BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
VÀ TIÊU CHÍ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI LỚP 8
1. Bản đặc tả đơn vị kiến thức mức độ đánh giá nội dung kiểm tra giữa học kì
I, lớp 8.
Nội dung

Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

kiểm tra
Mĩ thuật
dụng

ứng Yếu tố và nguyên lí tạo hình
Lựa chọn, kết hợp:

(Thiết kế công Yếu tố tạo hình
nghiệp)
– Chấm, nét, hình, khối, màu sắc,
đậm nhạt, chất cảm, không gian.
Nguyên lí tạo hình

Nhận biết:
– Thể hiện được mục đích
sử dụng của sản phẩm.
- Thể hiện được các hình
mảng để tạo nên sản phẩm.
Thông hiểu:

– Hiểu được tính ứng dụng
nhịp điệu, nhấn mạnh, chuyển của sản phẩm thiết kế vào
cuộc sống.
động, tỉ lệ, hài hoà.
– Chỉ ra được các bước cơ
Thể loại
bản trong thực hành, sáng
Lựa chọn, kết hợp:
tạo sản phẩm.
– Hội họa (vẽ, cắt dán).
– Chỉ ra được vẻ đẹp và
– Thiết kế công nghiệp.
công năng sử dụng của sản
Hoạt động thực hành và thảo phẩm thiết kế.
luận
Vận dụng:
– Cân bằng, tương phản, lặp lại,

Thực hành

– Vận dụng được một số yếu
– Thực hành sáng tạo sản phẩm tố tạo hình: hình, khối, màu
thiết kế.
sắc, đậm nhạt và một số
Thảo luận
nguyên lí tạo hình: cân
– Sản phẩm thực hành của học bằng, tương phản, tỉ lệ để
thực hành tạo sản phẩm.
sinh.
Định hướng chủ đề
– Văn hoá, xã hội.

– Trưng bày, chia sẻ được
sản phẩm của cá nhân/
nhóm.

2. Nội dung đề
Câu 1: Em hãy thiết kế trang trí bao bì bằng giấy theo ý thích, từ những vật liệu
sẵn có.
Câu 2: Viết một số thông tin giới thiệu về sản phẩm (Đặt tên sản phẩm, chất
liệu/vật liệu, ý tưởng thiết kế…).
2. Yêu cầu
- Hình thức tạo hình: 3D.
- Chất liệu/vật liệu: Tự chọn.
- Kích thước: Tùy thích
3. Tiêu chí đánh giá và hướng dẫn xếp loại:
Mạch nội
dung

Tiêu chí đánh giá
1. Biết được một số kĩ thuật cơ bản tạo nên sản phẩm bao bì
bằng giấy.
2. Hiểu được sự phù hợp của sản phẩm bao bì bằng giấy với
những đối tượng sử dụng khác nhau.

Mĩ thuật
ứng dụng

3. Vận dụng được một số yếu tố tạo hình như: mảng, họa tiết,
hình, khối, màu sắc và nguyên lí tạo hình: lặp lại, nhịp điệu,
cân bằng, tỉ lệ, hài hòa vào thiết kế sản phẩm bao bì bằng giấy.
4. Hoàn thiện được sản phẩm sẵn sàng cho việc trưng bày.
5. Biết cải tiến, tái chế được một số vật liệu có sẵn để sáng tạo
sản phẩm bao bì bằng giấy.

Nội dung
kiểm tra
đánh giá
Mĩ thuật

Hướng dẫn đánh giá

Đạt (Đ): Học sinh đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1, 2, 3) hoặc 4
ứng dụng tiêu chí (1, 2, 3, 4); 5 tiêu chí (1, 2, 3, 4, 5); trong bảng tiêu chí
đánh giá.

Chưa đạt (CĐ): Học sinh chỉ đạt tiêu chí 1, tiêu chí 2 hoặc cả
hai tiêu chí (1, 2) trong bảng tiêu chí đánh giá.
BGH DUYỆT

TỔ TRƯỞNG DUYỆT

GIÁO VIÊN

Quách Vũ Trường Giang

BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ, ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I
MÔN: MỸ THUẬT: 8
1. BẢN ĐẶC TẢ:
Nội dung
kiểm tra

Đơn vị kiến thức
Yếu tố và nguyên lí tạo hình

Mĩ thuật Lựa chọn, kếp hợp:
ứng dụng
Yếu tố tạo hình
- Đường nét, hình mảng, màu sắc
tương quan đậm nhạt, chất cảm,
không gian, ánh sáng.
Nguyên lí tạo hình
- Cân bằng, tương phản, lặp lại,
nhịp điệu, nhấn mạnh, chuyển
động, tỉ lệ, hài hòa.
Thể loại
-Hội hoạ

Mức độ đánh giá
o Nhận biết:
- Xác định nội dung vẽ tranh
phong cảnh quê hương.
o Thông hiểu:
- Biết được bố cục, hình mảng,
màu sắc tương quan để tạo ra
bức tranh theo yêu cầu.
- Hiểu được chất liệu màu và các
bước vẽ tranh.
o Vận dụng:
- Sử dụng các nguyên lý cân
bằng, tỉ lệ, hài hoà để tạo ra sản
phẩm.

o Vận dụng cao:
Hoạt động thực hành và thảo
- Tạo được sản phẩm đẹp, đảm
luận
bảo nguyên lý cân bằng, tương
- Thực hành sáng tạo theo ý thích phản, tương quan.

bức tranh đề tài phong cảnh quê
hương.
- Sản phẩm thực hành của học
sinh bằng màu.

- Tự đánh giá đưa ra quan điểm,
phân tích được một số yếu tố,
nguyên lý tạo hình, hoà sắc
thông qua bài vẽ.

Định hướng chủ đề, kết hợp:
- Văn hoá, xã hội,...
- Mĩ thuật tạo hình

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I
Môn: Mĩ Thuật Lớp: 8
Thời gian: 45 phút
Đề:
Câu 1: Em hãy vẽ bức tranh đề tài “ Nghệ thuật hiện đại Việt Nam”.
Câu 2: Viết một số thông tin giới thiệu về sản phẩm: Tên sản phẩm, chất liệu,
nội dung sản phẩm, màu sắc,….
Yêu cầu:
Kích thước: Khổ giấy A4 .
Hình thức: Vẽ trên giấy.
Chất liệu: Vẽ màu tự do (Chì màu, màu sáp, màu bột, màu nước, ……)
Học sinh làm bài cá nhân.

ĐÁP ÁN
ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KỲ I
Câu 1:
1.Vẽ được tranh đơn giản theo đề tài “ Nghệ thuật hiện đại Việt Nam”.

2.Lựa chọn được chất liệu màu, hình thức thể hiện để tạo ra một sản
phẩm có hình ảnh phong cảnh quê hương tùy chọn theo ý thích.
3.Vận dụng được yếu tố tạo hình, đường nét, màu sắc tạo sự tương quan
hài hòa sáng tạo vào tranh vẽ. Cụ thể:

 Sắp xếp bố cục: Thể hiện rõ hình vẽ về đề tài “ Nghệ thuật hiện đại Việt
Nam”.
 Hình ảnh: Sinh động, sắp xếp hợp lý thể hiện được nhịp điệu, đường nét,
hình và không gian trong sản phẩm.
 Màu sắc: Hài hòa, tương quan sáng tạo và làm nổi bật được trọng tâm các
yếu tố tạo hình.
Câu 2:
4.Giới thiệu,viết được một vài thông tin chia sẻ về tranh vẽ của mình.
5.Chia sẻ, liên hệ thực tế về các hình ảnh trong cuộc sống sắp xếp phù hợp vào bài
vẽ tranh, “ Nghệ thuật hiện đại Việt Nam”. thông qua đó để gửi gắm tình cảm dành
tặng người thân, bạn bè. Và nhận biết giá trị tinh thần của sản phẩm duy nhất do mình
làm ra.
XẾP LOẠI:
 Mức Đạt:
 HS đạt được ít nhất 3tiêu chí (1, 2, 3); 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4) hoặc cả 5
tiêu chí.
 Mức Chưa Đạt:
 HS chỉ đạt được tiêu chí 1, tiêu chí 2, tiêu chí 3, tiêu chí 4, tiêu chí 5
hoặc cả 2 tiêu chí trong 5 tiêu chí.
 HS không nộp bài.
BGH DUYỆT

TỔ TRƯỞNG DUYỆT

GIÁO VIÊN

Quách Vũ Trường Giang

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
VÀ TIÊU CHÍ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI LỚP 8
1. Bản đặc tả đơn vị kiến thức mức độ đánh giá nội dung kiểm tra giữa học kì
II, lớp 8.
Nội dung

Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

kiểm tra
Mĩ thuật
dụng

ứng Yếu tố và nguyên lí tạo hình
Lựa chọn, kết hợp:

(Thiết kế công Yếu tố tạo hình
nghiệp)
– Chấm, nét, hình, khối, màu sắc,
đậm nhạt, chất cảm, không gian.

Nhận biết:
– Thể hiện được mục đích
sử dụng của sản phẩm.
- Thể hiện được các hình
mảng để tạo nên sản phẩm.

Nguyên lí tạo hình

Thông hiểu:

– Cân bằng, tương phản, lặp lại,

– Hiểu được tính ứng dụng
nhịp điệu, nhấn mạnh, chuyển của sản phẩm thiết kế vào
cuộc sống.
động, tỉ lệ, hài hoà.
– Chỉ ra được các bước cơ
Thể loại
bản trong thực hành, sáng
Lựa chọn, kết hợp:
tạo sản phẩm.
– Hội họa (vẽ, cắt dán).
– Chỉ ra được vẻ đẹp và
– Thiết kế công nghiệp.
công năng sử dụng của sản
Hoạt động thực hành và thảo phẩm thiết kế.
luận
Vận dụng:
Thực hành
– Vận dụng được một số yếu
– Thực hành sáng tạo sản phẩm tố tạo hình: hình, khối, màu
thiết kế.
sắc, đậm nhạt và một số
Thảo luận
nguyên lí tạo hình: cân
– Sản phẩm thực hành của học bằng, tương phản, tỉ lệ để
sinh.
thực hành tạo sản phẩm.
Định hướng chủ đề
– Trưng bày, chia sẻ được
sản phẩm của cá nhân/
– Văn hoá, xã hội.
nhóm.

2. Đề kiểm tra giữa học kì 2,
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ HỌC KÌ II
Môn: Nghệ thuật (Mĩ thuật lớp 8)
a) Nội dung đề:
- Thiết kế mô hình máy bay
- Viết một số thông tin giới thiệu về sản phẩm em đã tạo được (tên sản phẩm,

chất liệu, cách tạo sản phẩm,…).
b) Yêu cầu:
- Hình thức: Thiết kế mô hình máy bay(có thể kết hợp vẽ ,làm mô hình).
- Chất liệu, vật liệu: Màu vẽ các loại,giấy,lon nước ngọt,gỗ,…
- Kích thước: khổ giấy A4
(Học sinh tạo sản phẩm cá nhân)
3. Tiêu chí đánh giá và hướng dẫn xếp loại:
Phiếu ĐG nội dung KT và hướng dẫn xếp loại theo mức độ ĐG
1. Thể hiện được việc xác định đúng mục đích sử dụng thiết kế mô hình máy bay .
2. Lựa chọn và kết hợp được chất liệu/vật liệu phù hợp với hình thức thực hành thể
hiện (có thể kết hợp vẽ hoặc in,làm mô hình ) trên sản phẩm sáng tạo thiết kế mô hình
máy bay .
3. Thể hiện được tính phù hợp của sản phẩm với mục đích sử dụng.
4. Vận dụng được một số yếu tố tạo hình: hình, khối, màu sắc, đậm nhạt và một số
nguyên lí tạo hình: cân bằng, tương phản, tỉ lệ để tạo sản phẩm.
5. Giới thiệu được một số thông tin về sản phẩm sáng tạo mô hình máy bay .
6. Chia sẻ được tính ứng dụng của sản phẩm thiết kế vào thực tế cuộc sống và chia sẻ
thông điệp bảo vệ môi trường thông qua sản phẩm.
Xếp loại:
- Chưa đạt: HS chỉ đạt được 1 tiêu chí 1 hoặc tiêu chí 2 hoặc tiêu chí 3 hoặc tiêu chí 1,
2 và 3 trong 6 tiêu chí.
- Đạt: HS đạt được ít nhất 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4), hoặc 5 tiêu chí (1, 2, 3, 4, 5) hoặc 6
tiêu chí.

BGH DUYỆT

TỔ TRƯỞNG DUYỆT

GIÁO VIÊN

Quách Vũ Trường Giang