MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRACUỐIHỌC
KỲII
Môn: Công nghệ 8
Năm học 2023 - 2024.

A. MA TRẬN ĐỀ KIỂM

TRA
- Hình thức kiểm tra:Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 70% trắc nghiệm, 30% tự luận).
- Cấu trúc:
- Mức độ đề:40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao.
- Phần trắc nghiệm: 7,0 điểm, mỗi câu 0,25 điểm;
- Phần tự luận: 3,0 điểm, 1 câu 2 điểm, 1 câu 1 điểm.
ĐỀ CUỐI KÌ:
+ Nội dung nửa đầu học kì 2: 30% (3 điểm)
+ Nội dung nửa học kì sau: 70% (7 điểm)
TT

Nhận biết
Nội dung
kiến thức

1

Đơn vị kiến
thức

Số
CH
TL

Cơ khí
Truyền và
biếnđổi
chuyểnđộng
Ngành nghề
trong lĩnh

1
1

Thời
gian
(phú
t)

Thông
hiểu
Số
CH
TL

Thời
gian
(phú
t)

Vận dụng

Số
CH

Vận dụng
cao

Tổng

Thời
Thời Số CH Thời
Số
gian
gian
gian
CH
T
(phút
(phút TN
(phút
L
)
)
)

0.75

1

0.75

1

%
tổn
g
điể
m

0.25
0,75 2,5
%
0.75 0.25
2.5

2

Kĩ thuật
điện

vực cơ khí
An toànđiện

%
2

Mạch điện

1

3

Thiết
kếkĩ
thuật

Quy trình
thiết kế kỹ
thuật.

3

Tổng
Tỉ lệ %
Tỉ lệ chung %

3

3

1
3

4

2

0,75

Mạch điện
điều khiển
Ngành nghề
trong lĩnh
vực kĩ thuật
điện
Đại cương về
thiết kế kỹ
thuật.

3

3

4.5

1

5

4,5

3

1

7

0.25
0,75 2,5
%
1.75
9.5 17.5
%
7.5

1,75
17,5
%

6

1,75
17.5
%

6
4,5

1

1,5

2,25

3

4,5

16(4đ
12 12(3đ) 18
)
40%

30%
70%

7

1

10

1(2
đ)

10

1 16.75

2,5
25%

28

2

70

3
0

10
100
%

6
1(1
đ)

20%

5

10%
30%

0,5
5%

45

B. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA

T
T

Nội
dungkiến
thức

1

Cơ khí

ĐẶC TẢ ĐỀ CUỐI HỌC KÌ II
MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 8 CTST, THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT
Sốcâuhỏitheo mứcđộnhậnthức
Đơnvịkiến
Mứcđộkiếnthức, kĩ năngcần
Nhậnb Thôngh Vậndụ Vậndụng
thức
kiểmtra,đánhgiá
iết
iểu
ng
cao
Truyền và
biếnđổi
chuyểnđộ
ng

Nhận biết:
- Trình bày được nội dung cơ bản của
truyền và biến đổi chuyển động.
- Trình bày được cấu tạo của một số cơ
cấu truyền và biến đổi chuyểnđộng.
(C3)
- Trìnhbàyđượcnguyênlílàmviệccủamột
sốcơcấu truyền và biến đổi
chuyểnđộng.
Thông hiểu:
- Mô tả được quy trình tháo lắp một số
bộ truyền và biến đổi chuyểnđộng.
Vận dụng :
- Tháo lắp được một số bộ truyền và
biến đổi chuyển động.
Vận dung cao:
- Tính toán được tỉ số truyền của một số

1

Ngành
nghề
trong lĩnh
vực cơ khí

2

Kĩ thuật
điện

An
toànđiện

bộ truyền và biến đổi chuyểnđộng.
Nhận biết:
- Trình bày được đặc điểm cơ bản của
một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh
vực cơkhí.(C5)
Thông hiểu:
- Nhậnbiếtđượcsựphùhợpcủabảnthânđối
vớimột số ngành nghề phổ biến trong
lĩnh vực cơkhí.
Nhận biết:
- Nêu được một số nguyên nhân gây tai

nạnđiện.

- Trình bày được một số biện pháp an
toàn điện.
- Kể tên được một số dụng cụ bảo vệ an
toànđiện.
- Nêu được công dụng một số dụng cụ
bảo vệ an toàn điện.
- Mô tả được cách sử dụng một số dụng
cụ bảo vệ an toànđiện.
- Trình bày được các bước sơ cứu người
bị tai nạn điện.
Thông hiểu:
- Nhận biết được nguyên nhân dẫn đến
tai nạnđiện.
- Sử dụng được một số dụng cụ bảo vệ
an toànđiện.(C8)
Nêuđượcmộtsốđộngtáccơbảnsơcứungư
ờibịtai nạnđiện.(C9)
Vận dụng:

1

2

- Sử dụng được một số dụng cụ bảo vệ
an toànđiện.
Thựchiệnđượcmộtsốđộngtáccơbảnsơcứu
người bị tai nạnđiện.
Mạch điện Nhận biết:
- Trình bày được cấu trúc chung của
mạchđiện.
Kểtênđượcmộtsốthànhphầnchínhtrênm
ạchđiện. (C11)
Thông hiểu:
- Mô tả được chức năng của các bộ
phận chính trên mạch điện.
Mạch điện Nhận biết:
điều khiển - Trình bày được khái niệm mạch điện
điềukhiển
-Nêu được vai trò của một số mô đun
cảm biến trong mạch điện điều khiển
đơngiản.
Thông hiểu:
- Phân loại được một số mô đun cảm
biến trong mạch điện điều khiển
đơngiản. (C17,18,19)
- Môtảđượcsơđồkhốicủamạchđiệnđiềuk
hiểnđơn giản.
- Môtảđượcquytrìnhlắprápcácmạchđiều
khiểnsử dụng một mô đun cảm biến.
Vận dụng:
- Vẽ và mô tả được sơ đồ khối của
mạch điện điều khiển đơngiản.
- Vẽ được sơ đồ lắp ráp mạch điều

1

3

1 TL

Ngành
nghề
trong lĩnh
vực kĩ
thuật điện

khiển đơn giản sử dụng một mô đun
cảm biến (ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm).
Vận dụng cao:
- Lựa chọn được các mạch điện điều
khiển đơn
giảncósửdụngmôđuncảmbiến(ánhsáng,
nhiệtđộ,độẩm) phù hợp với các tình
huống thực tế.(C29)
Nhận biết:
- Trình bày được đặc điểm cơ bản của
một số ngành nghề phổ biến trong lĩnh
vực kĩ thuậtđiện. (C20,21)

4

3

6

1

- Chọn được ngành nghề không thuộc lĩnh vực kĩ
thuật điện. .(C14)
- Chọn được ý nói về công việc cụ thể của kĩ thuật
viên kĩ thuật điện. .(C15)

3

Thiết
kếkĩ
thuật

Đại cương
về thiết
kế kỹ
thuật.

Thông hiểu:
Nhậnbiếtđượcsựphùhợpcủabảnthânđối
vớimột số ngành nghề phổ biến trong
lĩnh vực kĩ thuậtđiện.(C22)
- Dựa vào yêu cầu đã cho chọn được ngành nghề
trong lĩnh vực kĩ thuật điện.
.(C4,12)
Nhận biết:
- Trình bày được mục đích của thiết kế
kĩthuật. (C23)
- Trình bày được vai trò của thiết kế
kĩthuật.

(C1)
- Nêu được ngành nghề liên quan đến thiết kế kĩ
thuật(C6)
-Nêu được địa điểm đào tạo các nhà thiết
kế(C10)
- Nêu được đặc điểm của ngành thợ điện(C13)
- Nêu được ý không liên quan đến thiết kế kĩ
thuật. (C16)

Quy trình
thiết kế
kỹ thuật.

Thông hiểu:
- Kể tên được một số ngành nghề
chính liên quan đến thiết kế. (C24)
Nhận biết:
- Kể tên được các bước cơ bản trong
thiết kế kĩthuật. (C25,26)
-Xác định được bước cần điều chỉnh khi sản
phẩm không đạt yêu cầu. (C7)

3

3

1 TL

16
(4đ)

12
(3đ)

1
(2đ)

-

Thông hiểu:
- Mô tả được các bước cơ bản trong
thiết kế kĩthuật. (C2,27)
- Phân tích được các bước thiết kế một
sản phẩm đơn giản. (C28)
Vậndụng:
- Thiết kế được một sản phẩm đơn giản
theo gợi ý, hướngdẫn. (C30)
Tổng

1
(1đ)