KIỂM TRA GIỮA KÌ I - MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP 7

Năm học : 2024-2025

- Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra giữa kì 1
- Thời gian làm bài: 60 phút
- Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm,
60% tự luận)
I. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I KHTN 7
Số lượng câu hỏi cho từng
Tổng số
mức độ nhận thức
câu
Phần/
Nhậ
Vận
TN TL
TT
Nội dung kiểm tra
Chương/Chủ
Thông Vận
n
dụng
đề/Bài
hiểu
dụng
biết
cao
(TL)
(TL)
(TN)
(TL)
1

Bài mở đầu

-Dụng cụ đo chiều dài

C1

-Giải thích một số hiện
tượng thực tế
2

Bài 1: nguyên tử

-Cấu tạo nguyên tử

C7

-Cách sắp xếp lớp e

C6

-Khối lượng nguyên tử
theo đơn vị quốc tế
-Tính đại lượng của
nguyên tử
3

Bài 7 : Tốc độ
chuyển động

C2

-Nhận biết các đơn vị
đo tốc độ

C18ý1

C18-ý
2

5

6

Bài 18: Quang
hợp..

-Nhận biết được các
chất tham gia trao đổi
-Lấy được ví dụ chuyển
hoá năng lượng trong
thực tế
-Viết được phương
trình quang hợp
-Ý nghĩa quang hợp

0,25

1

0,25

1

0,25
1ý
1ý

C3,4

-Từ đồ thị quãng đường
và thời gian tính được
đường mà vật chuyển
động

Bài 17: Vai trò
của trao đổi
chất…

1

1

C8

C11

C19ý1

C19ý2

1,25
0,5

1

0,25

2

0,5

Ý1 –
C17

C10

Tổng
số
điểm

1ý

2

0,5

0,5

1

1,5

7

Bài 19: Các yếu
tố ảnh hưởng
đến quang hợp

8

Bài 20: Thực
hành về quang
hợp

9

Bài 21, 22: Hô
hấp của tế bào
và các yếu tố
ảnh hưởng tới
hô hấp

Nhận biết các yếu tố
ảnh hưởng đến quang
hợp
Nhận biết thuốc thử
-Giải thích được tại sao
phải tiến hành làm thí
nghiệm như vậy
-Khái niệm hô hấp tế
bào
-Mối quan hệ giữa phân
giải và tổng hợp
-Giải thích được một số
hiện tượng thực tế

Tổng số câu, ý
Tổng điểm
Tỉ lệ %

C12

C13

C14

1

0,25

2

0,5

C15
Ý1
–C
20

C9
Ý2–
c20

C16

Ý 3câu 20

12

6

6

2

4,0đ

3,0đ

2,0đ

1,0đ

10,0đ

40%

30%

20%

10%

100%

3

1

2,25

II. BẢNG ĐẶC TẢ
Nội dung

Bài mở đầu:
Phương pháp
và kĩ năng
trong học tập
môn KHTN

Mức độ

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng
Bài 1:
Nguyên tử

Nhận biết
Thông hiểu

Vận dụng

Bài 7: Tốc độ

Nhận biết

Yêu cầu cần đạt

- Trình bày được một số phương
pháp và kĩ năng trong học tập môn
Khoa học tự nhiên
- Thực hiện được các kĩ năng tiến
trình: quan sát, phân loại, liên kết,
đo, dự báo.
- Sử dụng được một số dụng cụ đo
(trong nội dung môn KHTN 7).
-Vận dụng giải thích 1 số hiện tượng
thực tế
-Trình bày được mô hình nguyên tử
Rơ dơ pho-Bo
-Viết mô hình sắp xếp electron trong
lớp vỏ nguyên tử
-Nêu được khối lượng của một
nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu
-Làm bài tập tính số e,p,n và điện
tích hạt nhân nguyên tử
-BT về khối lượng nguyên tử
- Nêu được ý nghĩa vật lí của tốc độ.

Số câu hỏi

Câu hỏi

TL

TL

TN

TN

1

C1

1

C2

1

C7

1ý

1

1ý

1

1

C18ý1
C 18ý2

C6
C8

C3

chuyển động

- Liệt kê được một số đơn vị đo tốc
độ thường dùng.
- Tốc độ = quãng đường vật đi/thời
gian đi quãng đường đó.
- Đổi được các đơn vị tốc độ.

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng
cao
Bài 17: Vai
Nhận biết
trò của trao
đổi chất và
THông hiểu
chuyển hoá
năng lượng ở
sinh vật
Vận dụng
Bài 18:
Quang hợp ở
thực vật

Nhận biết
Thông hiểu

- Mô tả được sơ lược cách đo tốc độ
bằng đồng hồ bấm giây và cổng
quang điện trong dụng cụ thực hành
ở nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ”
trong kiểm tra tốc độ các phương
tiện giao thông.
- Vẽ được đồ thị quãng đường – thời
gian cho chuyển động thẳng.
- Xác định được tốc độ qua quãng
đường vật đi được trong khoảng thời
gian tương ứng.
- Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu
điện tử) thảo luận để nêu được ảnh
hưởng của tốc độ trong an toàn giao
thông.
- Từ đồ thị quãng đường – thời gian
cho trước, tìm được quãng đường vật
đi (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển
động của vật).
- Xác định được tốc độ trung bình
1ý
qua quãng đường vật đi được trong
khoảng thời gian tương ứng.
-Nêu được tên các chất tham gia vào
quá trình trao đổi chất ở người
-Phát biểu được khái niệm trao đổi
chất và chuyển hoá năng lượng
-Vai trò của trao đổi chất và năng
lượng trong tế bào
-Lấy được ví dụ về các dạng chuyển
hoá năng lượng trong thực tế
-Mô tả tổng quát quá trình quang
hợp ở lá cây
-Vai trò của lá cây đối với quang
hợp
-Phát biểu được khái niệm và viết
1ý
được phương trình tổng quát về
quang hợp
-Chỉ ra nguyên liệu, sản phẩm của
quá trình quang hợp
-Mối quan hệ trao đổi chất và

1

C4

C17 ý
1
1

C1
0

1

C1
1

C19ý1

Vận dụng
Bài 19: Các
yếu tố ảnh
hưởng đến
quang hợp

Nhận biết
Thông hiểu

Vận dụng
Bài 20: Thực
hành về
quang hợp ở
cây xanh

Nhận biết
Thông hiểu

Vận dụng

Bài 21,22: Hô
hấp của tế
Nhận biết
bào và các
yếu tố ảnh
hưởng đến hô
hấp của tế
bào
Thông hiểu

Vận dụng

chuyển hoá năng lượng trong quang
hợp
-Giải thích ý nghĩa của quang hợp
1ý
đối với sự sống trên trái đất
-Nêu được một số yếu tố chủ yếu
ảnh hưởng đến quang hợp
-Hiểu được tại sao mỗi loại cây trồng
thích nghi với một điều kiện sống
khác nhau.
Vận dụng hiểu biết về quang hợp
giải thích ý nghĩa thực tiễn của việc
trồng và bảo vệ cây xanh
-Dung dịch iodine tác dụng với tinh
bột tạo màu xanh tím đặc trưng
-Nước vôi trong có khả năng hút khí
carbon dioxide trong không khí
-Tiến hành làm thí nghiệm
-Giải thích tại sao khi làm thí
nghiệmphair để cây khoang lang vào
tối 2 ngày trước khi bịt ăng đen
-Tại sao lá cây có 2 màu khác nhau
-Tại sao đặt cốc nước vôi trong vào
trong chuông thuỷ tinh
- Mô tả tổng quát quá trình hô hấp ở 1 ý
tế bào
-Nêu một số yếu tố ảnh hưởng đến
hô hấp của tế bào
-Nêu được khái niệm hô hấp tế bào
1ý
-Viết được phương trình tổng quát
hô hấp tế bào
-Thể hiện được 2 chiều tổng hợp và
phân giải chất hữu cơ ở tế bào
-Nêu được một số vận dụng hiểu biết 1 ý
về hô hấp của tế bào trong thực tiễn

ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ 1 KHTN 7

C19ý2
1

C1
2

1

C1
3

1

C1
4

Câu
20

Câu
20

Câu
20

ITRẮC NGHIỆM (4 điểm). Lựa chọn 1 phương án đúng cho mỗi câu
Câu 1. Dùng thước để đo chiều dài mặt bàn bằng đơn vị centimét. Trong hoạt động này đã sử
dụng kĩ năng
A. Quan sát.
B. Liên hệ.
C. Đo.
D. Phân loại.
Câu 2. Đồ dùng bằng kim loại có đốm gỉ, có thể dùng chất nào sau đây để lau chùi làm sạch
vết gỉ
A.Nước cất
B.Giấm ăn
C. Nước muối D.Nước đường
Câu 3. Đại lượng nào sau đây cho biết mức độ nhanh hay chậm của chuyển động?
A. Quãng đường.
B. Thời gian chuyển động.
C. Khối lượng.
D. Tốc độ.
Câu 4. Tốc độ của ô tô là 36km/h cho biết điều gì?
A. Ô tô chuyển động được 36km.
B. Ô tô chuyển động trong 1 giờ.
C. Trong 1 giờ ô tô đi được 36km. 
D. Ô tô đi 1 km trong 36 giờ.
Câu 5 . Đổi 2 m/s = … km/h.
A. 0,002 km/h.
B. 3,6 km/h.
C. 7,2 km/h.
D. 0,02 km/h.
Câu 6. Một nguyên tử có 13 proton trong hạt nhân, số lớp electron của nguyên tử đó là:
A. 2.
B. 3.
C. 4.
D. 1.
Câu 7. Cấu tạo của nguyên tử gồm
A. hạt nhân và vỏ electron.
B. proton và nơtron.
C. proton và electron
D. nơtron và electron.
Câu 8. Một nguyên tử có 11 proton, 12 nơtron. Khối lượng nguyên tử sấp xỉ bằng
A. 11 amu.
B. 12 amu.
C. 22 amu.
D. 23 amu.
Câu 9: Vì sao ban đêm không nên để cây xanh trong phòng ngủ
A.Cây xanh bị héo
B. Ảnh hưởng đến hoạt động hô hấp của con người
C.Ảnh hưởng đến giấc ngủ của con người
D.Hạn chế sự phát triển xanh tốt của cây xanh
Câu 10. Quá trình trao đổi chất của con người thải ra môi trường những chất gì?
A. Khí carbondioxide, nước tiểu, mồ hôi B.Khí oxygen, nước tiểu, mồ hôi
C.Khí oxygen, carbondioxide, nước tiểu
D. Khí oxygen, phân,nước tiểu
Câu 11. Khi dùng tay nâng tạ, dạng năng lượng biến đổi chủ yếu trong quá trình này là
A.Cơ năng thành hoá năng
B. Hoá năng thành nhiệt năng
C.Hoá năng thành cơ năng
D. Cơ năng thành nhiệt năng
Câu 12 Các yếu tố chủ yếu ngoài môi trường ảnh hưởng đến quang hợp là
A. Nước, hàm lượng carbon đioxide, hàm lượng khí oxygen.
B. Nước, hàm lượng khí oxygen, ánh sáng.
C. Nước, hàm lượng carbon đioxide, ánh sáng, nhiệt độ.
D. Nước, hàm lượng khí oxygen, nhiệt độ.
Câu 13: Vì sao trong thí nghiệm chứng minh tinh bột được tạo thành trong quang hợp lại sử
dụng Iodine làm thuốc thử
A.Vì dung dịch iodine phản ứng với tinh bột tạo màu xanh tím đặc trưng
B.Chỉ có dung dịch iodine mới tác dụng với tinh bột
C.Dung dịch iodie dễ tìm
D.Dung dịch iodine phản ứng với tinh bột tạo thành màu đỏ đặc trưng
Câu 14. Tại sao khi nuôi cá cảnh trong bể kính, người ta lại thả thêm rong rêu?
A. Rong rêu là thức ăn chủ yếu của cá cảnh.
B. Làm đẹp bể cá cảnh.
C. Rong rêu ức chế sự phát triển của các vi sinh vật gây hại cho cá.
D. Quang hợp của rong rêu giúp cho cá hô hấp tốt hơn.
Câu 15:Quang hợp và hô hấp của tế bào có mối quan hệ với nhau như thế nào?
A.Oxygen tạo ra trong quá trình hô hấp của tế bào và được sử dụng trong quá trình
quang hợp

hợp

B. Khí carbondioxide và nước thải ra do hô hấp của tế bào được sử dụng trong quang

C.Năng lượng được giải phóng ra trong quang hợp được sử dụng trong quá trình hô
hấp của tế bào
D.Glucose sử dụng trong quá trình hô hấp của tế bào cung cấp cho hoạt động sống của
cơ thể và được phân huỷ trong quá trình quang hợp
Câu 16: Cơ sở khoa học của các biện pháp bảo vệ nông sản
A.Tăng nhẹ cường độ hô hấp của tế bào
B. Giảm nhẹ cường độ hô hấp của tế
bào
C.Giảm cường độ hô hấp của tế bào tới mức tối thiểu
D.Tăng cường độ hô hấp của tế bào tới mức tối đa
II. TỰ LUẬN (6,0 điểm)
Câu 17(1.5 điểm)
1. Theo bảng bên, khoảng cách an toàn đối với xe chạy
tốc độ 25 m/s là bao nhiêu?
2. Bạn Linh đi xe đạp từ nhà đến trường, trong 20 phút
đầu đi được đoạn đường dài 6km. Đoạn đường còn lại
dài 8km đi với tốc độ 12km/h. Tốc độ trung bình đi xe
đạp của bạn Linh trên cả quãng đường từ nhà đến
trường là bao nhiêu?
Câu 18 (1,5 điểm).
1.Hoàn thành bảng sau bằng cách điền thông tin thích hợp vào các ô trống:
Nguyên tử
Số neutron Số proton Số electron
Khối lượng nguyên tử (amu)
Argon
20
40
Phosphorus
16
31
Sulfur
16
32
Potassium
20
19
2. Cho biết nguyên tử sulfur (lưu huỳnh) có 16 electron. Hãy vẽ sơ đồ mô tả sự phân bố
electron trên các lớp electron của nguyên tử sulfur và cho biết mỗi lớp electron có bao nhiêu
electron?
Câu 19 (1,5 điểm).
Viết phương trình tổng quát dạng chữ của quá trình quang hợp? Cho biết quang hợp có ý
nghĩa như thế nào đối với sự sống trên trái đất?
Câu 20 (1,5 điểm)
1.Hô hấp của tế bào là gì?? Hãy cho biết mối quan hệ giữa tổng hợp và phân giải chất hữu cơ
ở tế bào?
2.Giải thích vì sao trong trồng trọt người nông dân cần phải làm đất tơi xốp thoáng khí?