UBND PHƯỜNG CHU VĂN AN
TRƯỜNG TIỂU HỌC SAO ĐỎ

BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM
TIẾNG VIỆT LỚP 3
NĂM HỌC: 2025 – 2026

Họ và tên học sinh : ....................................................................... Lớp: 3………
Điểm đọc : ……...
Điểm viết : ……...
Điểm TV : …...….

Nhận xét của giáo viên
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

Giáo viên coi: ......................................... Giáo viên chấm: ...........................................
I. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)
1. Đọc thành tiếng, nghe nói (4 điểm): Điểm đạt ……………………………….…..
GV cho HS bắt thăm và đọc thành tiếng 1 bài đọc; sau đó HS trả lời 1 câu hỏi về
nội dung bài đọc.
2. Đọc hiểu văn bản, kiến thức Tiếng Việt (6 diểm): Điểm đạt ………….………..
(Thời gian 25 phút)
Hành trình của hạt mầm
Mảnh đất ẩm ướt bao phủ tôi. Nơi đây tối om. Tôi thức dậy khi những hạt mưa rơi
xuống mặt đất chật chội. Lúc ấy, tôi bắt đầu tò mò. Tôi tò mò về độ lớn của bầu trời, tò
mò về mọi thứ ngoài kia. Trời lại đổ nhiều mưa hơn. Những giọt mưa mát lạnh dội vào
người tôi, thật thoải mái! Sau cơn mưa ấy, tôi đã cố gắng vươn lên được một chút. Giờ
đây, tôi đã có một chiếc áo màu xanh khoác trên người. Sau một tuần, tôi đã là một
mầm cây, sự khởi đầu to lớn của cuộc đời tôi. Trên người tôi giờ có một chiếc lá xanh,
xanh mát. Bây giờ, tôi biết được thế giới bên ngoài. Bầu trời bao la rộng lớn có màu
xanh biếc xinh đẹp. Mát lạnh những giọt mưa, mát lạnh những giọt nước mọi người
dành cho tôi. Nhưng những điều ấy không phải tất cả tôi cần. Tôi cũng cần tình yêu
thương quý báu của con người.
(Tiệp Quyên- CLB Ngôn ngữ và EQ trường Brendon)
Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc thực hiện theo yêu cầu:
Câu 1 (0,5 điểm). Nhân vật xưng “tôi” trong đoạn văn trên là ai?
A. Hạt mầm

B. Hạt mưa

C. Mảnh đất

Câu 2 (0,5 điểm). Điều gì khiến cho hạt mầm thức dậy?

A. Bàn tay chăm sóc của con người.

B. Mặt đất ẩm ướt.

C. Những hạt mưa rơi xuống mặt đất chật chội.
Câu 3 (0,5 điểm). Hạt mầm đã phát triển, thay đổi như thế nào?
A. Từ hạt mầm được ngâm ủ trong nước nảy lên những lá vàng.
B. Từ hạt mầm nhú thành mầm cây với những chiếc lá xanh.
C. Từ hạt mầm được rang chín nhú thành mầm cây xanh tốt.
Câu 4 (0,5 điểm). Mầm cây thực sự cần điều gì khi đã lớn lên?
A. Những tia nắng ấm áp.

B. Những cơn mưa mát lạnh.

C. Tình yêu thương của con người
Câu 5 . Theo em, tại sao cây lại cần tình yêu thương quý báu của con người?
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Câu 6 . Đặt câu có hình ảnh so sánh về một đồ dùng học tập của em.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Câu 7 . Em đã làm những gì để góp phần chăm sóc, bảo vệ cây xanh
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
Câu 8. a) Đặt 1 câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi "Bằng gì?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
b) Gạch chân từ không cùng nhóm từ còn lại
- Lạnh lẽo, buốt giá, lạnh nhạt, lạnh cóng
Câu 9. Điền dấu câu thích hợp vào mỗi ô trống:
Khi vươn lên khỏi mặt đất  mầm cây reo lên khe khẽ  “Bầu trời đẹp đẽ quá!”

II. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)
1. Chính tả (nghe-viết): …../4 điểm

II. Tập làm văn: ....../6 điểm

(Thời gian: 15 phút)

(Thời gian: 25 phút)

HS chọn một trong hai đề sau (khoanh tròn vào đề mà em chọn.
Đề 1: Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về một nhân vật em yêu thích trong câu
chuyện em đã đọc, đã học hoặc bộ phim em đã xem.
Đề 2: Viết một đoạn văn giới thiệu về cảnh đẹp quê hương, đất nước mà em biết.
Bài làm

UBND PHƯỜNG CHU VĂN AN
TRƯỜNG TIỂU HỌC SAO ĐỎ

BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM
MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3
NĂM HỌC: 2025 – 2026

ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG VÀ CHÍNH TẢ
(Dành cho giáo viên coi kiểm tra)
I. KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG: (4 điểm)
1.1/ Học sinh đọc một đoạn văn và trả lời một câu hỏi về nội dung của bài
đọc (GV cho HS bốc thăm phiếu bài đọc, sau khi HS đọc xong, GV nêu một câu hỏi liên
quan bài đọc để HS suy nghĩ, trả lời - Thời gian không quá 2 phút/HS)
Bài 1: Quê hương ( 91 tiếng)
Thảo nhớ lại những ngày ở quê vui biết bao. Mỗi sáng, Thảo đi chăn trâu cùng
cái Tí, nghe nó kể chuyện rồi hai đứa cười rũ rượi. Chiều về thì đi theo các anh chị
lớn bắt châu chấu, cào cào. Tối đến rủ nhau ra ngoài sân đình chơi và xem đom đóm
bay. Đom đóm ở quê thật nhiều, trông cứ như là những ngọn đèn nhỏ bay trong đêm.
Màn đêm giống như nàng tiên khoác chiếc áo nhung đen thêu nhiều kim tuyến lấp
lánh.
Câu hỏi: Những ngày ở quê, tối đến, Thảo làm gì?
Trả lời: Ra ngoài sân đình chơi và xem đom đóm bay.

Bài 2. Bông sen trong giếng ngọc ( 94 tiếng)
Mạc Đĩnh Chi người đen đủi, xấu xí. Nhà nghèo, mẹ con cậu nuôi nhau bằng
nghề kiếm củi. Mới bốn tuổi, Mạc Đĩnh Chi đã tỏ ra rất thông minh. Bấy giờ, Chiêu
quốc công Trần Nhật Duật mở trường dạy học, Mạc Đĩnh Chi xin được vào học. Cậu
học chăm chỉ, miệt mài, sớm trở thành học trò giỏi nhất trường.
Kì thi năm ấy, Mạc Đĩnh Chi đỗ đầu nhưng vua thấy ông mặt mũi xấu xí, người
bé loắt choắt, lại là con thường dân, toan không cho đỗ.
Câu hỏi. Ngày còn nhỏ, Mạc Đĩnh Chi là người như thế nào?
Trả lời: Là người có ngoại hình xấu xí nhưng tỏ ra rất thông minh.
Bài 3. Câu chuyện về hai hạt lúa ( 92 tiếng)
Có hai hạt lúa nọ được giữ lại để làm hạt giống cho vụ sau vì cả hai đều là những
hạt lúa tốt, đều to khỏe và chắc mẩy.
Một hôm, người chủ định đem chúng gieo trên cánh đồng gần đó. Hạt thứ nhất
nhủ thầm: “ Dại gì ta phải theo ông chủ ra đồng. Ta không muốn cả thân mình phải nát
tan trong đất. Tốt nhất ta hãy giữ lại tất cả chất dinh dưỡng trong lớp vỏ này và tìm một
nơi lý tưởng để trú ngụ.”
Câu hỏi: Tại sao hạt lúa thứ nhất không muốn được đem gieo xuống đất mà lại
lăn vào một góc khuất trong kho lúa ?
Trả lời: Vì sợ gặp nguy hiểm, sợ thân mình bị nát tan trong đất
Bài 4. Thả diều ( 85 tiếng )
Khi ngoài đồng nhiều chỗ còn trơ cuộng rạ, gió nồm nam lồng lộng thổi về,
cũng là lúc mùa diều đổ ra. Những chú bé đầu cạo trọc, hai bên đầu để hai trái đào, mặc
áo nâu, quần cộc tung tăng khắp cánh đồng. Những chiếc diều bằng giấy đủ kiểu, đủ cỡ
ỏng ẹo làm duyên. Chúng ngập ngừng chưa chịu bay lên khiến lũ trẻ chăn trâu cứ phải
chạy tới chạy lui cho đúng với nhịp đâm diều lên trời.
Câu hỏi: Ở miền quê, trò chơi thả diều thường diễn ra vào lúc nào?
Trả lời: Khi ngoài đồng nhiều chỗ còn trơ cuống rạ, gió nồm nam lồng lộng thổi
về, cũng là lúc mùa diều đổ ra
1.2/ CÁCH ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM ĐỌC THÀNH TIẾNG:
STT
1
2

Yêu cầu - mức độ
- Đọc đúng tiếng, từ (đọc sai, thiếu, thừa mỗi tiếng trừ 0,25 điểm).
- Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng, tốc độ đạt yêu cầu (khoảng 85
tiếng/phút), giọng đọc có biểu cảm.

Điểm
1
1

Đọc quá to hoặc quá nhỏ; chưa rõ ràng; tốc độ chậm; giọng đọc
không biểu cảm: Mỗi yêu cầu trừ 0,25 điểm
- Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa:
3

Không đảm bảo yêu cầu với quá nửa số dấu câu, cụm từ trừ 0,5

1

điểm
4

- Trả lời đủ nội dung, nói lưu loát

1

Nội dung thiếu đầy đủ, nói chưa lưu loát trừ 0,5 điểm
II. ĐỀ KIỂM TRA CHÍNH TẢ NGHE-VIẾT (4 điểm):
GV đọc cho HS viết bài trong thời gian 15 phút

Biển đẹp
Buổi sáng nắng sớm, những cánh buồm nâu trên biển được nắng chiếu vào
hồng rực lên như những đàn bướm múa lượn giữa trời xanh.
Mặt trời xế trưa bị mây che lỗ nhỏ, những tia nắng dát vàng một vùng biển
tròn, làm nổi bật những cánh buồm duyên dáng như ánh sáng chiếc đèn sân khấu
khổng lồ đang chiếu cho những nàng tiên biển múa vui.
.
PHIẾU ĐỌC DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 3
Bài 1: Quê hương
Thảo nhớ lại những ngày ở quê vui biết bao. Mỗi sáng, Thảo đi chăn trâu cùng
cái Tí, nghe nó kể chuyện rồi hai đứa cười rũ rượi. Chiều về thì đi theo các anh chị
lớn bắt châu chấu, cào cào. Tối đến rủ nhau ra ngoài sân đình chơi và xem đom đóm
bay. Đom đóm ở quê thật nhiều, trông cứ như là những ngọn đèn nhỏ bay trong đêm.
Màn đêm giống như nàng tiên khoác chiếc áo nhung đen thêu nhiều kim tuyến lấp
lánh.
Câu hỏi: Những ngày ở quê, tối đến, Thảo làm gì?
Bài 2. Bông sen trong giếng ngọc
Mạc Đĩnh Chi người đen đủi, xấu xí. Nhà nghèo, mẹ con cậu nuôi nhau bằng
nghề kiếm củi. Mới bốn tuổi, Mạc Đĩnh Chi đã tỏ ra rất thông minh. Bấy giờ, Chiêu
quốc công Trần Nhật Duật mở trường dạy học, Mạc Đĩnh Chi xin được vào học. Cậu
học chăm chỉ, miệt mài, sớm trở thành học trò giỏi nhất trường.

Kì thi năm ấy, Mạc Đĩnh Chi đỗ đầu nhưng vua thấy ông mặt mũi xấu xí, người
bé loắt choắt, lại là con thường dân, toan không cho đỗ.
Câu hỏi: Ngày còn nhỏ, Mạc Đĩnh Chi là người như thế nào?

Bài 3. Câu chuyện về hai hạt lúa
Có hai hạt lúa nọ được giữ lại để làm hạt giống cho vụ sau vì cả hai đều là những
hạt lúa tốt, đều to khỏe và chắc mẩy.
Một hôm, người chủ định đem chúng gieo trên cánh đồng gần đó. Hạt thứ nhất
nhủ thầm: “ Dại gì ta phải theo ông chủ ra đồng. Ta không muốn cả thân mình phải nát
tan trong đất. Tốt nhất ta hãy giữ lại tất cả chất dinh dưỡng trong lớp vỏ này và tìm một
nơi lý tưởng để trú ngụ.”
Câu hỏi: Tại sao hạt lúa thứ nhất không muốn được đem gieo xuống đất mà lại
lăn vào một góc khuất trong kho lúa ?

Bài 4. Thả diều
Khi ngoài đồng nhiều chỗ còn trơ cuộng rạ, gió nồm nam lồng lộng thổi về,
cũng là lúc mùa diều đổ ra. Những chú bé đầu cạo trọc, hai bên đầu để hai trái đào, mặc
áo nâu, quần cộc tung tăng khắp cánh đồng. Những chiếc diều bằng giấy đủ kiểu, đủ cỡ
ỏng ẹo làm duyên. Chúng ngập ngừng chưa chịu bay lên khiến lũ trẻ chăn trâu cứ phải
chạy tới chạy lui cho đúng với nhịp đâm diều lên trời.
Câu hỏi: Ở miền quê, trò chơi thả diều thường diễn ra vào lúc nào?