stays the same as the original one. 1pt VD
1. Nhung suffered from peer pressure because of her desire to fit in with classmate.
(FOR)
 Nhung suffered ___________________________________________________
__________________________________________________________________
2. It started raining heavily, so the class couldn't go hiking. (BECAUSE)
 The class _______________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Studying hard for the exam, she scored an A. (THEREFORE)
 She ____________________________________________________________
4. Teenagers should manage their time effectively or they may struggle to balance
their schoolwork and social life. (OTHERWISE)
 Teenagers should _________________________________________________
__________________________________________________________________
Section 3: Write a paragraph (80-100mwords) about the effects of staying up
late in teenagers. VDC

9
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

10
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
D. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM:

Each right anser will get 0.25 points
I. LISTENING: (2.5 PTS)
Section 1: Listen to a conversation about a summer vacation in the countryside
and choose the best answer to each of the questions below. You can listen to the
recording TWICE. (1,5 pts)
1. B 2. C 3. A 4. B 5. A
6. D
SCRIPT:
Tom: Hi Mai! How was your summer break? I heard you spent it in the
countryside. Tell me all about it!
Mai: Hi Tom! It was amazing! I visited my grandparents' village, and it was such a
different experience from the city. I got to see the beautiful paddy fields and
experience rural life.
Tom: That sounds wonderful, Mai! What did you do there?
Mai: Well, it was harvest time when I arrived, so I got to see the paddy fields full
of ripe rice. I even helped my grandparents harvest the crops. It was hard work, but
so satisfying!
Tom: That must have been quite an experience! Did you do any other farming
activities?
Mai: Yes! I learned how to dry rice under the sun.
Tom: That's so cool, Mai! Did you have any fun activities too?
Mai: Absolutely! We flew kites in the open fields, played traditional games with
the local children, and even went fishing in the nearby river. It was so much fun
trying to catch fish!
Tom: I wish I could have joined you. Did you have any interactions with animals?
Mai: Yes! I helped my grandparents feed the pigs and milk the cows. They also
had buffaloes, which we helped herd. It was quite an adventure!
Tom: That sounds exciting! Did you do anything else memorable?
Mai: We went fruit picking in the orchard and enjoyed the sweet taste of freshly
picked fruits. It was so refreshing!
Tom: Your summer sounds incredible, Mai! Did you have any cultural
experiences?
Mai: Yes! In the evenings, we would gather with the villagers, sing folk songs, and
celebrate our time together. It was a beautiful way to learn the local culture.
Tom: Your summer holidays in the countryside sound like a dream, Mai! Thanks
for sharing your adventures with me.
Section 2: Listen to four people talking about what they like or dislike about
rural life and complete the following table. You can listen to the recording
TWICE. (1pt)
1. peaceful
2. close
3. boring

11
4. entertainment
SCRIPT:
Speaker A: I really like the peaceful life in the countryside. It's a calm and quiet
place, far away from the noise of the city. Besides, I like being surrounded by
nature. There are picturesque landscapes, green paddy and tall trees. It's so
refreshing to be close to nature.
Speaker B: I don't really like the countryside life. Sometimes, I find it a bit boring
to live here. There aren't many entertainment options like in the city. You know, in
the city, there are many shops, theaters, restaurants, and services nearby, but in the
countryside, they carp be far away.
II. LANGUAGE: (2.5 PTS)
Section 1: Choose the word in which the underlined part is pronounced
diffenrtly. (1.5 pts)
1. C. good
2. B. bull
3. A. activity 
4. A. busy          
5. C. mature           
6. D. tour
Section 2: Mark te letter a, B, C, or D to indicate the correct answer to each of
the following questions: (1pt)
1. B. more easily
2. A. so
3. A. more healthily
4. D. and
III. READING: (2.5 PTS)
Section 1: Read the passage and choose the correct answer to fill each blank:
1pt
1. A. because
2. C. However
3. D. more
4. B. chatting
Section 2: Section 2: Read the following passage and decide whether the
following statements are true (T) or false (F). VD
1. F
2. F
3. T
4. F
* Answer the question: TH
5. Kabaddi is good fun, good exercise, and doesn't need any equipment.
6. Yes, there is.
IV. WRITING: 2.5PTS
Section 1: Complete the second sentence so that it means the same as the first.
Use the word in brackets. 0.5pts
1. Linh loads hay onto the cart more slowly than his father does.

12

Tổng
điểm
Nội dung
(0,4đ)

Tổ chức
thông tin
và
tính liên
kết
(0,2đ)

Từ vựng
(0,2đ)

2. The Australian athlete jumped farther than the American athlete
Section 2: Rewrite the sentence using the given word in brackets as long as its
meaning stays the same as the original one. 1pt
1. Nhung suffered from peer pressure, for she desired to fit in with her classmates.
2. Because it started raining heavily, the class couldn't go hiking.
3. She studied hard for the exam; therefore, she scored an A.
4. Teenagers should manage their time effectively; otherwise, they may struggle to
balance their schoolwork and social life.
Section 3: Write a paragraph (80-100mwords) about the effects of staying up
late in teenagers.
Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

(0,1đ)
- Trả lời ở mức tối
thiếu yêu
cầu của bài. Bài viết
có câu
chủ đề và các thành
phần cơ
bản.
- Viết được một số
ý chính
nhưng có chỗ diễn
đạt không
rõ, bị lặp ý, không
liên quan,
gây khó hiểu cho
người đọc.

(0,2đ)
- Trả lời được cơ bản
yêu cầu của
bài. Bài viết có câu chủ
đề. Các
thành phần cơ bản đều
được phát
triển, đôi khi có chỗ
phát triển chưa
cân xứng.
- Viết được cơ bản đủ ý
chính. Có
một vài ý không liên
quan, gây khó
hiểu cho người đọc.
- Có đôi chỗ dẫn chứng
còn chưa phù hợp
(0,1đ)
- Thông tin còn bị lặp.
- Sắp xếp các ý có logic,
có tính liên
kết, mặc dù tính mạch
lạc giữa các
câu còn thấp hoặc máy
móc.
- Sử dụng các phương
tiện kết nối
tuy còn đơn giản nhưng
đúng
nghĩa.

(0,3đ)
- Trả lời khá đầy
đủ yêu cầu của
bài. Bài viết có câu
chủ đề. Các
thành phần cơ bản
được phát
triển tương đối kỹ,
logic và cân
xứng.
- Viết đủ ý chính,
các ý có liên
quan đến chủ đề.
- Dẫn chứng phù
hợp, khá thuyết
phục.

(0,4đ)
- Trả lời đầy đủ yêu
cầu của
bài. Bài viết có câu
chủ đề.
Các thành phần cơ
bản được
phát triển kỹ, logic,
cân xứng.
- Đủ ý, các ý thống
nhất, có
liên quan chặt chẽ.
- Dẫn chứng hay và
thuyết
phục.

(0,15đ)
- Thông tin ít khi
bị lặp.
- Sắp xếp ý logic,
mạch lạc, dễ
đọc, dễ hiểu.
- Sử dụng khá đa
dạng và chính
xác các phương
tiên kết nối.

(0,2đ)
- Thông tin không
bị lặp.
- Sắp xếp ý logic,
mạch lạc
cao. Bài viết có
tổng thể hài
hòa, trôi chảy, uyển
chuyển,
tự nhiên.
- Sử dụng đa dạng
và chính
xác các phương
tiện kết nối.

(0,1đ)
- Từ vựng tạm đủ để
diễn đạt thông

(0.15đ)
- Từ vựng đa dạng
có liên quan

(0,2đ)
- Từ vựng phong
phú liên

(0,05đ)
- Thông tin bị lặp
và ảnh
hưởng đến diễn đạt.
- Sắp xếp ý thiếu
logic, thiếu
tính liên kết.
- Ít sử dụng hoặc sử
dụng lặp
các phương tiện kết
nối,
hoặc sử dụng các
phương
tiện kết nối chưa
chính xác.
(0,05đ)
- Từ vựng liên quan
đến chủ

13

Ngữ
pháp
(0,2đ)

đề hạn chế, lặp,
hoặc không
phù hợp.
- Dạng từ, chính tả
còn viết
sai, gây hiểu lầm
hoặc khó
chịu cho người đọc.

tin liên quan đến chủ đề.
Một số
chỗ dùng từ chưa phù
hợp hoặc
viết sai dạng từ.
- Còn mắc một số lỗi sai
về dạng từ
và chính tả gây khó
khăn cho người
đọc.

(0,05đ)
- Sử dụng cấu trúc
câu đơn
giản.
- Mắc nhiều lỗi sai
về ngữ
pháp và chấm câu,
gây khó
hiểu cho người đọc.

(0,1đ)
(0,15đ)
- Sử dụng các cấu trúc
- Sử dụng đa dạng
câu khác
cấu trúc câu.
nhau.
- Thi thoảng còn
- Có khá nhiều lỗi sai về mắc lỗi về ngữ
ngữ pháp
pháp và chấm câu,
và chấm câu, đôi chỗ
nhưng người
gây khó hiểu
đọc vẫn có thể
cho người đọc.
hiểu.
….………….HẾT……………

XÁC NHẬN CỦA BGH

đến chủ đề. Đôi
chỗ còn mắc lỗi
dùng từ chưa phù
hợp hoặc sai
dạng từ.
- Có sử dụng từ
đồng nghĩa, trái
nghĩa, kết hợp từ,
thành ngữ...
- Ít lỗi sai về chính
tả.

quan đến chủ đề,
diễn đạt tự
nhiên. Dùng từ phù
hợp,
chính xác.
- Sử dụng đa dạng
các từ
đồng nghĩa, trái
nghĩa, kết
hợp từ, thành ngữ...
- Rất ít lỗi về dạng
từ, và
chính tả.
(0,2đ)
- Sử dụng đa dạng,
linh hoạt
cấu trúc câu.
- Còn một vài lỗi
nhỏ về ngữ
pháp và chấm cấu,
người đọc
vẫn thấy dễ hiểu.

XÁC NHẬN CỦA TỔ CM

Từ Thị Thanh Thúy