TUẦN 30

1

PHIẾU BÀI TẬP
Họ và tên:……………………………………
ĐỌC: BIỂU TƯỢNG CỦA HOÀ BÌNH
Đọc thầm nội dung bài đọc Biểu tượng của hoà bình và khoanh tròn chữ cái đứng
trước câu trả lời đúng.
BIỂU TƯỢNG CỦA HOÀ BÌNH
Biểu tượng của hoà bình đã xuất hiện từ thời cổ đại.
Theo thần thoại Hy Lạp, đó là cây ô liu – quà tặng của Nữ
thần Trí Tuệ A-ten-na. Sử sách La Mã từ xưa cũng từng ghi
lại chuyện một vị tướng đã cầm nhành ô liu đến gặp đối
phương để giảng hoà.
Năm 1949, Đại hội Chiến sĩ
hoà bình Thế giới được tổ chức ở Pa-ri – thủ đô nước Pháp.
Bức tranh chim bồ câu của hoạ sĩ nổi tiếng Pi-cát-xô gửi
tặng được trân trọng treo trong hội trường và in trên áp
phích của Đại hội. Từ đó, chim bồ câu được coi là loài chim
tượng trưng cho hoà bình.
Tuy nhiên, hình ảnh chim bồ câu rất khó vẽ. Năm
1958, trong phong trào chống vũ khí hạt nhân ở nước Anh,
hoạ sĩ Hâu-tơm đã sáng tạo ra một biểu tượng mới. Đó là
một vòng tròn với các đường thẳng mô phỏng chữ N và chữ
D theo hệ thống truyền tin bằng cờ. Hai chữ ấy là dạng viết
tắt của các từ tiếng Anh: Nuclear Disarmament (Giải trừ
Hạt nhân).
Về sau, biểu tượng của Hâu-tơm được người dân Mỹ
sử dụng trong các cuộc tuần hành phản đối chiến tranh ở
Việt Nam, rồi dần dần lan toả khắp nơi, trở thành một biểu tượng mới của hoà bình thế
giới.
Theo TRUNG ANH








Chú giải:
Biểu tượng: hình ảnh tượng trưng.
Hy Lạp: một nước ở châu Âu, có thủ đô là A-ten.
Ô liu: cây mọc ở miền ôn đới, thân có nhiều mấu, lá hình ngọn giáo, quả ăn
được và cho dầu.
La Mã: một quốc gia hùng mạnh thời cổ đại, kinh đô trong nhiều thế kỉ là Rôma (thủ đô nước I-ta-li-a ngày nay).
Vũ khí hạt nhân: các loại bom đạn có sức sát thương gấp nhiều lần vũ khí
thông thường.
Nuclear Disarmament: đọc là Niu-clia Đi-sai-mơ-mân.

TUẦN 30

 Giải trừ: giảm bớt hoặc xoá bỏ.
Câu 1: Theo thần thoại Hy Lạp, biểu tượng hoà bình cổ đại là gì?
A. Chim bồ câu
B. Cây ô liu
C. Vòng tròn có các đường thẳng
D. Lá cờ trắng
Câu 2: Hoạ sĩ nào đã vẽ bức tranh chim bồ câu nổi tiếng được dùng trong Đại hội
Chiến sĩ hoà bình Thế giới năm 1949?
A. Nữ thần A-ten-na
B. Hoạ sĩ Hâu-tơm
C. Hoạ sĩ Pi-cát-xô
D. Một vị tướng La Mã
Câu 3: Đại hội Chiến sĩ hoà bình Thế giới năm 1949 được tổ chức ở thành phố
nào?
A. Luân Đôn (Anh)
B. Niu-oóc (Mỹ)
C. Pa-ri (Pháp)
D. A-ten (Hy Lạp)
Câu 4: Biểu tượng hoà bình do hoạ sĩ Hâu-tơm sáng tạo mô phỏng hai chữ cái
nào theo hệ thống truyền tin bằng cờ?
A. P và C (Peace - Chim bồ câu)
B. N và D (Nuclear Disarmament - Giải trừ Hạt nhân)
C. O và L (Olive - Ô liu)
D. V và N (Việt Nam)
Câu 5: Biểu tượng của hoạ sĩ Hâu-tơm ra đời trong phong trào nào ở nước Anh?
A. Phong trào chống chiến tranh ở Việt Nam
B. Phong trào chống vũ khí hạt nhân
C. Phong trào đòi quyền bầu cử cho phụ nữ
D. Phong trào bảo vệ môi trường
Câu 6: Vì sao chim bồ câu được coi là biểu tượng của hoà bình kể từ sau năm
1949?
A. Vì chim bồ câu có màu trắng tinh khiết.
B. Vì chim bồ câu bay rất nhanh và xa.
C. Vì trong thần thoại Hy Lạp đã nhắc đến chim bồ câu.
D. Vì bức tranh chim bồ câu của Pi-cát-xô được sử dụng rộng rãi tại Đại hội Hoà bình
Thế giới.
Câu 7: Nguyên nhân nào dẫn đến việc hoạ sĩ Hâu-tơm sáng tạo ra biểu tượng hoà
bình mới vào năm 1958?

2

TUẦN 30

A. Vì chim bồ câu khó vẽ và cần một biểu tượng cho phong trào chống vũ khí hạt
nhân.
B. Vì ông muốn biểu tượng của mình thay thế cây ô liu.
C. Vì ông được yêu cầu thiết kế logo cho Đại hội ở Pa-ri.
D. Vì biểu tượng chim bồ câu không còn ý nghĩa.
Câu 8: Nội dung chính của bài đọc là gì?
A. Kể về cuộc đời và sự nghiệp của hoạ sĩ Pi-cát-xô.
B. Giới thiệu về thần thoại Hy Lạp và Nữ thần A-ten-na.
C. Trình bày về nguồn gốc và ý nghĩa của các biểu tượng hoà bình qua các thời kỳ.
D. Tường thuật lại diễn biến Đại hội Chiến sĩ hoà bình Thế giới 1949.
Câu 9: Biểu tượng của Hâu-tơm trở nên phổ biến toàn cầu sau khi được sử dụng
trong sự kiện nào?
A. Đại hội Chiến sĩ hoà bình Thế giới ở Pa-ri.
B. Các cuộc giảng hoà của tướng La Mã.
C. Phong trào chống vũ khí hạt nhân ở Anh.
D. Các cuộc tuần hành phản đối chiến tranh ở Việt Nam tại Mỹ.
Câu 10: Mối liên hệ nào giữa cây ô liu/nhành ô liu và hoà bình được bài đọc đề
cập?
A. Là quà tặng của thần linh và được dùng để giảng hoà.
B. Chỉ xuất hiện trong thần thoại Hy Lạp.
C. Là biểu tượng do Pi-cát-xô vẽ ra.
D. Là biểu tượng chính trong phong trào chống vũ khí hạt nhân.
Câu 11: Việc có nhiều biểu tượng hoà bình khác nhau xuất hiện trong lịch sử cho
thấy điều gì về khát vọng của con người?
A. Con người không thống nhất được biểu tượng chung.
B. Khát vọng hoà bình luôn tồn tại và được thể hiện bằng nhiều hình thức sáng tạo qua
các thời đại.
C. Các biểu tượng cũ nhanh chóng bị lãng quên.
D. Hoà bình là một khái niệm thay đổi liên tục.
Câu 12: Ý nghĩa của việc biểu tượng hoà bình do Hâu-tơm sáng tạo bắt nguồn từ
phong trào "Giải trừ Hạt nhân" là gì?
A. Cho thấy chỉ những người tham gia phong trào này mới yêu hoà bình.
B. Khẳng định biểu tượng này chỉ dùng cho vấn đề hạt nhân.
C. Phủ nhận ý nghĩa của các biểu tượng hoà bình trước đó.
D. Nhấn mạnh rằng vũ khí hạt nhân là một trong những mối đe dọa lớn nhất đối với
hoà bình thế giới.
Câu 13: Từ bài đọc, em có thể rút ra nhận xét gì về cách các biểu tượng ra đời và
trở nên phổ biến?
A. Biểu tượng chỉ ra đời từ thần thoại và truyền thuyết.
B. Biểu tượng cần được một hoạ sĩ nổi tiếng sáng tạo ra mới có giá trị.

3

TUẦN 30

C. Biểu tượng có thể ra đời từ các sự kiện lịch sử, phong trào xã hội và được lan tỏa
khi gắn với các sự kiện có ý nghĩa lớn.
D. Biểu tượng phải dễ vẽ thì mới được chấp nhận rộng rãi.
Câu 14: Theo em, vì sao các biểu tượng hoà bình (như chim bồ câu, vòng tròn
của Hâu-tơm) vẫn được sử dụng rộng rãi ngày nay?
A. Vì không ai sáng tạo ra được biểu tượng mới tốt hơn.
B. Vì chúng đẹp và dễ nhận biết.
C. Vì chúng mang thông điệp mạnh mẽ về khát vọng hoà bình, chống chiến tranh,
điều mà nhân loại luôn hướng tới.
D. Vì chúng được in trên nhiều sản phẩm thương mại.
Câu 15: Thông điệp quan trọng nhất mà bài đọc muốn gửi gắm đến người đọc là
gì?
A. Lịch sử của các biểu tượng rất phức tạp.
B. Hoà bình là một giá trị cao đẹp, được nhân loại ở mọi thời đại trân trọng và không
ngừng đấu tranh gìn giữ.
C. Nên học cách vẽ các biểu tượng hoà bình.
D. Hoạ sĩ Pi-cát-xô và Hâu-tơm là những người vĩ đại nhất.

4

TUẦN 30

ĐÁP ÁN
Câu 1: Theo thần thoại Hy Lạp, biểu tượng hoà bình cổ đại là gì?
A. Chim bồ câu
B. Cây ô liu
C. Vòng tròn có các đường thẳng
D. Lá cờ trắng
Câu 2: Hoạ sĩ nào đã vẽ bức tranh chim bồ câu nổi tiếng được dùng trong Đại hội
Chiến sĩ hoà bình Thế giới năm 1949?
A. Nữ thần A-ten-na
B. Hoạ sĩ Hâu-tơm
C. Hoạ sĩ Pi-cát-xô
D. Một vị tướng La Mã
Câu 3: Đại hội Chiến sĩ hoà bình Thế giới năm 1949 được tổ chức ở thành phố
nào?
A. Luân Đôn (Anh)
B. Niu-oóc (Mỹ)
C. Pa-ri (Pháp)
D. A-ten (Hy Lạp)
Câu 4: Biểu tượng hoà bình do hoạ sĩ Hâu-tơm sáng tạo mô phỏng hai chữ cái
nào theo hệ thống truyền tin bằng cờ?
A. P và C (Peace - Chim bồ câu)
B. N và D (Nuclear Disarmament - Giải trừ Hạt nhân)
C. O và L (Olive - Ô liu)
D. V và N (Việt Nam)
Câu 5: Biểu tượng của hoạ sĩ Hâu-tơm ra đời trong phong trào nào ở nước Anh?
A. Phong trào chống chiến tranh ở Việt Nam
B. Phong trào chống vũ khí hạt nhân
C. Phong trào đòi quyền bầu cử cho phụ nữ
D. Phong trào bảo vệ môi trường

5

TUẦN 30

Câu 6: Vì sao chim bồ câu được coi là biểu tượng của hoà bình kể từ sau năm
1949?
A. Vì chim bồ câu có màu trắng tinh khiết.
B. Vì chim bồ câu bay rất nhanh và xa.
C. Vì trong thần thoại Hy Lạp đã nhắc đến chim bồ câu.
D. Vì bức tranh chim bồ câu của Pi-cát-xô được sử dụng rộng rãi tại Đại hội Hoà bình
Thế giới.
Câu 7: Nguyên nhân nào dẫn đến việc hoạ sĩ Hâu-tơm sáng tạo ra biểu tượng hoà
bình mới vào năm 1958?
A. Vì chim bồ câu khó vẽ và cần một biểu tượng cho phong trào chống vũ khí hạt
nhân.
B. Vì ông muốn biểu tượng của mình thay thế cây ô liu.
C. Vì ông được yêu cầu thiết kế logo cho Đại hội ở Pa-ri.
D. Vì biểu tượng chim bồ câu không còn ý nghĩa.
Câu 8: Nội dung chính của bài đọc là gì?
A. Kể về cuộc đời và sự nghiệp của hoạ sĩ Pi-cát-xô.
B. Giới thiệu về thần thoại Hy Lạp và Nữ thần A-ten-na.
C. Trình bày về nguồn gốc và ý nghĩa của các biểu tượng hoà bình qua các thời kỳ.
D. Tường thuật lại diễn biến Đại hội Chiến sĩ hoà bình Thế giới 1949.
Câu 9: Biểu tượng của Hâu-tơm trở nên phổ biến toàn cầu sau khi được sử dụng
trong sự kiện nào?
A. Đại hội Chiến sĩ hoà bình Thế giới ở Pa-ri.
B. Các cuộc giảng hoà của tướng La Mã.
C. Phong trào chống vũ khí hạt nhân ở Anh.
D. Các cuộc tuần hành phản đối chiến tranh ở Việt Nam tại Mỹ.
Câu 10: Mối liên hệ nào giữa cây ô liu/nhành ô liu và hoà bình được bài đọc đề
cập?
A. Là quà tặng của thần linh và được dùng để giảng hoà.
B. Chỉ xuất hiện trong thần thoại Hy Lạp.
C. Là biểu tượng do Pi-cát-xô vẽ ra.

6

TUẦN 30

D. Là biểu tượng chính trong phong trào chống vũ khí hạt nhân.
Câu 11: Việc có nhiều biểu tượng hoà bình khác nhau xuất hiện trong lịch sử cho
thấy điều gì về khát vọng của con người?
A. Con người không thống nhất được biểu tượng chung.
B. Khát vọng hoà bình luôn tồn tại và được thể hiện bằng nhiều hình thức sáng tạo qua
các thời đại.
C. Các biểu tượng cũ nhanh chóng bị lãng quên.
D. Hoà bình là một khái niệm thay đổi liên tục.
Câu 12: Ý nghĩa của việc biểu tượng hoà bình do Hâu-tơm sáng tạo bắt nguồn từ
phong trào "Giải trừ Hạt nhân" là gì?
A. Cho thấy chỉ những người tham gia phong trào này mới yêu hoà bình.
B. Khẳng định biểu tượng này chỉ dùng cho vấn đề hạt nhân.
C. Phủ nhận ý nghĩa của các biểu tượng hoà bình trước đó.
D. Nhấn mạnh rằng vũ khí hạt nhân là một trong những mối đe dọa lớn nhất đối với
hoà bình thế giới.
Câu 13: Từ bài đọc, em có thể rút ra nhận xét gì về cách các biểu tượng ra đời và
trở nên phổ biến?
A. Biểu tượng chỉ ra đời từ thần thoại và truyền thuyết.
B. Biểu tượng cần được một hoạ sĩ nổi tiếng sáng tạo ra mới có giá trị.
C. Biểu tượng có thể ra đời từ các sự kiện lịch sử, phong trào xã hội và được lan tỏa
khi gắn với các sự kiện có ý nghĩa lớn.
D. Biểu tượng phải dễ vẽ thì mới được chấp nhận rộng rãi.
Câu 14: Theo em, vì sao các biểu tượng hoà bình (như chim bồ câu, vòng tròn
của Hâu-tơm) vẫn được sử dụng rộng rãi ngày nay?
A. Vì không ai sáng tạo ra được biểu tượng mới tốt hơn.
B. Vì chúng đẹp và dễ nhận biết.
C. Vì chúng mang thông điệp mạnh mẽ về khát vọng hoà bình, chống chiến tranh,
điều mà nhân loại luôn hướng tới.
D. Vì chúng được in trên nhiều sản phẩm thương mại.
Câu 15: Thông điệp quan trọng nhất mà bài đọc muốn gửi gắm đến người đọc là
gì?

7

TUẦN 30

A. Lịch sử của các biểu tượng rất phức tạp.
B. Hoà bình là một giá trị cao đẹp, được nhân loại ở mọi thời đại trân trọng và không
ngừng đấu tranh gìn giữ.
C. Nên học cách vẽ các biểu tượng hoà bình.
D. Hoạ sĩ Pi-cát-xô và Hâu-tơm là những người vĩ đại nhất.

8