Trường TH Tân Hòa
Lớp 5
Họ và tên: …………………………………………..

Thứ ….. ngày … tháng … năm 2025
KIỂM TRA HK 2
NĂM HỌC: 2024 – 2025
MÔN: Tiếng Việt (Đọc)
THỜI GIAN: 40 phút

Nhận xét

ĐIỂM

………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

…………………
Đọc thầm bài sau và trả lời các câu hỏi:

Ngày 16-7-1945, nước Mỹ chế tạo được bom nguyên tử. Hơn nửa tháng sau,
chính phủ Mỹ quyết định ném cả hai quả bom mới chế tạo xuống Nhật Bản.
Hai quả bom lần lượt ném xuống các thành phố Hi-rô-si-ma và Na-ga-sa-ki đã
cướp đi mạng sống của hàng trăm nghìn người. Tính đến cuối năm 1945, tổng số người
chết vì hai quả bom và bị nhiễm phóng xạ nguyên tử đã lên đến nửa triệu.
Khi Hi-rô-si-ma bị ném bom, cô bé Xa-xa-ki Xa-đa-cô mới hai tuổi đã may mắn
thoát nạn. Nhưng em bị nhiễm phóng xạ. Mười năm sau, từ một cô bé khoẻ mạnh,
nhanh nhẹn, sức khoẻ của em bị giảm sút nhanh chóng, phải nằm viện để chữa trị.
Nằm trong bệnh viện nhẩm đếm từng ngày còn lại của đời mình, cô bé ngây thơ
tin vào một truyền thuyết nói rằng nếu gấp đủ một nghìn con hạc bằng giấy treo quanh
phòng, em sẽ khỏi bệnh. Em lặng lẽ nén đau, miệt mài gấp hạc. Biết chuyện, trẻ em toàn
nước Nhật đã tới tấp gửi hàng nghìn con hạc giấy đến cho Xa-đa-cô. Nhưng Xa-đa-cô
vẫn không qua khỏi, mặc dù em đã gấp được hơn một nghìn con hạc giấy.
Xúc động trước cái chết của Xa-đa-cô, học sinh thành phố Hi-rô-si-ma đã quyên
góp tiền xây một đài tưởng niệm những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại. Năm 1958,
Tượng đài Hoà bình cho trẻ em, còn được gọi là tháp Sên-ba-zư-rư ("Ngàn cánh hạc"),
được dựng lên ở Công viên Hòa bình của thành phố. Trên đỉnh đài tưởng niệm cao 9
mét là tượng một bé gái – mô phỏng hình ảnh Xa-đa-cô – giơ cao hai tay nâng một con
hạc lớn đang dang cánh bay. Dưới tượng đài khắc những lời tha thiết:
“Chúng em kêu gọi
Chúng em nguyện cầu:
Hoà bình cho thế giới!”.
Theo sách Những mẩu chuyện lịch sử thế giới

Câu 1: Ngày 16-7-1945, có sự kiện gì diễn ra trên thế giới? (0,5 điểm)

A. Nhật Bản chế tạo được bom nguyên tử.
B. Việt Nam chế tạo được bom nguyên tử.
C. Nước Mỹ chế tạo được bom nguyên tử.
D. Nước Mỹ thâu tóm được Nhật Bản.
Câu 2: Mỹ ném bom nguyên tử xuống thành phố nào của Nhật Bản? (0,5 điểm)
A. Hi-rô-si-ma.

B. Hok-kai-do.

C. Tô-hô-cư.

D. I-chi.

Câu 3: Hậu quả của vụ ném bom nguyên tử này là gì? (0,5 điểm)
A. Đã cướp đi mạng sống của hàng trăm nghìn trẻ em.
B. Đã cướp đi mạng sống của hàng trăm nghìn người. Tính đến cuối năm 1945, tổng
số người chết vì hai quả bom và bị nhiễm phóng xạ nguyên tử đã lên đến nửa triệu.
C. Đã làm cho hàng trăm nghìn người bị nhiễm phóng xạ.
D. Đã làm cho hàng trăm nghìn người bị nhiễm độc.
Câu 4: Vụ ném bom khiến những người dân bị mắc bệnh gì? (1 điểm)
A. Covid.

B. Dịch hạch.

C. Nhiễm phóng xạ.

D. Dịch tả.

Câu 5: Tình trạng của cô bé Xa-đa-kô như thế nào trong vụ ném bom nguyên
tử? (0,5 điểm)
A. Thoát nạn và hoàn toàn khỏe mạnh.
B. May mắn thoát nạn nhưng em bị nhiễm phóng xạ.
C. Không may bị thương tật.
D. Không may bị thiệt mạng.
Câu 6: Nội dung bài đọc “Những con hạt giấy” là gì?

Câu 7: Nhận định nào sau đây đúng? (1 điểm)

A. Để liên kết một câu với câu đứng trước nó, ta có thể lặp lại một hoặc một vài từ
ngữ ở câu trước.
B. Để liên kết một câu với câu đứng trước nó, ta có thể dùng dấu chấm hỏi
C. Để liên kết một câu với câu đứng trước nó, ta có thể dùng dấu chấm than
D. Để liên kết một câu với câu đứng trước nó, ta có thể dấu hai chấm
Câu 8: Cách liên kết các câu bằng việc lặp lại từ ngữ ở câu trước được gọi là biện
pháp gì? (1 điểm)
A. Biện pháp nhân hóa
B. Biện pháp so sánh
C. Biện pháp lặp
D. Biện pháp điệp cấu trúc câu
Câu 9: Dùng từ ngữ được gợi ý điền vào chỗ trống (….) để liên kết các câu trong
đoạn văn sau: (1 điểm)
cậu

chàng trai trẻ

nhà bác học ấy

cậu bé

Từ thuở nhỏ, Lê Quý Đôn đã nổi tiếng thần đồng. Lên hai tuổi, ………………
đã nhận được mặt chữ. Năm tuổi, ………………………. đọc được sách và tập viết
văn, làm thơ. Mười bốn tuổi, ………………………. theo cha rời quê lên kinh đô
Thăng Long tìm thầy giỏi. Lê Quý Đôn là người Việt Nam đầu tiên quan tâm đến
khoa học vũ trụ. ………………………. đã để lại cho đời nhiều bộ sách quý về lịch
sử, địa lí, văn học.
Câu 10: Viết một đoạn văn ngắn nói lên mong muốn được sống trong hòa bình
của em, trong đoạn văn có sử dụng biện pháp lặp để liên kết câu. (1 điểm)

Trường TH Tân Hòa
Lớp 5
Họ và tên: …………………………………………..

Thứ ….. ngày … tháng … năm 2025
KIỂM TRA HK 2
NĂM HỌC: 2024 – 2025
MÔN: Tiếng Việt (Viết)
THỜI GIAN: 40 phút

Nhận xét

ĐIỂM

…………………

………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

Viết bài văn (10 điểm)
Đề: Kể lại câu chuyện Việt Nam trong trái tim tôi theo tưởng tượng của em.
Bài làm

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT

HỌC KÌ 2 – LỚP 5 - NĂM HỌC 2024 - 2025

A. ĐỌC: (2 điểm)
Đọc đúng tiếng, đúng từ: 0,5 điểm.
Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu (có thể mắc lỗi về ngắt nghỉ hơi ở 1 hoặc 2
dấu câu): 0,5 điểm.
Tốc độ đọc đạt yêu cầu 0,5 điểm.
Trả lời đúng câu hỏi: 0,5 điểm
B. ĐỌC HIỂU (8 điểm)
Câu
Đáp án
Điểm

1
C
0,5

2
A
0,5

3
B
0,5

4
C
1

5
B
0,5

7
A
1

8
C
1

Câu 6: (1 điểm)
Bài đọc tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khác vọng sống, khác
vọng hoà bình của trẻ em thế giới.
Câu 9: (1 điểm)
Từ thuở nhỏ, Lê Quý Đôn đã nổi tiếng thần đồng. Lên hai tuổi, cậu bé đã
nhận được mặt chữ. Năm tuổi, cậu đọc được sách và tập viết văn, làm thơ. Mười
bốn tuổi, chàng trai trẻ theo cha rời quê lên kinh đô Thăng Long tìm thầy giỏi.
Lê Quý Đôn là người Việt Nam đầu tiên quan tâm đến khoa học vũ trụ. Nhà bác
học ấy đã để lại cho đời nhiều bộ sách quý về lịch sử, địa lí, văn học.
Câu 10: (1 điểm)
Viết một đoạn văn nói lên mong muốn được sống trong hòa bình của em, trong
đoạn văn có sử dụng biện pháp lặp để liên kết câu.

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2024-2025)
MÔN TIẾNG VIỆT - VIẾT – LỚP 5
TẬP LÀM VĂN: (10 điểm)
1. BỐ CỤC BÀI VIẾT (2 điểm)
+ Bố cục chung của đoạn văn, bài văn hợp lí.
+ Sắp xếp các ý trong đoạn văn, bài văn hợp lí.
2. NỘI DUNG BÀI VIẾT (4 điểm)
+ Nội dung đáp ứng đầy đủ yêu cầu của đề kiểm tra.
+ Có sáng tạo trong nội dung.
3. CÁCH DÙNG TỪ, ĐẶT CÂU (2 điểm)
+ Dùng từ đúng nghĩa, đúng ngữ pháp.
+ Đặt câu đúng ngữ pháp, nội dung rõ ràng, mạch lạc.
+ Biết sử dụng biện pháp tu từ đã học, xây dựng câu văn có hình ảnh.
4. CHỮ VIẾT, CHÍNH TẢ, CÁCH TRÌNH BÀY (2 điểm)
+ Chữ viết đúng nét, đẹp.
+ Viết đúng chính tả.
+ Bài viết sạch sẽ, trình bày hợp lí.