Ngữ văn 6. Đề thi học kì 1

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Như
Ngày gửi: 18h:02' 18-05-2026
Dung lượng: 23.7 KB
Số lượt tải: 1
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Như
Ngày gửi: 18h:02' 18-05-2026
Dung lượng: 23.7 KB
Số lượt tải: 1
Số lượt thích:
0 người
UBND XÃ VẠN THẮNG
TRƯỜNG TH&THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM
_______________________________________________________________________________________________________________________
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN 6
Năm học 2025 – 2026
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề gồm 01 trang)
I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (6,0 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Yêu từng bờ ruộng, lối mòn,
Đỏ tươi bông gạo, biếc rờn ngàn dâu.
Yêu con sông mặt sóng xao,
Dòng sông tuổi nhỏ rì rào hát ca.
Yêu hàng ớt đã ra hoa
Đám dưa trổ nụ, đám cà trổ bông.
Yêu sao tiếng mẹ ru nồng,
Tiếng thoi lách cách bên nong dâu tằm.
(Ta yêu quê ta, Lê Anh Xuân, Thơ Thiếu nhi chọn lọc, NXB Văn học, 2017, tr.94)
Câu 1:Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?
A. Thể thơ tự do.
B.Thể thơ tám chữ.
C. Thể thơ lục bát.
D. Thể thơ sáu chữ.
Câu 2: Văn bản trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào?
A. Biểu cảm.
B. Tự sự.
C. Miêu tả.
D. Nghị luận.
Câu 3. Nhịp thơ phổ biến trong bài “Ta yêu quê ta ” là nhịp nào?
A. 4/2, 2/4, 4/4
B. 4/2, 4/4, 2/2/2
C. 4/4, 2/2/2, 3/3
D. 4/2, 4/4, 3/3
Câu 4. Trong bốn câu thơ đầu, cảnh vật quê hương hiện lên trong những hình ảnh
nào?
A. Bờ ruộng, lối mòn, hàng ớt, đám dưa, đám cà
B. Bờ ruộng, lối mòn, bông gạo, ngàn dâu, con sông
C.. Bờ ruộng, lối mòn, bông gạo, con sông, cánh đồng
D. Bờ ruộng, lối mòn, đám dưa, đám cà, cánh đồng
Câu 5: Câu thơ “Dòng sông tuổi nhỏ rì rào hát ca” sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Nhân hóa
D. Hoán dụ
Câu 6. Cảm nhận nào đúng nhất về cảnh vật quê hương hiện lên trong hai dòng
thơ sau:
“Yêu từng bờ ruộng, lối mòn,
Đỏ tươi bông gạo, biếc rờn ngàn dâu”.
A. Cảnh rực rỡ, tha thiết, bâng khuâng.
B. Cảnh mênh mông, bình dị, thân quen.
C. Cảnh tươi đẹp, thơ mộng, trữ tình.
D. Cảnh tươi đẹp, thân thuộc, bình dị
Câu 7: Nhận xét nào đúng nhất về ý nghĩa lời ru của mẹ qua hai dòng thơ sau:
“Yêu sao tiếng mẹ ru nồng,
Tiếng thoi lách cách bên nong dâu tằm”.
A. Lời ru của mẹ đưa con vào giấc ngủ, bồi đắp tâm hồn con.
B. Lời ru của mẹ động viên, khích lệ con nỗ lực học tập tốt.
C. Lời ru của mẹ là khúc hát xua tan mệt mỏi trong lao động.
D. Lời ru của mẹ gợi nhắc những kỉ niệm tuổi thơ tươi đẹp.
Câu 8: Chủ đề của bài thơ là gì?
A. Tình yêu gia đình
B. Tình yêu quê hương
C. Tình yêu thiên nhiên
D. Tình yêu đôi lứa
Câu 9. Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong bài thơ.
Câu 10. Viết đoạn văn (khoảng 3 đến 5 dòng) trình bày những thông điệp em rút
ra sau khi đọc bài thơ “ Ta yêu quê ta” (Lê Anh Xuân).
PHẦN II: VIẾT (4 điểm)
Viết bài văn kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của em.
----------- HẾT ------------
TRƯỜNG TH&THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM
_______________________________________________________________________________________________________________________
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN 6
Năm học 2025 – 2026
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề gồm 01 trang)
I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (6,0 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Yêu từng bờ ruộng, lối mòn,
Đỏ tươi bông gạo, biếc rờn ngàn dâu.
Yêu con sông mặt sóng xao,
Dòng sông tuổi nhỏ rì rào hát ca.
Yêu hàng ớt đã ra hoa
Đám dưa trổ nụ, đám cà trổ bông.
Yêu sao tiếng mẹ ru nồng,
Tiếng thoi lách cách bên nong dâu tằm.
(Ta yêu quê ta, Lê Anh Xuân, Thơ Thiếu nhi chọn lọc, NXB Văn học, 2017, tr.94)
Câu 1:Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?
A. Thể thơ tự do.
B.Thể thơ tám chữ.
C. Thể thơ lục bát.
D. Thể thơ sáu chữ.
Câu 2: Văn bản trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào?
A. Biểu cảm.
B. Tự sự.
C. Miêu tả.
D. Nghị luận.
Câu 3. Nhịp thơ phổ biến trong bài “Ta yêu quê ta ” là nhịp nào?
A. 4/2, 2/4, 4/4
B. 4/2, 4/4, 2/2/2
C. 4/4, 2/2/2, 3/3
D. 4/2, 4/4, 3/3
Câu 4. Trong bốn câu thơ đầu, cảnh vật quê hương hiện lên trong những hình ảnh
nào?
A. Bờ ruộng, lối mòn, hàng ớt, đám dưa, đám cà
B. Bờ ruộng, lối mòn, bông gạo, ngàn dâu, con sông
C.. Bờ ruộng, lối mòn, bông gạo, con sông, cánh đồng
D. Bờ ruộng, lối mòn, đám dưa, đám cà, cánh đồng
Câu 5: Câu thơ “Dòng sông tuổi nhỏ rì rào hát ca” sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Nhân hóa
D. Hoán dụ
Câu 6. Cảm nhận nào đúng nhất về cảnh vật quê hương hiện lên trong hai dòng
thơ sau:
“Yêu từng bờ ruộng, lối mòn,
Đỏ tươi bông gạo, biếc rờn ngàn dâu”.
A. Cảnh rực rỡ, tha thiết, bâng khuâng.
B. Cảnh mênh mông, bình dị, thân quen.
C. Cảnh tươi đẹp, thơ mộng, trữ tình.
D. Cảnh tươi đẹp, thân thuộc, bình dị
Câu 7: Nhận xét nào đúng nhất về ý nghĩa lời ru của mẹ qua hai dòng thơ sau:
“Yêu sao tiếng mẹ ru nồng,
Tiếng thoi lách cách bên nong dâu tằm”.
A. Lời ru của mẹ đưa con vào giấc ngủ, bồi đắp tâm hồn con.
B. Lời ru của mẹ động viên, khích lệ con nỗ lực học tập tốt.
C. Lời ru của mẹ là khúc hát xua tan mệt mỏi trong lao động.
D. Lời ru của mẹ gợi nhắc những kỉ niệm tuổi thơ tươi đẹp.
Câu 8: Chủ đề của bài thơ là gì?
A. Tình yêu gia đình
B. Tình yêu quê hương
C. Tình yêu thiên nhiên
D. Tình yêu đôi lứa
Câu 9. Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong bài thơ.
Câu 10. Viết đoạn văn (khoảng 3 đến 5 dòng) trình bày những thông điệp em rút
ra sau khi đọc bài thơ “ Ta yêu quê ta” (Lê Anh Xuân).
PHẦN II: VIẾT (4 điểm)
Viết bài văn kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của em.
----------- HẾT ------------
 









Các ý kiến mới nhất