Trắc nghiệm Tìm ý, lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo (có đáp án) - Chân trời sáng tạo
Câu 1: Kết bài trong bài văn kể chuyện sáng tạo viết về nội dung gì?
A. Nêu suy nghĩ, cảm xúc về câu chuyện.
C. Miêu tả đặc điểm, tính cách nhân vật.
B. Giới thiệu câu chuyện.
D. Kể lại câu chuyện với những chi tiết sáng tạo.
Câu 2: Tại sao cần phải lựa chọn cách sáng tạo trước khi làm bài văn kể chuyện sáng tạo?
A. Để thu hút hơn với người đọc, người nghe.
C. Để biết được nội dung câu chuyện.
B. Để chủ động dễ dàng trong quá trình làm bài.
D. Để chọn được câu chuyện phù hợp.
Câu 3: Nếu đóng vai nhân vật kể lại chuyện thì mở bài em cần phải làm gì?
A. Giới thiệu mình là nhân vật nào.
C. Giới thiệu tên tác giả.
B. Giới thiệu tên câu chuyện.
D. Giới thiệu nghe được câu chuyện từ ai.
Câu 4: Em có thể kể một câu chuyện sáng tạo bằng các nào?
A. Thay đổi cách kết thúc câu chuyện.
C. Thay đổi nhân vật trong câu chuyện.
B. Thay đổi ý nghĩa câu chuyện.
D. Thay đổi toàn bộ diễn biến câu chuyện.
Câu 5: Bài văn kể chuyện sáng tạo thường có mấy phần?
A. Mở bài, Thân bài
C. Mở đầu, Triển khai, Kết thúc
B. Mở bài, Thân bài, Kết bài
D. Mở bài, Kết bài
Câu 6: Để viết được bài văn kể chuyện sáng tạo chúng ta cần phải chuẩn bị mấy bước?
A. 1 bước.
B. 2 bước.
C. 3 bước.
D. 4 bước.
Câu 7: Yếu tố nào sau đây cần thiết khi kể chuyện sáng tạo?
A. Phát âm đúng, dễ nghe.
C. Lời nói diễn cảm, có ngữ điệu.
B. Trong câu chuyện xen kẽ nhiều lời kể, lời tả.
D. Lời nói điệu đà
Câu 8: Đâu không phải là yếu tố quan trọng của chuyện kể sáng tạo?
A. Bối cảnh.
B. Nhân vật.
C. Giọng điệu.
Câu 9: Có thể tìm kiếm những chuyện kể ở đâu?
A. Sách vở.
B. Sách, thư viện, mạng xã hội.

D. Cốt truyện.

C. Tivi.
D. Tivi, thư viện.

Câu 10: Bài văn kể chuyện sáng tạo gồm những phần nào?
A. Mở bài.
C. Kết bài.
B. Mở bài và thân bài.
D. Mở bài – Thân bài – Kết bài.
Câu 11: Để đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện, mở bài cần viết về nội dung gì?
A. Kể lại câu chuyện với những chi tiết sáng tạo.
B. Giới thiệu câu chuyện.
C. Đóng vai nhân vật để tự giới thiệu và dẫn dắt vào câu chuyện.
D. Kể lại diễn biến của câu
chuyện.
Câu 12: Đâu là chi tiết em có thể thêm vào khi viết bài văn kể chuyện sáng tạo?
A. Nhân vật.
C. Lời thoại.
B. Lời kể.
D. Lời kể, lời tả, lời thoại…
Câu 13: Đâu là một trong những bước cần chuẩn bị để làm bài văn kể chuyện sáng tạo?
A. Mở bài.
C. Lựa chọn cách sáng tạo.
B. Thân bài.
D. Kết bài.

Câu 14: Mở bài trong bài văn kể chuyện sáng tạo viết về nội dung gì?
A. Kể lại câu chuyện với những chi tiết sáng tạo.
C. Giới thiệu câu chuyện.
B. Nêu suy nghĩ về câu chuyện.
D. Nêu cảm xúc về câu chuyện.
Câu 15: Tại sao cần phải lựa chọn câu chuyện trước?
A. Vì cần phải chọn câu chuyện hay.
B. Vì cần chọn câu chuyện có ý nghĩa.

C. Vì để phù hợp với đề bài.
D. Vì để câu chuyện phù hợp với lứa tuổi

Câu 16: Đâu không phải là cách sáng tạo trong bài văn kể chuyện?
A. Sáng tạo thêm chi tiết.
B. Thay đổi kết thúc theo tưởng tượng của em nhưng không làm thay đổi nội dung.
C. Đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện.
D. Thay đổi kết thúc truyện và thay đổi nội dung câu chuyện.
Câu 17: Thế nào là một bài văn kể chuyện sáng tạo hấp dẫn, thú vị?
A. Cốt truyện giàu ý nghĩa, cách kể mới mẻ, độc đáo, thể hiện được cá tính sáng tạo của người viết
nhưng vẫn giữ nguyên ý nghĩa.
B. Cốt truyện đặc sắc, hấp dẫn, cách kể mới mẻ, sáng tạo làm thay đổi được nội dung trở nên hay hơn và
có hậu hơn.
C. Biến nhân vật trở thành một người có đầy đủ phẩm chất tốt đẹp đi dến cái kết có hậu cho câu chuyện.
D. Hoàn cảnh xuất thân của nhân vật phải được người viết sáng tạo thật độc đáo và mới mẻ.
Câu 18: Câu chuyện sáng tạo được kể cần không cần yếu tố nào sau đây?
A. Bối cảnh.
B. Lời tả.
C. Nhân vật.

D. Diễn biến.

Câu 19: Khi kể chuyện sáng tạo người viết cần có những tình cảm, cảm xúc gì?
A. Buồn với số phận, hoàn cảnh của nhân vật.
C. Vui vẻ, lưu loát.
B. Giọng văn vui tươi.
D. Đồng cảm, thấu hiểu với nhân vật.
Câu 20: Đâu là yêu cầu bắt buộc về hình thức của bài văn kể chuyện sáng tạo?
A. Trình bày thành một đoạn liền mạch.
B. Có hình ảnh minh
họa.
C. Dung lượng dài.
D. Trình bày thành nhiều đoạn khác nhau để phân biệt rõ ba
phần.