ĐỀ 1
I. ĐỌC HIỂU (6 điểm)
Đọc đoạn trích sau:
Bây giờ trưa tháng năm
Giặc đã đầu hàng, tiếng súng lặng im
Những người lính ngả lưng trên cỏ
Ve râm ran ngân khúc khải hoàn
Bỗng nhớ quê ta, làng Gạo ven sông
Tháng ba hoa rụng vào mùa đói
Dáng mẹ gầy đêm dài mòn mỏi
Đứng ngồi, chờ ngóng tin con...
Bỗng nhớ những đường hành quân
Dép lốp, ba lô vương màu máu đỏ

Áo lính sờn vai mồ hôi loang lổ
Bao miền đất đi qua đâu cũng bão bùng
Bao lần tiễn đồng đội hi sinh
Không một sợi khói hương dù đầy trời lửa
khói
Bỗng nhớ đêm qua chờ tiến vào thành phố
Lòng thảng thốt lời thề quyết tử
Phép tính cuối cùng trên hành trình tìm đáp
số
Là tiếng súng ngày mai gõ cửa hòa bình

(Trích Nghĩ giữa trưa im tiếng súng, Nguyễn Văn Mạnh1, in trong Tạp chí Văn nghệ Quân
đội số 1040, 7/2024, tr. 70-71)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản.
Câu 2. Chỉ ra những hình ảnh của làng quê được nhắc đến trong khổ thơ thứ hai của đoạn
trích.
Câu 3. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ được sử dụng trong hai dòng thơ sau:
Áo lính sờn vai mồ hôi loang lổ
Bao miền đất đi qua đâu cũng bão bùng
Câu 4. Nêu cách hiểu của em về hai câu thơ:
Phép tính cuối cùng trên hành trình tìm đáp số
Là tiếng súng ngày mai gõ cửa hòa bình
Câu 5. Từ những hi sinh của người lính được thể hiện đoạn trích, em hãy bày tỏ suy nghĩ
về trách nhiệm của thế hệ trẻ ngày nay trong việc tiếp nối truyền thống yêu nước của thế
hệ đi trước.
II. VIẾT (6 điểm)
Câu 1 (2 điểm)
Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày cảm nhận của em về hai khổ thơ:
Bỗng nhớ quê ta, làng Gạo ven sông
Tháng ba hoa rụng vào mùa đói
Dáng mẹ gầy đêm dài mòn mỏi
Đứng ngồi, chờ ngóng tin con...
Bỗng nhớ những đường hành quân
1

Dép lốp, ba lô vương màu máu đỏ
Áo lính sờn vai mồ hôi loang lổ
Bao miền đất đi qua đâu cũng bão bùng
Bao lần tiễn đồng đội hi sinh
Không một sợi khói hương dù đầy trời lửa khói
Câu 2 (4 điểm)
“Ứng xử văn hóa trên mạng xã hội là rất cần thiết, bởi nó không chỉ thể hiện phẩm
chất, trình độ của mỗi người tham gia mạng xã hội, mà còn thiết thực góp phần xây dựng
và phát huy giá trị văn hóa, uy tín con người Việt Nam trong quá trình toàn cầu hóa hiện
nay
(Trích Xây dựng văn hóa giao tiếp trên mạng xã hội, Việt Hà, báo Quân đội nhân dân,
08/09/2020) ”.
Em hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày suy nghĩ về những việc
học sinh cần làm để xây dựng văn hóa ứng xử trên mạng xã hội.
ĐỀ 2
I. ĐỌC HIỂU:
Đọc đoạn trích:
Làng ta đó giống bao làng quê Việt
Bờ tre xanh, giếng nước, mái đình cong
Có thể khác ở cái nghèo cay nghiệt
Theo ta hoài với đồng trắng nước trong
Ruộng bạc màu dưới bão giông nắng cháy
Hứng phù sa cha đắp đập khơi dòng
Đồng buốt giá mẹ khom lưng cấy hái
Vắt mồ hôi cho cây lúa trổ bông
Con đê dài ôm trong lòng xứ sở
Thao thức chợ phiên, tíu tít gánh gồng
Qua chợ Mũa đến chợ Bùi chợ Gọc
Đời cứ chìm trong cực nhọc long đong
Lớp lớp thanh niên lên đường đánh giặc
Phụ nữ quê ta bám đất tảo tần
Dãy cau nhà vẫn hiên ngang thẳng tắp
Kể ta nghe chuyện cổ tích giữ làng
Cổng Bến xưa soi bóng sông xanh biếc
Thả chòm râu quệt nước gốc si già

Bạn bè tôi thuở ấu thơ tắm mát
Nay gặp nhau “lên chức” ông bà
(Trích Câu chuyện làng ta, Bùi Minh Trí 2, Gió thông xanh, Bùi Minh Trí, NXB Văn học,
quý II-2012)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. Xác định thể thơ của đoạn trích.
Câu 2. Liệt kê những hình ảnh khắc họa làng ta trong khổ thơ thứ nhất.
Câu 3. Trình bày hiệu quả của biện pháp tu từ nhân hóa trong câu thơ:
“Con đê dài ôm trong lòng xứ sở”
Câu 4. Nêu những tình cảm của tác giả dành cho làng quê trong đoạn trích.
Câu 5. Sau khi đọc đoạn trích, anh/chị hãy bày tỏ suy nghĩ về trách nhiệm của thế hệ trẻ
trong việc giữ gìn và phát triển quê hương, đất nước.
II. VIẾT
Câu 1
Viết bài văn nghị luận (200 chữ) phân tích vẻ đẹp của con người làng quê trong
đoạn trích ở phần đọc hiểu.
Câu 2
Nhà văn Nguyễn Duy Hà đã từng viết “Người ta thường nói “không ai đánh thuế
ước mơ”, nên dù có mông lung đi chăng nữa, tôi cũng hy vọng bạn đừng từ bỏ quyền
“được mơ” của bản thân mình”. (Trích Hơn cả đợi mong, Nguyễn Duy Hà, NXB Dân trí,
2022, tr.74)
Từ gợi dẫn trên, anh/chị hãy viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ về vai trò của
ước mơ đối với tuổi trẻ.
Đề 4
I. ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn thơ sau:
Đất nước tôi thon thả giọt đàn bầu..
Nghe dịu nỗi đau của mẹ
Ba lần tiễn con đi, hai lần khóc thầm lặng lẽ
Các anh không về, mình mẹ lặng im.
Đất nước tôi
Từ thuở còn nằm nôi
Sáng chắn bão giông, chiều ngăn nắng lửa
Lao xao trưa hè một giọng ca dao
Xin hát về Người, đất nước ơi!
Xin hát về Mẹ, Tổ quốc ơi!
Suốt đời lam lũ

2

Thương lũy tre làng bãi dâu, bến nước
Yêu trọn tình đời, muối mặn gừng cay
 

Xin hát về Người, đất nước ơi
Xin hát về Mẹ, Tổ quốc ơi!
Mấy mùa không ngủ
Ngăn bước quân thù phía Nam, phía Bắc
Vai mẹ lại gầy gánh gạo nuôi con
Xin hát về Người, đất nước ơi!
Xin hát về Mẹ, Tổ quốc ơi!
Tảo tần chung thủy
Như những câu hò lắng trong tiếng sáo
Đêm lạnh dặt dìu tiếng mẹ ru con
(Đất nước, Tạ Hữu Yên, Tuyển tập Tạ Hữu Yên, NXB Hội Nhà Văn Hà Nội, 2006)
Câu 1. Xác định thể thơ của đoạn trích.
Câu 2. Liệt kê những hình ảnh khắc họa vẻ đẹp của đất nước trong khổ thơ thứ nhất.
Câu 3. Trình bày tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ “Xin hát về Người, đất nước
ơi/Xin hát về Mẹ, Tổ quốc ơi!” trong đoạn trích.
Câu 4. Nêu hiệu quả diễn đạt của của cụm từ “giọt đàn bầu” trong câu thơ “Đất nước tôi
thon thả giọt đàn bầu.
Câu 5. Từ câu thơ "Sáng chắn bão giông, chiều ngăn nắng lửa", em hãy bày tỏ suy nghĩ
về ý chí kiên cường của dân tộc Việt Nam trong công cuộc dựng nước và giữ nước?
II. VIẾT
Câu 1: Viết đoạn văn nghị luận (200 chữ) phân tích vẻ đẹp của đất nước trong khổ thơ đầu
của văn bản ở phần đọc hiểu.
Câu 2.“Người nghèo nhất không phải là người không có một xu dính túi mà là người
không có lấy một ước mơ” (Trích Nếu biết trăm năm là hữu hạn – Phạm Lữ Ân).
Theo em, học sinh nên làm gì để học cách xây dựng và nuôi dưỡng ước mơ. Viết
một bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày suy nghĩ của mình.